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人机结合校对模式的比较分析 被引量:2
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作者 吴静 《北京经济管理职业学院学报》 2018年第2期74-80,共7页
人机结合校对模式是计算机校对软件推广应用后形成的一种新的校对操作模式。通过介绍校对软件的功能和局限,分析人机结合校对的必要性和优势,比较我国出版界目前使用最多的三种人机结合校对模式,为在校对实践中探索更好的人机结合校对... 人机结合校对模式是计算机校对软件推广应用后形成的一种新的校对操作模式。通过介绍校对软件的功能和局限,分析人机结合校对的必要性和优势,比较我国出版界目前使用最多的三种人机结合校对模式,为在校对实践中探索更好的人机结合校对模式提供借鉴。 展开更多
关键词 现代校对 校对功能 人机结合校对模式 校对软件
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论如何提高编校者的编校水平
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作者 赵连志 《内蒙古财经学院学报(综合版)》 2009年第6期118-120,共3页
提高编校水平的因素有:编校者因素;制度因素;工具因素;环境因素;原稿的质量因素;校对过程因素。提高编校水平应采取的措施是:提高编校者的语言文学修养;提高编校者的精神境界;建立人机结合校对模式和机制;总结经验,加强交流,提高理论性... 提高编校水平的因素有:编校者因素;制度因素;工具因素;环境因素;原稿的质量因素;校对过程因素。提高编校水平应采取的措施是:提高编校者的语言文学修养;提高编校者的精神境界;建立人机结合校对模式和机制;总结经验,加强交流,提高理论性认识,合理运用校对方法;培养编校者的责任心;调整管理制度,优化组织结构,优化管理程序,建立人和制度互动机制;建设良好环境;加强对原稿错误的原因的理论研究;建立专业化的人材培养和选择标准及考核机制。 展开更多
关键词 校对差错率 编校者因素 精神境界 人机结合校对模式 专业化
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