论明代前七子的关学品性 被引量：9

1

作者 史小军 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期79-86,共8页

从地域、交游、师承等诸多因素来看,前七子与关学具有深厚的渊源关系;从学风、人格、文学观念及儒学接受等方面着眼,不难发现前七子具有明显的关学品性。如果说心学为公安派的精神支柱的话,那么,关学则是前七子最基本的品性特征。确立... 从地域、交游、师承等诸多因素来看,前七子与关学具有深厚的渊源关系;从学风、人格、文学观念及儒学接受等方面着眼,不难发现前七子具有明显的关学品性。如果说心学为公安派的精神支柱的话,那么,关学则是前七子最基本的品性特征。确立此点有助于理清前七子与程朱理学、阳明心学之间的复杂关系,从而把明代前后七子文学复古运动的研究引向深入。 展开更多

关键词 关学品性 明朝 文学研究 中国 学术风气 人格理念 文学观念 历史文化

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法治化进程中的法权人格理念 被引量：1

2

作者 张君平 李金鑫 《改革与开放》 2011年第4期25-26,共2页

鸦片战争打破了中国封建专制封闭状态．从此．中国人民不仅受到封建专制的压迫．而且还不被外国入侵者当作“人”来看待．中国人也开始反思并寻求变法救亡图存之策，到新中国成立，中国人又重新成了自己的主人。建国60余年来的社会主义... 鸦片战争打破了中国封建专制封闭状态．从此．中国人民不仅受到封建专制的压迫．而且还不被外国入侵者当作“人”来看待．中国人也开始反思并寻求变法救亡图存之策，到新中国成立，中国人又重新成了自己的主人。建国60余年来的社会主义法制建设，经过了10年动乱的“文化大革命”．而今又确立了“以人为本”的“依法治国”理念，我国法制建设经过了极为曲折的道路。 展开更多

关键词 法治化进程 人格理念 社会主义法制建设 “文化大革命” 中国人民 法权 封建专制 新中国成立

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先秦儒道美学思想关于生命价值的阐释 被引量：1

3

作者 黄萍 《湖北广播电视大学学报》 2002年第4期89-93,共5页

儒道美学不仅对中国古代美学形成有重要意义而且影响了华夏美学传统的形成。儒家的“仁”,道家的“道”对生命价值的关注,表明儒道在不同的美学追求途径下关注着同一个美学命题:人,人在社会和自然中的价值定位。

关键词 先秦 美学思想 儒家 道家 古代美学 生命和谐形态 人格理念 生命价值

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墨中竹——故宫藏徽墨中的竹意象 被引量：1

4

作者 林欢 《紫禁城》 2013年第6期89-99,共11页

爱此青琅圩，截来淇水澳。未许伶伦吹，相看殊碌碌。 明清时期是中国古代竹文化的繁荣时期，许多带有竹造型乃至竹理念的艺术品（工艺品）被文人雅士作为书斋案几清逸脱俗的陈设，乃至成为其抒情遣怀、审美意趣甚至是人格理念、品行操... 爱此青琅圩，截来淇水澳。未许伶伦吹，相看殊碌碌。 明清时期是中国古代竹文化的繁荣时期，许多带有竹造型乃至竹理念的艺术品（工艺品）被文人雅士作为书斋案几清逸脱俗的陈设，乃至成为其抒情遣怀、审美意趣甚至是人格理念、品行操守的代言物。 展开更多

关键词 竹意象 徽墨 故宫 明清时期 人格理念 审美意趣 竹文化 工艺品

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从社会的发展谈人格的培养

5

作者 龙湘玲 《郧阳师范高等专科学校学报》 2009年第3期103-105,共3页

综观今日之中学教育,仍未跳出其应试教育的怪圈:一是没能对学生施行全面的素质教育,二是教师的作用,未能充分体现教育的社会职能,只起着头痛医头,脚痛医脚的消极作用,忽视了学校的培养目标,忽视了对学生人格的塑造和培养.为此,教育的社... 综观今日之中学教育,仍未跳出其应试教育的怪圈:一是没能对学生施行全面的素质教育,二是教师的作用,未能充分体现教育的社会职能,只起着头痛医头,脚痛医脚的消极作用,忽视了学校的培养目标,忽视了对学生人格的塑造和培养.为此,教育的社会功能发挥,不能是片面的、部分的、盲目的、缺陷的,教育追求的目标不应该是简单化、近视化、短期化的,而应该是能充分体现教育本质,具有长远基础的人格养成活动.特别是现代人格铸造活动,应是中学教育的基本动力和运行流程. 展开更多

