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题名历史人物之我见——《人物短评写作指导》课例品赏
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作者
李丹
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机构
上海市奉贤中学
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出处
《语文教学通讯》
2024年第25期122-126,共5页
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文摘
基于单元研习任务,结合学生学情,首先借助对《史记》语段的学习,提炼人物短评写作的基本原则和方法。接着熟读《苏武传》,在“寓论断于叙事”的叙事手法探究中,明确班固对苏武的情感态度。继而依托论断,结合例文修改,总结人物短评的基本结构和写作原则,最终落实于写作实践。在此过程中,让阅读促进写作,以写作强化认识,实现学以致用。
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关键词
人物短评
班固视角
论断
叙事
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名写人物短评——选择性必修中册第三单元写作任务2
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作者
袁楚桥
万永翔
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机构
宜昌市夷陵中学
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出处
《语文教学通讯》
2023年第25期145-150,共6页
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文摘
统编高中语文教材选择性必修中册第三单元人文主题为“历史的现场”。其中入选的课文《苏武传》出自东汉史学家班固的史书著作《汉书》。班固用精要传神的文字为我们塑造了一位心系大汉、忠义凛然的民族英雄苏武。该单元的写作任务之一--人物短评,以《苏武传》这篇课文的学习经验为依托,聚焦具体写作情境,以班固的视角评价苏武,有利于实现阅读教学与写作的有机融合。本节课中,教师主要为学生的写作提供支架,让学生在立足文本的基础上精准解读历史人物,从而探究出人物短评的写作方法,锻炼学生的写作能力。
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关键词
《苏武传》
人物短评
支架式教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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