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高校情感教育与“人本”教育的理据探究 被引量：20
1
作者 洪明 《湖湘论坛》 2005年第6期95-96,共2页
情感教育是针对新时期教育提出的一种新型的教育范式。高校情感教育是培养大学生创造力的教育,情感教育是人性化的教育,加强对大学生的情感教育是“以人为本”的教育思想的体现。通过对探索“以人为本”教育思想的历史渊源的探讨;在教... 情感教育是针对新时期教育提出的一种新型的教育范式。高校情感教育是培养大学生创造力的教育,情感教育是人性化的教育,加强对大学生的情感教育是“以人为本”的教育思想的体现。通过对探索“以人为本”教育思想的历史渊源的探讨;在教育和教学过程中必须全面贯彻“以人为本”的教育新理念,加强对学生的人文关怀,人文关怀体现在教育者实施的一切行为之中,尤其体现在对学生情感的关注和培养上。 展开更多
关键词 高校 情感教育 创新人才 人本化教育 心理研究 理据分析 启示
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大学生厌学情绪的人本化教育策略浅析 被引量：9
2
作者 张燕 《职业教育研究》 2006年第9期120-121,共2页
本文分析了大学生厌学情绪产生的原因,并提出了相应的人本教育策略,即通过相互尊重;欣赏并关注兴趣,激发学生学习的内在动力;建立科学、有效的学习激励机制;让学生学会学习,学会生活等人本教育的策略和方法来解决大学生厌学问题。主张... 本文分析了大学生厌学情绪产生的原因,并提出了相应的人本教育策略,即通过相互尊重;欣赏并关注兴趣,激发学生学习的内在动力;建立科学、有效的学习激励机制;让学生学会学习,学会生活等人本教育的策略和方法来解决大学生厌学问题。主张教育应该真正地关注人、培养人、发展人。 展开更多
关键词 大学生 厌学问题 尊重 欣赏 教育策略 高等职业院校 学习激励机制 学习目标 教学内容 人本化教育
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当代欧美十大教育思潮述评(三) 被引量：7
3
作者 单中惠 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 1997年第2期47-51,70,共6页
当代欧美十大教育思潮述评（三）单中惠八、分析教育哲学在现代欧美教育思潮中，分析教育哲学主张把分析哲学作为一种方法广泛地应用于教育理论。它是一种“元教育哲学”，注重教育名词和概念的分析，而不讲教育理论的系统。分析教育哲... 当代欧美十大教育思潮述评（三）单中惠八、分析教育哲学在现代欧美教育思潮中，分析教育哲学主张把分析哲学作为一种方法广泛地应用于教育理论。它是一种“元教育哲学”，注重教育名词和概念的分析，而不讲教育理论的系统。分析教育哲学的主要代表人物是美国的索尔蒂斯（... 展开更多
关键词 终身教育 人本化教育 分析教育哲学 教育理论 教育思潮 分析哲学 自我实现 教育思想 人本主义心理学 教育问题
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第三次工业革命与新一轮高等教育改革 被引量：6
4
作者 申国昌 张万红 《江汉学术》 2015年第2期90-95,共6页
随着中国梦之教育梦伟大征程的开启,"高教强国梦"便被提上日程。为了使我国高等教育朝着和谐的方向发展,一场改革势在必行。改革作为发展的必经之路,是顺应时代的有力举措,高校改革则是实现高教强国梦的突破口。站在时代与发... 随着中国梦之教育梦伟大征程的开启,"高教强国梦"便被提上日程。为了使我国高等教育朝着和谐的方向发展,一场改革势在必行。改革作为发展的必经之路,是顺应时代的有力举措,高校改革则是实现高教强国梦的突破口。站在时代与发展的枝头翘首,正在进行的第三次工业革命在教育界已然掀起一场风暴,对高等教育的影响不言而喻。为顺应新一轮工业革命的发展潮流,高教改革不仅要善于以发现自身问题为出发点,完善内部结构,而且要勇于以国际舞台为大背景,借鉴有益经验,最后要敢于以积极的姿态迎接挑战,吸收并融合第三次工业革命的内涵,以其先进理念作为改革的指导思路。由于高教改革的时代需求与第三次工业改革的本质特征一脉相承,所以第三次工业革命的人本化理念、个性化特征、信息化方式将对我国高校产生强力冲击和深刻启示,同时也会为高校校园文化建设、办学规模要求、教育国际化途径等方面提供解决问题的新思路和新视角。 展开更多
关键词 高等教育改革 第三次工业革命 人本化教育 信息化教育 个性化教育