关键词 教育 人格理念 内涵 发展 理想人格

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试论儒家人格理念对现代领导修养的影响

6

作者 李怀玉 《青海国土经略》 2003年第1期46-47,共2页

孔子是春秋战国时代的教育家、思想家和政治家,他创立的儒学在我国封建社会的统治达两千多年.经过辛亥革命和五四运动,独尊局面一去不复,这是历史的必然.但其理论中的人格理念仍具借鉴价值.

关键词 儒家 人格理念 现代 领导 修养

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简议儒家学说中的人格理念

7

作者 张晔 《理论探索》 北大核心 2005年第3期30-31,共2页

儒家学说源远流长,内容丰富。儒家学说的人格理念一方面体现在“内圣外王”的理想人格中,即倡导通过个人心性修炼实现治国平天下的宏伟志向;另一方面体现在重视人、关注现实人世、倡导积极“入世”、奋发进取的人格精神中。

关键词 儒家学说 人格理念 “内圣外王” “入世”

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浅谈《春秋二胥》伍子胥脸谱

8

作者 石岩 《中国京剧》 2019年第9期40-41,共2页

上海京剧院创排的新编历史剧《春秋二胥》讲述了春秋时期,楚平王荒淫无道,父纳子妻。太傅伍奢直言谏阻遭奸臣谗害,被满门抄斩。在好友申包胥的帮助下,伍奢次子伍子胥作为伍门唯一的幸存者逃出了楚国,申包胥因此下狱。19年后,伍子胥从吴... 上海京剧院创排的新编历史剧《春秋二胥》讲述了春秋时期,楚平王荒淫无道,父纳子妻。太傅伍奢直言谏阻遭奸臣谗害,被满门抄斩。在好友申包胥的帮助下,伍奢次子伍子胥作为伍门唯一的幸存者逃出了楚国,申包胥因此下狱。19年后,伍子胥从吴国借兵杀到楚都郢城脚下,楚国新君楚昭王从死牢中赦出了饱受煎熬的申包胥,希望劝退伍子胥的虎狼之师。然而,原本相敬相惜的生死故交却因为各自不同的人生遭遇及人格理念相互纠葛,他们一个执着家仇. 展开更多

关键词 春秋时期 伍子胥 脸谱 新编历史剧 上海京剧院 人格理念 人生遭遇 楚平王

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模式、理念与规范——评新《公司法》对一人公司的规制 被引量：14

9

作者 沈贵明 《法学》 CSSCI 北大核心 2006年第11期45-50,共6页

对一人公司的立法认可有直接认可和间接认可两种模式,新《公司法》对一人公司采用直接认可的立法模式,符合公司立法的发展趋势。新《公司法》对一人公司的立法认可,突破了公司人格的传统理念,张扬了公司独立人格的本质内涵,弘扬了公司... 对一人公司的立法认可有直接认可和间接认可两种模式,新《公司法》对一人公司采用直接认可的立法模式,符合公司立法的发展趋势。新《公司法》对一人公司的立法认可,突破了公司人格的传统理念,张扬了公司独立人格的本质内涵,弘扬了公司法促进投资的基本功能。然而,新《公司法》有关一人公司资本制度的严格规范与公司法的新理念不相符;有关股东“连带责任”的规定与《公司法》本身有关公司人格否认制度的规定不相吻合。 展开更多

