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未来学校的内涵、表现形态及其建设机制
被引量:
38
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作者
罗生全
王素月
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2020年第1期40-45,55,共7页
未来学校是在新一轮工业革命背景下发生的学校系统性变革,是基于未来人才培养需求与人工智能技术深度融合创新而形成的处于持续动态发展进程中的新型态育人场域。未来学校的表现形态在于虚实交融的泛在学校时空、人机环境融合的学校结...
未来学校是在新一轮工业革命背景下发生的学校系统性变革,是基于未来人才培养需求与人工智能技术深度融合创新而形成的处于持续动态发展进程中的新型态育人场域。未来学校的表现形态在于虚实交融的泛在学校时空、人机环境融合的学校结构性系统以及基于学习者自适性学习的学校教育服务形态。未来学校的建设机制包括智慧教育理念的价值传导机制、学校自适应创新发展机制以及人工智能技术的学校教育应用机制,从而为未来学校的建设提供有效的理念指引、内在动力与技术支撑。
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关键词
未来学校
人工智能技术
人机环境
融合
自适性学习
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职称材料
题名
未来学校的内涵、表现形态及其建设机制
被引量:
38
1
作者
罗生全
王素月
机构
西南大学西南民族教育与心理研究中心&教育学部
西华师范大学教师教育学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2020年第1期40-45,55,共7页
文摘
未来学校是在新一轮工业革命背景下发生的学校系统性变革,是基于未来人才培养需求与人工智能技术深度融合创新而形成的处于持续动态发展进程中的新型态育人场域。未来学校的表现形态在于虚实交融的泛在学校时空、人机环境融合的学校结构性系统以及基于学习者自适性学习的学校教育服务形态。未来学校的建设机制包括智慧教育理念的价值传导机制、学校自适应创新发展机制以及人工智能技术的学校教育应用机制,从而为未来学校的建设提供有效的理念指引、内在动力与技术支撑。
关键词
未来学校
人工智能技术
人机环境
融合
自适性学习
Keywords
The Future School
Artificial Intelligence Technology
Human-machine-environment
Adaptive Learning
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
未来学校的内涵、表现形态及其建设机制
罗生全
王素月
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2020
38
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