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教育规训：批判与反思 被引量：5
5
作者 王鉴 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期23-26,共4页
作为名词的“教育规训”意为教育领域中的规范、规定、规则、制度、体制、驯诫、驯示、训导、训语等；作为动词的“教育规训”是指上述内容对人的“肉体驯顺”与“精神控制”。教育规训是工业时代的产物，理论界展开对它的批判与反思，... 作为名词的“教育规训”意为教育领域中的规范、规定、规则、制度、体制、驯诫、驯示、训导、训语等；作为动词的“教育规训”是指上述内容对人的“肉体驯顺”与“精神控制”。教育规训是工业时代的产物，理论界展开对它的批判与反思，不仅可以帮助人们更加理性地认清制度化教育的实质及特点，而且可以通过超越制度化教育的弊端而重构生命化、人本化教育的新理念。工业化时代规训的成功无疑归功于规训的手段，其中主要包括层级监视、规范化裁决以及它们在该权力特有的程序检查中的组合。 展开更多
关键词 教育领域 规训 批判 制度化教育 人本化教育 工业化时代 精神控制 工业时代
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以人为本——英语教学永恒的理念 被引量：4
6
作者 隆丽红 谢小平 《九江学院学报（社会科学版）》 2005年第2期107-109,共3页
当前英语教学的现状呼唤实行人本教育,要求英语教学放弃传统的以教科书为本,“目中无生”的教学方式。本文试图从弹性化课时教学设计入手,对在英语教学中进行人本教育的问题作一浅探。
关键词 人本化教育 英语教学 主体性
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试论人本化教育发挥潜能关注人性的特征 被引量：3
7
作者 陈天星 《北华大学学报（社会科学版）》 2003年第2期72-75,共4页
人本主义教育家认为教育要培养自我实现的人 ,而自我实现者的一个显著特征是富有创造性。珍爱生命 ,关爱生命 ,使教育成为受学生喜欢和欣赏的、真正促进其幸福和完善的教育。教育的目的在于培养和发展那些使人区别于动物、使人成其为“人”
关键词 人本化教育 潜能 人性 特征
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浅谈人本化教育 被引量：3
8
作者 王春艳 《职业圈》 2007年第06S期171-171,189,共2页
知识经济时代是"以人为本"的时代,教育在培养学生知识和技能的同时,更重要的是要关注学生自身的发展。面对我国当前教育的实际状况与人本化教育理念之间的差距,以及人本化教育的时代需求,教育改革势在必行。
关键词 以人为本 人的本质 人本化教育
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人本化教育思潮及其当代教育价值 被引量：2
9
作者 李雅琼 《当代教育理论与实践》 2015年第2期166-168,共3页
人本化教育是20世纪70年代后在美国盛行的一种现代教育思潮。该思潮从存在主义哲学和现象学认识论高度,以人本主义心理学为理论依托研究教育,注重人的价值和尊严,追求人的自我实现。人本化教育思潮的源起及其发展与其对应社会、理论和... 人本化教育是20世纪70年代后在美国盛行的一种现代教育思潮。该思潮从存在主义哲学和现象学认识论高度,以人本主义心理学为理论依托研究教育,注重人的价值和尊严,追求人的自我实现。人本化教育思潮的源起及其发展与其对应社会、理论和教育背景息息相关,该思潮具有鲜明的特点。其代表人物马斯洛和罗杰斯的教育思想蕴含着丰富的当代教育价值。 展开更多
关键词 人本化教育 人本主义心理学 自我实现 当代教育价值
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21世纪教育电视的发展 被引量：2
10
作者 张菲菲 《软件导刊》 2006年第09X期24-26,共3页
近几年来,教育电视所处的环境和地位发生了巨大的变化。探讨在诸多因素的影响下,21世纪教育电视面临的挑战与机遇,对教育电视如何实现自身的持续性发展,提出建议。
关键词 教育电视 网络媒介 媒体联合 节目经营 产业化 人本化教育
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从卢梭、杜威的教育观到相似诱导教学模式——谈人本化教育思想的发展 被引量：2
