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人的发现:改革开放以来我国教育价值观的发展历程回顾与反思 被引量：13
1
作者 孙玮 《中国教师》 2008年第13期20-22,32,共4页
教育价值观是人类观念体系中的一部分。它是人们在一定历史条件下对教育价值的认识和评价，以及在此基础上形成的行为取向和基准。作为人们对于教育的根本看法，教育价值观对整个教育活动起着一种导向作用，直接影响着教育的目的、内容... 教育价值观是人类观念体系中的一部分。它是人们在一定历史条件下对教育价值的认识和评价，以及在此基础上形成的行为取向和基准。作为人们对于教育的根本看法，教育价值观对整个教育活动起着一种导向作用，直接影响着教育的目的、内容、形式和方法的选择、确定，以及教育的规划、结构、布局和体制，等等。可以说，现实中的教育活动都是在某种教育价值观念的影响下进行的。因此，对教育价值观的研究至关重要。 展开更多
关键词 教育价值观念 回顾与反思 改革开放 人的发现 教育活动 观念体系 历史条件 行为取向
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“仁者人也”——“人的发现”与古代东方人道主义 被引量：8
2
作者 白奚 《哲学动态》 CSSCI 北大核心 2009年第3期77-79,共3页
关键词 古代哲学 人道主义 人的发现 东方 仁者 人生理想 自我意识 人的本质
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从“人的发现”到“世界的发现”——论文艺复兴对科学复兴的深刻影响 被引量：10
3
作者 郝苑 孟建伟 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第4期109-113,共5页
"人的发现"与"世界的发现"是欧洲文艺复兴运动的两个伟大主题。从"人的发现"到"世界的发现"的过程,既是从古代文艺到近代文艺的复兴过程,又是从古代科学到近代科学的复兴过程,更是从"文... "人的发现"与"世界的发现"是欧洲文艺复兴运动的两个伟大主题。从"人的发现"到"世界的发现"的过程,既是从古代文艺到近代文艺的复兴过程,又是从古代科学到近代科学的复兴过程,更是从"文艺复兴"到"科学复兴"的过程。文艺复兴发现新的人性观和世界观,导致欧洲艺术的世俗化、自然化和现实化,从而孕育了近代艺术。与此同时,文艺复兴又对科学复兴产生了深刻的影响:通过发现人的自主性、能动性和创造自由,大大确立和激发了近代科学家的主体性、能动性和创造性,以及理性研究自然科学的精神动力;通过发现世界的客观规律性、可控性和数学结构,大大巩固了近代科学家对自然理性秩序的本体论信念,激发了其认识和改造自然的兴趣,促进了科学研究方法的成熟,从而有力地推动了近代科学的兴起与发展。文艺复兴是科学复兴最伟大和最深刻的动因和背景之一。 展开更多
关键词 文艺复兴 科学复兴 人的发现 世界的发现
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卜筮与《周易》 被引量：6
4
作者 王新春 《周易研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期26-35,共10页
《周易》包括古经与《易传》两个有机组成部分。古经为一诞生于西周时期的卜筮之书,但却内蕴着"人的发现"的时代主题。《易传》则对卜筮进行了创造性的哲学转化,充分揭示了人在天地人物相融为一的整个世界中的主体性地位,令古... 《周易》包括古经与《易传》两个有机组成部分。古经为一诞生于西周时期的卜筮之书,但却内蕴着"人的发现"的时代主题。《易传》则对卜筮进行了创造性的哲学转化,充分揭示了人在天地人物相融为一的整个世界中的主体性地位,令古经"人的发现"的意蕴,得到了空前的最高哲学层面上的丰富、深化与升华,即此而确立起易学天人之学的哲学品格。其中也透显出宗教巫术的非理性信仰向理性的转化过程。 展开更多
关键词 《周易》 卜筮 人的发现 信仰 理性 主体性
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行动研究与外语教师专业发展 被引量：6