关键词 一人公司 立法模式 公司人格理念 一人公司资本制度

原文传递

论儒学人格理论对现代企业家形象塑造的价值 被引量：2

10

作者 张绍学 吴清 《中央社会主义学院学报》 2001年第4期52-55,58,共5页

本文通过系统阐发作为中国传统文化之主流的儒学的人格理念 ,并将儒学浩瀚的人格理念归纳、概括为“内圣外王” ,进而阐述了中国现代企业家为什么需要确立“内圣外王”的人格形象 ,从而将现代经营管理技巧与传统文化精髓融合起来、贯通... 本文通过系统阐发作为中国传统文化之主流的儒学的人格理念 ,并将儒学浩瀚的人格理念归纳、概括为“内圣外王” ,进而阐述了中国现代企业家为什么需要确立“内圣外王”的人格形象 ,从而将现代经营管理技巧与传统文化精髓融合起来、贯通起来、一致起来 ,从而寻找到了企业现代化的民族文化底蕴 ,为建构中国特色的企业文化提供了方法论启示。 展开更多

关键词 儒学人格理念 企业家形象 价值 现代企业家

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正确引导职工和企业走向成功——学习稻盛和夫《成功方程式》感悟

11

作者 尚元富 《苏盐科技》 2013年第2期40-41,共2页

日本著名企业家稻盛和夫总结出一个成功方程式:成功=人格·理念(-100～100)×能力(0～100)×努力(0～100),如果把能力与努力之积比做巨轮的发动机,那么人格就是巨轮之舵。"人格·理念"是矢量,是成功的关键所... 日本著名企业家稻盛和夫总结出一个成功方程式:成功=人格·理念(-100～100)×能力(0～100)×努力(0～100),如果把能力与努力之积比做巨轮的发动机,那么人格就是巨轮之舵。"人格·理念"是矢量,是成功的关键所在,起着"念头稍异,境界顿殊"的作用。本文结合苏盐连锁公司实际就如何引导职工和企业走向成功阐明了一些观点。 展开更多

关键词 成功方程式 人格·理念 能力 努力

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大学语文教学应重视传统文化内涵挖掘

12

作者 李春赫 《中国科教创新导刊》 2010年第13期135-135,共1页

大学语文应在教学中挖掘蕴藏其间的传统文化内涵,这将对学生爱国主义思想的形成,人格理念的提升,人道主义精神的培养起到十分重要而积极的作用。

关键词 爱国主义思想 人格理念 人道主义精神

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“人格分型”理念结合适应性护理在心内科的应用观察 被引量：7

13

作者 周小燕 张欢 张露丹 《川北医学院学报》 CAS 2020年第4期731-734,共4页

目的:研究“人格分型”理念结合适应性护理在心内科的应用效果。方法:将心内科300例住院患者随机分为常规组(n=150)和干预组(n=150),常规组患者实施常规护理,干预组患者实施“人格分型”理念结合适应性护理。干预两周后,采用家庭亲密度... 目的:研究“人格分型”理念结合适应性护理在心内科的应用效果。方法:将心内科300例住院患者随机分为常规组(n=150)和干预组(n=150),常规组患者实施常规护理,干预组患者实施“人格分型”理念结合适应性护理。干预两周后,采用家庭亲密度和适应性量表(FACESⅡ-CV)、生活质量量表(SF-36)及Morisky问卷评定患者的家庭亲密度和适应性、生活质量及依从性。结果:护理两周后,干预组家庭亲密度和适应性评分均高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组的躯体功能、躯体职能、躯体疼痛等生活质量评分均高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预组总依从率为96.00%,高于常规组总依从率的74.67%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:心内科患者采用“人格分型”理念结合适应性护理,能够显著提高其家庭亲密度、适应性以及治疗依从性,改善生活质量,值得临床推广使用。 展开更多

关键词 “人格分型”理念 适应性护理 心内科

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论买卖合同标的物规则的形成理念--以人格尊严和无体物为分析视角 被引量：1