11
作者 胡灵敏 《教育探索》 北大核心 2005年第1期62-64,共3页
学习是儿童成长的一种必需;教育应以人为本,适应儿童个体的成长;相似诱导教学在植根本土文化的基础上接纳了卢梭、杜威的教育理论,提出的学习观、教育观体现了人本化教育思想。
关键词 人本化教育 相似诱导模式 教育思想比较
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浅谈新课程改革在高中语文教学中的体现 被引量：2
12
作者 王晓慧 《学周刊（上旬）》 2012年第6期152-153,共2页
随着新一轮课程改革的实施,新课程改革背景下的课堂教学得到了更多的关注。就高中语文学科而言,高中语文新课程标准对语文学科的性质、目标与基本结构等重新进行了定位,要求课堂教学要以学生为本,进行人本化教育,追求人本化的教育境界... 随着新一轮课程改革的实施,新课程改革背景下的课堂教学得到了更多的关注。就高中语文学科而言,高中语文新课程标准对语文学科的性质、目标与基本结构等重新进行了定位,要求课堂教学要以学生为本,进行人本化教育,追求人本化的教育境界。以培养学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标为主的自主、合作。 展开更多
关键词 高中语文教学 新课程改革 以学生为本 人本化教育 三维教学目标 语文学科 课堂教学 新课程标准
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马斯洛：以实现自我价值为己任的人本化教育家 被引量：1
13
作者 刘梅 《教育家》 2004年第1期10-12,共3页
人本化教育是20世纪60-70年代美国盛行的一种教育思潮。它以人本主义心理学为理论基础，主张教育是为了培养心理健康、自我实现和富于创造性的人，学校必须提供最好的条件，并创造促进人们学习和成长的良好的心理气氛，使每个学生达到... 人本化教育是20世纪60-70年代美国盛行的一种教育思潮。它以人本主义心理学为理论基础，主张教育是为了培养心理健康、自我实现和富于创造性的人，学校必须提供最好的条件，并创造促进人们学习和成长的良好的心理气氛，使每个学生达到自己力所能及的最佳状态。马斯洛是其中的代表人物之一。 展开更多
关键词 马斯洛 人本化教育 美国 人本主义心理学 教育思想 人格教育 教育哲学
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让生命之花因语文而更美——语文教学中生命教育渗透 被引量：1
14
作者 邹翠玲 《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第7期158-159,共2页
泰戈尔说过：＂教育的目的应当是向人类传送生命的气息。＂关注生命,培养生命意识,是素质教育的要求,也是人本化教育的体现。语文课程与人的生命活动、精神活动有着天然的联系,在语文课中学习大量的经典作品,
关键词 关注生命 教育渗透 语文教学 语文课程 人本化教育 生命意识 素质教育 生命活动
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开展生命与安全教育 引领孩子幸福成长 被引量：1
15
作者 陆金华 《小学德育》 2009年第13期34-35,共2页
关注生命个体，培养生命意识，是素质教育的要求，也是人本化教育的体现。基于这样的思考，江苏省海门市瑞祥中心小学在生命安全教育的道路上不断探索，努力为每个孩子的人生旅程保驾护航，逐步形成了学校德育特色。
关键词 生命个体 安全教育 孩子 幸福 引领 人本化教育 生命意识 素质教育
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浅谈人本化教育 被引量：1
16
作者 贾丽娜 《中国校外教育》 2011年第7期14-15,31,共3页
当今,在新形势的要求下,高等教育的发展已逐步进入到一个崭新的阶段。其中人本化教育已成为一种国际性的共识,它不仅是个体人文精神形成和发展的主导力量,还是我国全面实施素质教育和贯彻全面发展教育方针的理念支撑,已成为我国实现教... 当今,在新形势的要求下,高等教育的发展已逐步进入到一个崭新的阶段。其中人本化教育已成为一种国际性的共识,它不仅是个体人文精神形成和发展的主导力量,还是我国全面实施素质教育和贯彻全面发展教育方针的理念支撑,已成为我国实现教育现代化的教育内容的基本组成部分。与此同时,文化的作用在教学过程,校园学风的营造过程中也日异起到突出的作用。如何有效推进人本化教育前进的步伐,如何提高文化自觉意识,本文运用所掌握的相关知识对以上问题做出论述与回答,为高等教育教学的研究拓宽视野,为高等教育的发展提供参考。 展开更多