5
作者 沈远征 韦铁源 《教学与管理（理论版）》 2009年第10期53-54,共2页
近年来，人们转向用教师发展这一概念来实施教师职业教育，强调在“发展”的基础上，鼓励教师去反思教学，观察教学，评价教学，强调教师开展“行动研究”，这一概念的解释是：“教给教师如何在教学实践中验证他人的发现，形成自己的观... 近年来，人们转向用教师发展这一概念来实施教师职业教育，强调在“发展”的基础上，鼓励教师去反思教学，观察教学，评价教学，强调教师开展“行动研究”，这一概念的解释是：“教给教师如何在教学实践中验证他人的发现，形成自己的观念，反思自我，使每一个想法都有理有据，每一个判断都有理论支持”。 展开更多
关键词 教师专业发展 行动研究 外语 教师职业教育 反思教学 教师发展 人的发现 教学实践
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西方现代人格理想的追寻与构建——从哈姆雷特到浮士德
6
作者 刘志强 鲍俊琴 《山西大同大学学报（社会科学版）》 2024年第1期108-111,共4页
人的发现,人的个性发展与完善一直是西方文学关注的话题。从文艺复兴时期“人的发现”到18世纪启蒙时代主体性的人的觉醒和探索实践无不是伟大的文学家们对时代做出的回应和反思。莎士比亚笔下的哈姆雷特、歌德笔下的人物形象以及歌德... 人的发现,人的个性发展与完善一直是西方文学关注的话题。从文艺复兴时期“人的发现”到18世纪启蒙时代主体性的人的觉醒和探索实践无不是伟大的文学家们对时代做出的回应和反思。莎士比亚笔下的哈姆雷特、歌德笔下的人物形象以及歌德本人一生的追求,展示了西方文学人性理想在精神发展脉络上的某些联系:从传统走向现代的西方人在自我认识的漫长历程中逐渐由审美的人性理想转向了更具扩张性的实践体验。浮士德的形象作为现代早期主体性人格理想的实践者,同时也引发了对现代性问题的警惕与反思。 展开更多
关键词 人的发现 主体意识的觉醒 审美主体 现代冒险主体
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论当代文学中知识分子人格独立意识的觉醒 被引量：3
7
作者 陈晓明 《武汉金融高等专科学校学报》 1998年第1期54-60,共7页
当我们站要世纪末的门槛回眸中华民族所经历的历史轨迹时不难发现,最先冲破闭关牢笼走出中世纪告别落后与愚昧的是知识分子;最早觉醒并走向世界的是知识分子;挺身站到时代潮流面前为救亡图存、振兴华夏而呐喊的是知识分子;为寻求救国救... 当我们站要世纪末的门槛回眸中华民族所经历的历史轨迹时不难发现,最先冲破闭关牢笼走出中世纪告别落后与愚昧的是知识分子;最早觉醒并走向世界的是知识分子;挺身站到时代潮流面前为救亡图存、振兴华夏而呐喊的是知识分子;为寻求救国救民真理呕心沥血设计理想社会的是知识分子;为中华民族的独立解放不惜抛头颅、洒热血、慷慨为国捐驱唤起民众的还是知识分子.可以说,中国社会的每一次历史变革都回荡着知识分子的豪壮声音,都留下了知识分子深深的足迹.知识分子——他们作为民族物质和精神生产的先进代表以及其特殊的历史地位和价值——这一特殊审美对象一直为文学所关注,尤其是新时期当代文学给予知识分子的审美与观照,获得了巨大的审美效应.在漫长的中国文学发展史中,从屈原到鲁迅,他们对同类及其自身命运的思考可以说倾注了全部热情和博大爱心.作为文学家的知识分子,屈原、李白因对自己同类报国无门、请缨无路而慨叹与愤激;杜甫、陆游和辛弃疾因对自己“兼济天下”“立功立德立言”壮志而抒发豪情;陶潜、王维和白居易因对自己及同类“独善其身”“淡泊明志”“超然物外”的人格理想而咏叹;鲁迅更是因对自己及同类命途多舛、人格沦丧、理想破灭而痛惜、批判与内省.中国知识分子的确是一个十分复杂的? 展开更多
关键词 知识分子人格 当代文学 独立意识 中国知识分子 新时期 人的发现 文化心态 人的实现 极左政治 人道主义
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民族文化心理的改造与重塑──论鲁迅与当代文艺思潮的内在关联 被引量：1
8
作者 黄健 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 1995年第12期18-24,共7页
