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论拓展中学历史课人文教育的作用
被引量:
1
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作者
罗仙冬
《黔东南民族师范高等专科学校学报》
2005年第1期114-114,116,共2页
中学历史课具有较强的人文教育作用 ,应加强开拓 ,主要应注重对历史优秀人物、重要历史事件的挖掘 ,加强青少年的积极向上精神。
关键词
中学历史课
人文
教育
作用
拓展
下载PDF
职称材料
加强电大学生人文教育的意义与途径
被引量:
1
2
作者
许燕婵
《广东教育(教研版)》
2008年第3期32-34,共3页
本文主要从人文教育的概念说起,讲述人文教育在今天大学教育中作用,提出如何加强人文教育,才能提高学生的综合素质。
关键词
人文
教育
人文
教育
的
作用
综合素质
下载PDF
职称材料
题名
论拓展中学历史课人文教育的作用
被引量:
1
1
作者
罗仙冬
机构
黔东南民族师范高等专科学校附中
出处
《黔东南民族师范高等专科学校学报》
2005年第1期114-114,116,共2页
文摘
中学历史课具有较强的人文教育作用 ,应加强开拓 ,主要应注重对历史优秀人物、重要历史事件的挖掘 ,加强青少年的积极向上精神。
关键词
中学历史课
人文
教育
作用
拓展
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强电大学生人文教育的意义与途径
被引量:
1
2
作者
许燕婵
机构
广州电大人文学院
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第3期32-34,共3页
文摘
本文主要从人文教育的概念说起,讲述人文教育在今天大学教育中作用,提出如何加强人文教育,才能提高学生的综合素质。
关键词
人文
教育
人文
教育
的
作用
综合素质
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G728.8 [文化科学—教育学]
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1
论拓展中学历史课人文教育的作用
罗仙冬
《黔东南民族师范高等专科学校学报》
2005
1
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职称材料
2
加强电大学生人文教育的意义与途径
许燕婵
《广东教育(教研版)》
2008
1
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