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题名人格效应:学生思想政治工作中人格塑造模式的探索
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作者
曾令华
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机构
武汉理工大学
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出处
《理工高教研究》
2002年第2期45-46,共2页
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文摘
关于人格的基本理论的人格效应的主要理论基础;人格效应由人格原型、人格作用场和人格效应(人格力量产生的效果)三部分构成。在思想政治工作中人格效应的载体是具有现实健康人格塑造的环境基础在理性、意志、道德三方面相对统一整合的人,即教育者和受教育者,前者是人格力量的来源,是发挥人格示范作用的载体,后者是人格内化或者人格自我吸收、自我塑造的内因,二者在人格效应形成过程中相互联系、相互影响。
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关键词
人格效应
人格力量
学生思想政治工作
人格塑造
人格示范作用
受教育者
健康人格
造模
载体
形成过程中
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
R47-4
[文化科学—教育技术学]
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题名论游泳教练员的人格示范作用
被引量：2
- 2
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作者
余先民
李昌军
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出处
《游泳》
2008年第6期44-45,共2页
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文摘
思想政治工作的威力之一是靠真理的力量。所谓真理的力量，是指教练员通过正确的工作方法把自己所掌握的理论转化为运动员的思想和行为。所谓人格的力量，是指教练员个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等，即通过他们的言传身教，对运动员产生一定的影响。真理的力量是巨大的，然而真理的力量通过教练员的人格示范才能得到充分发挥由此可见，教练员的人品示范作用十分重要。
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关键词
人格示范作用
游泳教练员
思想政治工作
政治品格
道德情感
言传身教
运动员
力量
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分类号
G861.1
[文化科学—体育训练]
G41
[文化科学—体育学]
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题名人格塑造在学生思想政治工作中的作用
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作者
王宇鹏
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机构
黑龙江工程学院
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出处
《黑龙江教育学院学报》
2004年第2期29-30,共2页
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文摘
研究探讨学生思想政治工作中人格效应的基本理论、人格效应的形成机制以及人格效应形成的认识环境 ,对于充分发挥教育者的人格示范作用 ,增强思想政治工作的有效性 。
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关键词
人格塑造
学生
思想政治工作
人格效应
人格示范作用
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名学校德育工作中人格效应理论探析
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作者
王崎峰
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机构
武汉理工大学学生工作部
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出处
《教学与管理（理论版）》
2008年第3期20-21,共2页
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文摘
本文试图从教育者与受教育者这两个能动体的角度，深入探析学校德育工作中人格及人格效应的基本理论、人格效应的作用机理及生成人格效应的思想认识环境，旨在充分发挥教育者的人格示范作用，用人格力量吸引、教育和引导受教育者。对于增强德育工作的实效性，有一定的理论价值和实践意义。
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关键词
学校德育工作
人格效应
效应理论
受教育者
人格示范作用
思想认识
人格力量
实效性
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名论政治教师的人格示范作用
- 5
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作者
张俊岭
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机构
濉溪县岳集中学
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出处
《安徽教育论坛》
2004年第4期41-42,共2页
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文摘
思想政治课的威力来自真理的力量和人格的力量。所谓真理的力量，是指政治教师通过正确的教学方法把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。所谓人格的力量，是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等，即通过他们的言传身教，对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的，然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥。由此可见，政治教师的人格示范作用十分重要。
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关键词
思想政治课
政治教师
人格示范作用
教师素质
中学
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名试论班主任老师的人格示范作用
- 6
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作者
李明国
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机构
德阳中学校
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出处
《学校思想教育文稿》
2003年第4期30-31,共2页
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关键词
班主任老师
人格示范作用
班主任工作
思想政治品质
职业理想
身心素质
知识结构
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分类号
G635.16
[文化科学—教育学]
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题名浅论高校教师的人格示范作用及其影响
- 7
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作者
胡鹏
黄新平
梁国杰
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机构
塔里木农垦大学人文科学系
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出处
《塔里木农垦大学学报》
2001年第1期59-61,共3页
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关键词
高校
教师
人格示范作用
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名论政治教师的人格示范作用
- 8
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作者
孟春华
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机构
昌图县职教中心
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
2005年第4期49-50,共2页
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文摘
政治教师的人格示范作用,将对学生的性格品质形成与发展产生重大的影响。因此,政治教师要具有优良的政治品格,坚实、广博的科学文化知识,执着的敬业精神,并在教学中发挥其人格示范的作用。
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关键词
政治教师
人格示范作用
职业教育
教师素质
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
G715
[文化科学—教育学]
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题名谈政治教师的人格示范作用
被引量：1
- 9
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作者
徐云武
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机构
博兴县博兴镇成人中心学校
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出处
《中国农村教育》
2005年第7期121-121,共1页
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文摘
思想政治课的威力——是靠真理的力量和政治教师的人格力量体现和完成的。真理的力量，是指政治教师通过正确的教学方法把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。人格的力量，是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等，即通过他们的言传身教，对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的，然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥。由此可见，政治教师的人品示范作用十分重要。