民族文化心理的改造与重塑──论鲁迅与当代文艺思潮的内在关联黄健鲁迅曾经借德国哲学家叔本华（Ｓｃｈｏｐｅｎｈａｕｅｒ）的话说：＂要估定人的伟大，则精神上的大和体格上的大，那法则完全相反。后者距离愈远即愈小，前者却见得愈... 民族文化心理的改造与重塑──论鲁迅与当代文艺思潮的内在关联黄健鲁迅曾经借德国哲学家叔本华（Ｓｃｈｏｐｅｎｈａｕｅｒ）的话说：＂要估定人的伟大，则精神上的大和体格上的大，那法则完全相反。后者距离愈远即愈小，前者却见得愈大。＂①的确，随着时间的推移，鲁迅... 展开更多
关键词 民族文化心理 文艺思潮 鲁迅文艺思想 民族灵魂 文化心理结构 文学创作 人的解放 新时期文学 人的发现 寻根文学
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《阿凡达:水之道》:从“人的发现”到“家的重建”
9
作者 邓冰冰 《少年月刊》 2023年第12期26-27,共2页
《阿凡达:水之道》是著名导演詹姆斯·卡梅隆时隔十三年的回归之作,讲述了杰克一家人在经历了上校迈尔斯的追杀之后重拾勇气和信心的故事。电影在第一部“文明的冲突与反抗”基础上,借杰克由热血青年至中年家长的成长历程,将关于“... 《阿凡达:水之道》是著名导演詹姆斯·卡梅隆时隔十三年的回归之作,讲述了杰克一家人在经历了上校迈尔斯的追杀之后重拾勇气和信心的故事。电影在第一部“文明的冲突与反抗”基础上,借杰克由热血青年至中年家长的成长历程,将关于“人的发现”的主题探讨进一步延伸到了“家的重建”。 展开更多
关键词 阿凡达 詹姆斯·卡梅隆 人的发现 迈尔斯 文明的冲突 十三年 主题探讨 成长历程
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胡星垣的信和胡适之的谜──甲戌本《石头记》卖书人的发现说明什么 被引量：4
10
作者 曲沐 《贵州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1997年第1期61-66,共6页
关键词 甲戌本 胡适 《石头记》 曹雪芹 人的发现 俞平伯 《脂砚斋重评石头记》 《红楼梦》 脂批 程乙本
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“人”被发现与人的发现——“人文精神与近代科学”教学实录与反思
11
作者 董玉娟 《初中生世界（初中教学研究）》 2023年第9期20-22,共3页
【教学目标及重难点】1.通过赏析文艺复兴时期的文学艺术作品,初步理解“人文主义”的内涵。2.通过分析近代科学革命的具体成就,探究哥白尼、牛顿、达尔文等科学家共有的人文精神。3.认识到人文精神引领近代科学的进步以及人文精神的时... 【教学目标及重难点】1.通过赏析文艺复兴时期的文学艺术作品,初步理解“人文主义”的内涵。2.通过分析近代科学革命的具体成就,探究哥白尼、牛顿、达尔文等科学家共有的人文精神。3.认识到人文精神引领近代科学的进步以及人文精神的时代意义。 展开更多
关键词 文学艺术作品 近代科学 人文精神 人的发现 教学实录 重难点 教学目标 人文主义
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成人教育学科建设大家谈——华东师大、浙江工大、南京师大访谈录 被引量：4
12
作者 孟翔君 黄静 《中国成人教育》 北大核心 2011年第13期10-13,共4页
孟翔君（中国成人教育杂志社副社长、研究员）：首先感谢各位百忙之中来参加此次座谈会!今天我们怀着崇敬的心情向诸位取经。《中国成人教育》从1992年创刊,走过了近20年的历程,从纵向上来讲有了一定的发展，但是其所达到的深度、广度... 孟翔君（中国成人教育杂志社副社长、研究员）：首先感谢各位百忙之中来参加此次座谈会!今天我们怀着崇敬的心情向诸位取经。《中国成人教育》从1992年创刊,走过了近20年的历程,从纵向上来讲有了一定的发展，但是其所达到的深度、广度都还远远不够，没有充分地发挥其引领和平台作用，如理论的创新与探讨、大师的宣传、新人的发现、体系的建构等等。 展开更多