14

作者 费安玲 《环球法律评论》 CSSCI 北大核心 2022年第3期115-130,共16页

任何法律规则均受理念之引导,买卖合同标的物规则亦概莫能外。买卖合同标的物之本质,并非仅涉及对物的认识,尚需要从历史与现实、物与自然人的关系加以认识。人格尊严理念必须深植固本于买卖标的物规则之中,买卖合同标的物仅限于物之范... 任何法律规则均受理念之引导,买卖合同标的物规则亦概莫能外。买卖合同标的物之本质,并非仅涉及对物的认识,尚需要从历史与现实、物与自然人的关系加以认识。人格尊严理念必须深植固本于买卖标的物规则之中,买卖合同标的物仅限于物之范围内,并时刻矫正社会现实中有悖于人格尊严理念的买卖标的物之异化现象。同为转让,《民法典》有关买卖合同系“转让标的物所有权”的规则与散现于同一部法典其他条款中的无体物转让规则之间,存在明显缝隙,未能体现出现代社会经济发展之现实与需求,且难以体现法典之体系化特质,此系买卖合同标的物规则缺乏有体物与无体物兼存理念所致。故我国《民法典》在其未来完善中应当强化立法对“法不禁止即自由”的买卖合同标的物合意的认可,将无体物转让纳入买卖合同标的物规则宏观体系中,至少应当有明确的立法指引,同时根据其各自特性在具体规则上做出差异性的系统考量。 展开更多

关键词 买卖合同 标的物规则 人格尊严理念 无体物

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全人格教育理念下高职英语课程教学改革研究 被引量：1

15

作者 蔡玲玲 张晓萍 《江苏教育》 2020年第4期50-54,共5页

以全人格教育为目标,以行动导向为指导,探索高职“日常交际英语”和“职场交际英语”课程项目化改革,重构高职英语课程内部结构。根据项目化教学的需要,采用餐垫法、可视化教学法、项目教学法等教学方法,实现过程评价和结果评价、自评... 以全人格教育为目标,以行动导向为指导,探索高职“日常交际英语”和“职场交际英语”课程项目化改革,重构高职英语课程内部结构。根据项目化教学的需要,采用餐垫法、可视化教学法、项目教学法等教学方法,实现过程评价和结果评价、自评和互评、教师评价和学生评价相结合的课程评价方式。 展开更多

关键词 全人格教育理念 高职英语 课程改革

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人格分型理念结合适应性管理在心内科的应用探究

16

作者 顾琴琴 《中医药管理杂志》 2021年第18期133-134,共2页

目的:探索人格分型理念结合适应性管理方法应用在心内科患者的应用效果。方法:医院2019年2~12月的146例心内科患者被选为研究对象,随机抽取并将心内科患者分为对照组和观察组,每组73例。对照组实施常规管理方法。观察组实施人格分型理... 目的:探索人格分型理念结合适应性管理方法应用在心内科患者的应用效果。方法:医院2019年2~12月的146例心内科患者被选为研究对象,随机抽取并将心内科患者分为对照组和观察组,每组73例。对照组实施常规管理方法。观察组实施人格分型理念结合适应性管理方法。采用患者治疗依从定性评价量表评价患者的治疗依从性,计算患者治疗总依从率。采用患者生活质量SF-36评价量表对患者的生活质量进行评估。结果:观察组患者治疗总依从率高于对照组(P<0.05)。观察组整体健康评分、情感职能评分、社交功能评分、心理健康评分高于对照组(P<0.05)。结论:医院心内科患者给予人格分型理念结合适应性管理方法后能够有效提高患者的治疗依从性,同时对于改善患者的生活质量具有良好的效果。 展开更多

关键词 人格分型理念 适应性管理 心内科 应用效果

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曾国藩修身养性的人格教育思想探析

17

作者 陈静 《山西高等学校社会科学学报》 2009年第8期130-131,共2页

曾国藩修身养性人格教育理念,以"八德"为主要内容,以"日课"为主要方式,以"厚重"为主要形式。曾国藩人格教育理念中蕴含着丰富的人生哲理、人生理想和道德修养,对于如何形成健全人格具有现实意义。

关键词 曾国藩 人格教育理念 修身养性

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