关键词 高等教育 人本化教育 自觉意识
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人本化教育路径在大学思想政治教育的应用研究 被引量：1
17
作者 冯妍 《文化创新比较研究》 2018年第25期124-125,共2页
改革开放以来,教育是我国发展的基本,我国对教育的重视可见一斑,教育不仅仅是在知识方面的教育,在思想方面道德方面同样也需要教育,在大学期间,就学生的思想方面道德方面进行的教育统称为思想政治教育,这些年又出现了人本化教育路径,如... 改革开放以来,教育是我国发展的基本,我国对教育的重视可见一斑,教育不仅仅是在知识方面的教育,在思想方面道德方面同样也需要教育,在大学期间,就学生的思想方面道德方面进行的教育统称为思想政治教育,这些年又出现了人本化教育路径,如何将人本化教育与大学思想政治教育相联系还需要进一步的研究和思考。 展开更多
关键词 人本化教育 大学 思想政治教育 研究
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人本化教育理念在中学教育管理中的融入与应用 被引量：1
18
作者 高翔 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第24期219-220,共2页
现阶段,随着教育行业不断地深入发展,我国的教育事业已经初见成效。但是,与此同时,我们也应该看到自身的不足。现阶段我国的中学教育中仍然存在着许多问题,在不同程度上影响着办学效果。随着人本教育理念的普及和应用,中学教育管理成果... 现阶段,随着教育行业不断地深入发展,我国的教育事业已经初见成效。但是,与此同时,我们也应该看到自身的不足。现阶段我国的中学教育中仍然存在着许多问题,在不同程度上影响着办学效果。随着人本教育理念的普及和应用,中学教育管理成果已经初见成效。本文就人本化管理为背景,通过分析,阐述了多种不同的管理策略。其目的是尊重学生差异,因材施教,让学生得到更好更全面的发展。 展开更多
关键词 人本化教育 中学管理 应用
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体育课程与教学改革中人本化教育趋向的思考 被引量：1
19
作者 韩新英 《唐山师范学院学报》 2007年第2期90-92,共3页
人本化教育趋势是新体育课程改革的重要特性,“健康第一,以学生为本”是体育教育人本化的本质体现。新体育课程与教学改革的实施从课程理念、体育课堂、教学内容、教学方法、学习方式、教师角色转变等方面都凸显了体育教育的人本化,反... 人本化教育趋势是新体育课程改革的重要特性,“健康第一,以学生为本”是体育教育人本化的本质体现。新体育课程与教学改革的实施从课程理念、体育课堂、教学内容、教学方法、学习方式、教师角色转变等方面都凸显了体育教育的人本化,反映了体育教育的新走向即人本化教育走向。 展开更多
关键词 体育 课程与教学改革 人本化教育
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企业政工工作中的人本化教育与管理
20
作者 钟午飞 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2021年第3期207-208,共2页
企业政工工作的关键在于对员工进行思想政治教育,促使其价值观念、思想等始终保持正确方向上,协调统一的推进企业各项工作,但是传统硬性的思想教育方式已经与当前的形势及需求存在偏差,以为为本才能进一步增强政工工作的有效性,消除企... 企业政工工作的关键在于对员工进行思想政治教育,促使其价值观念、思想等始终保持正确方向上,协调统一的推进企业各项工作,但是传统硬性的思想教育方式已经与当前的形势及需求存在偏差,以为为本才能进一步增强政工工作的有效性,消除企业员工的不良心理及不安定因素。因此,企业政工工作中应加强人本化教育与管理,将“人”(也就是企业员工)作为工作服务对象,通过了解其需求、所处困境等,帮助员工解决好生活及工作难题,切实维护员工利益,调动员工工作积极性,促使企业与员工共同发展。 展开更多
关键词 企业 政工工作 人本化教育 人本化管理
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