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现代大学中“人格之治”的特殊意蕴
被引量：
10
1
作者
胡弼成
欧阳鹏
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2017年第2期22-27,共6页
现代大学治理日趋重视"人"的主体地位,强调治理者具备高尚人格发展水平,注重治理方式符合人格发展规律,关注治理所涉及主体的人格都能得到健康发展。本文根据"人格之治"的内涵和外延,以"人格之治"的古今...
现代大学治理日趋重视"人"的主体地位,强调治理者具备高尚人格发展水平,注重治理方式符合人格发展规律,关注治理所涉及主体的人格都能得到健康发展。本文根据"人格之治"的内涵和外延,以"人格之治"的古今中外存在状态、发展脉络作为切入点,探讨了"人格之治"和"人治"的联系和区别,分析了"人格之治"对于大学办学和人才培养的特殊作用。这就是:"人格之治"能促使政府的教育行政从"过度"向"有限"转变,要求校长实现从"官本位"到"教育本位"的角色转换,明确教师的行政追求与学术追求的界限,敦促学生主动参与治理并以此促进其人格健康发展。依据这一特殊性,现代大学可以从"人格之治"的原理出发,改进治理方式,明确治理目的,优化治理途径,建设启迪人性的大学共同体。
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关键词
人格
之
治
人
治
特殊性
大学
治
理
教育本位
大学共同体
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职称材料
论现代大学“法规之治”的特殊蕴涵——兼论“法规之治”与“人格之治”的互补相融
被引量：
1
2
作者
欧阳鹏
《当代教育论坛》
北大核心
2019年第2期66-74,共9页
现代大学治理日趋重视依靠法律法规和大学章程来治理学校事务,也越发注重通过"人格之治"来彰显"人"的主体地位。大学"法规之治"历史悠久,是依法治国和依法治教的重要组成部分。然而,无论是"法规之治...
现代大学治理日趋重视依靠法律法规和大学章程来治理学校事务,也越发注重通过"人格之治"来彰显"人"的主体地位。大学"法规之治"历史悠久,是依法治国和依法治教的重要组成部分。然而,无论是"法规之治"还是"人格之治",都存在一些局限和弊端,面临若干掣肘和困难。这导致大学治理实践乱象丛生。深入研讨"法规之治"的内在规律和意蕴,分析国内大学该类治理的现状、弊端及其归因,厘清"法规之治"与"人格之治"的关系及其各自职能,聚焦问题,规避局限,全面清除掣肘和路障,构建治理和矫正策略,从而促成"法规之治"与"人格之治"的互补相融,构建现代大学"人格"与"法规"兼治的育人生态。
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关键词
法规
之
治
人格
之
治
大学
治
理
实践乱象
互补相融
兼
治
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职称材料
题名
现代大学中“人格之治”的特殊意蕴
被引量：
10
1
作者
胡弼成
欧阳鹏
机构
湖南大学教育科学研究院
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2017年第2期22-27,共6页
基金
国家社会科学基金(教育学)一般项目"城市处境不利者社会流动教育归因及补偿机制研究"(BGA130041)
文摘
现代大学治理日趋重视"人"的主体地位,强调治理者具备高尚人格发展水平,注重治理方式符合人格发展规律,关注治理所涉及主体的人格都能得到健康发展。本文根据"人格之治"的内涵和外延,以"人格之治"的古今中外存在状态、发展脉络作为切入点,探讨了"人格之治"和"人治"的联系和区别,分析了"人格之治"对于大学办学和人才培养的特殊作用。这就是:"人格之治"能促使政府的教育行政从"过度"向"有限"转变,要求校长实现从"官本位"到"教育本位"的角色转换,明确教师的行政追求与学术追求的界限,敦促学生主动参与治理并以此促进其人格健康发展。依据这一特殊性,现代大学可以从"人格之治"的原理出发,改进治理方式,明确治理目的,优化治理途径,建设启迪人性的大学共同体。
关键词
人格
之
治
人
治
特殊性
大学
治
理
教育本位
大学共同体
Keywords
modern universities
led by personality
rule of man
particularity
university governance
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论现代大学“法规之治”的特殊蕴涵——兼论“法规之治”与“人格之治”的互补相融
被引量：
1
2
作者
欧阳鹏
机构
湖南大学法学院
出处
《当代教育论坛》
北大核心
2019年第2期66-74,共9页
基金
国家社会科学基金项目"城市处境不利者社会流动教育归因及补偿机制研究"(编号:BGA130041)的阶段性研究成果
文摘
现代大学治理日趋重视依靠法律法规和大学章程来治理学校事务,也越发注重通过"人格之治"来彰显"人"的主体地位。大学"法规之治"历史悠久,是依法治国和依法治教的重要组成部分。然而,无论是"法规之治"还是"人格之治",都存在一些局限和弊端,面临若干掣肘和困难。这导致大学治理实践乱象丛生。深入研讨"法规之治"的内在规律和意蕴,分析国内大学该类治理的现状、弊端及其归因,厘清"法规之治"与"人格之治"的关系及其各自职能,聚焦问题,规避局限,全面清除掣肘和路障,构建治理和矫正策略,从而促成"法规之治"与"人格之治"的互补相融,构建现代大学"人格"与"法规"兼治的育人生态。
关键词
法规
之
治
人格
之
治
大学
治
理
实践乱象
互补相融
兼
治
Keywords
rule of law
personalized management
compatibility and intergration
university governance
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
现代大学中“人格之治”的特殊意蕴
胡弼成
欧阳鹏
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2017
10
下载PDF
职称材料
2
论现代大学“法规之治”的特殊蕴涵——兼论“法规之治”与“人格之治”的互补相融
欧阳鹏
《当代教育论坛》
北大核心
2019
1
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