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关键词
政治教师
人格示范作用
思想政治课
教学方法
中学
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G635.1
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题名论政治教师的人格示范作用
- 10
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作者
子晓春
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机构
云南省永胜县第一中学
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出处
《教育情报参考》
2006年第3期33-33,共1页
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文摘
思想政治课的威力一是靠真理的力量，二是靠人格的力量。所谓真理的力量，是指政治教师通过正确的教学方法把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。所谓人格的力量，是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等通过他们的言传身教对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的，然而真理的力量只有通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥。由此可见，政治教师的人品示范作用十分重要。
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关键词
人格示范作用
政治教师
思想政治课
科学理论
教学方法
政治品格
道德情感
言传身教
力量
真理
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名做一名有人格示范作用又有爱心的教师
- 11
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作者
李玲
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机构
秦皇岛市南园中学
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出处
《学周刊（下旬）》
2010年第1期39-39,共1页
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文摘
一名好教师．首先要具有良好的人格示范作用。
一位特级教师说：“教师是什么样的人远比他教什么重要得多。”这就是说教师的人格示范作用很重要。要成为一名合格的人民教师．就要符合21世纪教育发展的要求，就要遵守“人格示范”原则。
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关键词
人格示范作用
人民教师
爱心
教育发展
21世纪
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名论政治教师的人格示范作用
- 12
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作者
商翠香
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机构
河北省故城县职业高级中学
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出处
《商情》
2013年第32期278-278,共1页
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文摘
学生对政治课的兴趣与积极性的高低，常依赖于对教师的情感。
一、政治教师要具有优良的政治品格。在人格因素中。政治品格居于第一位，它表示在政治教师的一切言论的行动中。
有人说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。’匐吱治教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己首先做到，要知行统一。
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关键词
政治教师
人格示范作用
政治品格
个人品德
人格因素
政治思想
价值观念
行为习惯
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名政治课教师人格示范作用的几点思考
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作者
鲍玉华
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机构
牡丹江市卫生学校
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出处
《职业技术》
2005年第6期59-59,共1页
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关键词
政治课教师
人格示范作用
思想政治课
科学理论
教学方法
政治品格
道德情感
言传身教
政治教师
力量
真理
学生
才能
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G41
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题名政治教师的人格示范作用
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作者
叶忠
刘成莲
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机构
陕西省商南县高级职业中学
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出处
《西北职教》
2009年第10期18-18,共1页
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文摘
优秀的教师必须具有人格魅力。教师在课堂教学中的良好形象及人格魅力,是确保课堂教学顺利进行的一个重要因素,一个富有人格魅力的老师,能够营造一个学生积极参与、气氛热烈的课堂。作为一名教师应重视自己的人格魅力的培养,懂得怎样用自己的人格魅力去影响学生,使学生从情感体验上受到良性的潜移默化。对于一名政治课教师而言,在课堂教学中,应有以下人格魅力：
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关键词
政治教师
人格示范作用
人格魅力
课堂教学
政治课教师
良好形象
潜移默化
情感体验
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G41
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题名论政治教师的人格示范作用
- 15
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作者
石鑫炯
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机构
浙江省绍兴市农业学校
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出处
《中学政治教学参考》
2000年第2期F002-F002,共1页
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文摘
思想政治课的威力一是靠真理的力量，二是靠人格的力量。所谓真理的力量，是指政治教师通过正确的教学方法把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。所谓人格的力量，是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等，即通过他们的言传身教，对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的，然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥，
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关键词
政治教师
力量
人格示范作用
学生
言传身教
思想政治课
道德情感
真理
为学
意志
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G451.6
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题名浅议教师的人格示范作用
- 16
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作者
徐开军
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机构
四川省洪雅中学
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出处
《学校思想教育文稿》
2003年第9期10-10,共1页
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关键词
教师
人格示范作用
职业道德
仪态
道德人格
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名要重视教师的人格示范作用
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作者
刘燕华
马海涯
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机构
西北民族大学经济管理学院
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出处
《中国民族教育》
2008年第9期20-20,共1页
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文摘
学校教育不仅要传授给学生一定的知识和技能，更要塑造完美的道德人格。教师的人格示范不仅是培养学生道德素质的重要方法，更是教师应承担的道德责任。笔者认为，教师职业是一个对道德要求很高的职业，在师德建设中，要重视教师的“人格示范”作用。
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关键词
人格示范作用
教师职业
学校教育
道德人格
道德素质
道德责任
道德要求
师德建设
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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