关键词 《中国成人教育》 教育学科建设 华东师大 南京师大 访谈录 浙江 教育杂志社 人的发现
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“为公众的福利自由发展个人”──对五四“个性解放”思潮的再认识 被引量：2
13
作者 魏绍馨 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 1999年第3期13-21,共9页
在中国文化思想史上，五四是一个“人的发现”和“人的自觉”的时代。五四新文化运动的先驱者从不同角度和不同侧面认识到“发展个性”的极端重要性：一方面，如果要阻碍个性之发展，破坏个性之存在，那就是“万恶之源”；一方面，每一... 在中国文化思想史上，五四是一个“人的发现”和“人的自觉”的时代。五四新文化运动的先驱者从不同角度和不同侧面认识到“发展个性”的极端重要性：一方面，如果要阻碍个性之发展，破坏个性之存在，那就是“万恶之源”；一方面，每一个人都要“做大群里独立健全”的一分子，这是“完成人格”的必要条件。五四“个人主义”与“个性解放”思想包含着两个方面的内容：充分认识个人的价值与认真体现个人的责任。“内图个性之发展，外图贡献于其群”、“为公众的福利自由发展个人”。这是对五四“个性主义”或“个性解放”的最好的解释。五四“个性主义”或“个性解放”思潮是推动中国社会向现代化转型的强大动力。但五四新文化运动存在消极的左倾形式主义的倾向，致使五四运动之后革命文学主题迅速由“个性主义”和“个性解放”转向了“集体主义”。鲁迅、胡适、茅盾、巴金等作家坚持和发扬了五四文学的个性解放思想，为中国新文学的发展作出了重要贡献。 展开更多
关键词 五四 个性主义 个性解放 人的发现 人的自觉 易卜生主义
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鲁迅与“人的发现” 被引量：3
14
作者 胡传吉 《鲁迅研究月刊》 CSSCI 北大核心 2017年第12期4-12,23,共10页
鲁迅的《祝福》，非常精准地刻写了中国式的恐惧心，并借助这恐惧心洞察了中国式的悲喜剧。这种根深蒂固的、有别于“忧患意识”的恐惧，究竟是什么？它来自何处？国人如何缓解这种恐惧，如何在悲喜剧之间平衡这种恐惧心？对这些问题，... 鲁迅的《祝福》，非常精准地刻写了中国式的恐惧心，并借助这恐惧心洞察了中国式的悲喜剧。这种根深蒂固的、有别于“忧患意识”的恐惧，究竟是什么？它来自何处？国人如何缓解这种恐惧，如何在悲喜剧之间平衡这种恐惧心？对这些问题，《祝福》有很深的理解。《祝福》的解答，远远大于对具体制度的控诉。 展开更多
关键词 人的发现 鲁迅 《祝福》 忧患意识 中国式 悲喜剧 恐惧
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论文学史空间结构 被引量：3
15
作者 葛红兵 《江苏社会科学》 CSSCI 1996年第4期118-123,共6页
本文从空间的整体性特征出发，研究共时态中文学史团块运动的特殊规律，分析文学史空间维度的构成及各维度刻度选择对文学史研究的深刻意义，确立了文学史空间范畴，并将之上升到文学史观层面。
关键词 文学史研究 研究主体 实践维度 空间结 文学主体 审美活动 人的发现 空间范畴 文学活动 文学创作
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从人的发现到人的禁锢──法家的人学思想及其演变 被引量：1
16
作者 何成轩 《孔子研究》 CSSCI 北大核心 1994年第4期48-55,74,共9页
关键词 人学思想 以人为本 人的发现 《左传》 春秋时期 封建化改革 新兴地主阶级 民本主义思潮 春秋战国时期 管仲
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转型中的公共电视与电视公共服务 被引量：3
17
作者 石长顺 景义新 《新闻与写作》 北大核心 2011年第8期36-39,共4页
公共电视作为一种媒介体制,在新世纪以来,正面临着市场化、数字化和全球化语境的冲击与挑战,酝酿着媒介社会发展进程中的服务转型。然而,认真观察公共电视的＂规制化＂——＂去规制化＂——＂再规制化＂的变革路径后，却惊人的发现，维... 公共电视作为一种媒介体制,在新世纪以来,正面临着市场化、数字化和全球化语境的冲击与挑战,酝酿着媒介社会发展进程中的服务转型。然而,认真观察公共电视的＂规制化＂——＂去规制化＂——＂再规制化＂的变革路径后，却惊人的发现，维护“公共利益”的公共服务核心理念始终在辗转中坚守。 展开更多
关键词 公共电视 公共服务 服务转型 社会发展进程 “公共利益” 媒介体制 全球化语境 人的发现
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中国当代文学与20世纪世界 被引量：3
18
作者 张韧 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 1997年第1期106-117,共12页
本文从一个全新视角，即从世界文学对我国文学思潮、创作方法和艺术技巧的影响出发，反思和探索了我国当代文学47年历史道路的经验与教训，同时又从另一个角度，即从我国社会历史背景和文学自身走向方面探求了不同时期接受和选择外国文... 本文从一个全新视角，即从世界文学对我国文学思潮、创作方法和艺术技巧的影响出发，反思和探索了我国当代文学47年历史道路的经验与教训，同时又从另一个角度，即从我国社会历史背景和文学自身走向方面探求了不同时期接受和选择外国文学的特点及其后者的正面与负面的影响。文章带有一定总结性的学术价值，其中关于在促进有中国特色的当代文学发展与昌盛方面应与世界文学建立何种关系的论断具有启示意义。 展开更多
关键词 新时期文学 中国当代文学 世界文学 苏联文学 西方文学 文学思潮 社会主义现实主义 人的发现 外国文学 现代主义
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中国现当代文学史上第四次人的发现 被引量：2
19
作者 刘青汉 《文学评论》 CSSCI 北大核心 2009年第6期106-111,共6页
中国现当代文学史上前三次人的发现是发现人本质的一些天然属性及相关权利,发现人争取权利的可能途径。前三次是以人为中心和以社会为基础的人的发现。不是在文学文本或现实中直接发现了人的主要质素,而是发现了相关质素的欠缺。第四次... 中国现当代文学史上前三次人的发现是发现人本质的一些天然属性及相关权利,发现人争取权利的可能途径。前三次是以人为中心和以社会为基础的人的发现。不是在文学文本或现实中直接发现了人的主要质素,而是发现了相关质素的欠缺。第四次人的发现凸显在四个主要方面,人文的人的发现强调人的内在人文素养,日常的人的发现关注人的本色,生态的人的发现关注自然生命整体系统的和谐,神性的人的发现呼唤人的超越性、神圣性。第四次人的发现的显著特点是大面积退出以人为中心的文化理念和只关照人类社会的心理视野,关照把人看为自然生命链条之一的全宇宙生命共同体的整体道理和系统道理,强调权利之外的责任与义务。 展开更多
关键词 现当代文学史 人的发现 中国 以人为中心 相关权利 人文素养 整体系统 自然生命
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人的发现和限制——文艺复兴和宗教改革的共同本质 被引量：1
20
作者 齐昂昆 彭春霞 《南昌航空工业学院学报（社会科学版）》 2006年第2期42-44,共3页
欧洲中古末期,随着经济的发展和希腊罗马文化的复兴,在经济上独立了的王权不再甘于听命于教皇,传统的神圣权威由此开始受到严重的挑战,而且有了经济基础的新兴市民,即后来的资产阶级也力图摆脱落后神学对其经济发展和民族进步的阻碍,文... 欧洲中古末期,随着经济的发展和希腊罗马文化的复兴,在经济上独立了的王权不再甘于听命于教皇,传统的神圣权威由此开始受到严重的挑战,而且有了经济基础的新兴市民,即后来的资产阶级也力图摆脱落后神学对其经济发展和民族进步的阻碍,文艺复兴和宗教改革于是就应运而生。然而,当时历史背景也决定了文艺复兴和宗教改革必然有其局限性———在发现人的同时又限制了人能力的发挥。 展开更多
关键词 文艺复兴 宗教改革 人的发现 人的限制 王权
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