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融媒体语境下城市文化符号的构建与传播——以长沙市为例 被引量：2
1
作者 张吕 葛蒙怡 《长沙大学学报》 2023年第6期41-45,共5页
数字媒介时代的媒体话语深度影响着这个世界,构建着我们的认知,也构建着我们生活的方式与走向。融媒体语境下建构城市地标式文化符号,可选择那些具有独特城市意味的具有强烈识别度的景观形象,也可通过融媒体对城市精彩故事的符号化讲述... 数字媒介时代的媒体话语深度影响着这个世界,构建着我们的认知,也构建着我们生活的方式与走向。融媒体语境下建构城市地标式文化符号,可选择那些具有独特城市意味的具有强烈识别度的景观形象,也可通过融媒体对城市精彩故事的符号化讲述,深化、升华并呈现一座城市的精神内涵与文化意蕴。应充分发挥传统媒体、门户网站、自媒体等媒体融合的优势,打通“文化+科技+传播”的有效路径,以媒体融合拓展城市符号效能,建构起融媒体受众对一座城市的理性认知与情感认同,成就既具有深厚传统又具有现代魅力的城市品牌形象。 展开更多
关键词 城市形象 符号景观 人文故事 融媒体传播
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患者及家属参与式人文故事分享会对护士共情能力的影响
2
作者 王跃英 何旭佳 方耿娜 《国际医药卫生导报》 2023年第21期3108-3111,共4页
目的探究患者及家属参与式人文故事分享会对护士共情能力的影响。方法本研究采用自身前后对照方法。选取2021年7月至2022年12月在揭阳市人民医院护理人文小组的36名联络员作为研究对象,36名人文小组联络员均为女性,工作年限≥2年;年龄:2... 目的探究患者及家属参与式人文故事分享会对护士共情能力的影响。方法本研究采用自身前后对照方法。选取2021年7月至2022年12月在揭阳市人民医院护理人文小组的36名联络员作为研究对象,36名人文小组联络员均为女性,工作年限≥2年;年龄:20~25岁3名,>25~30岁9名,>30~40岁14名,>40~50岁10名。分别调查并比较在患者及家属参与式人文故事分享会项目开展前后护士的共情能力及职业认同感。采用配对t检验。结果项目开展后,共情能力中的观点采择评分(6.12±0.57)分、情感护理评分(6.23±0.78)分、换位思考评分(6.23±0.65)分、总分(18.78±1.23)分,均高于项目开展前,差异均有统计学意义(均P<0.05);护士职业认同感中的把握感和自我效力感评分(35.87±3.87)分、一致感评分(24.76±4.23)分、有意义感评分(17.56±2.45)分、影响感评分(26.83±3.21)分、自我决定感评分(16.75±3.76)分、总分(119.78±21.57)分,均高于项目开展前,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论患者及家属参与式人文故事分享会能提高护士的职业认同感与共情能力,具有显著的应用价值。 展开更多
关键词 共情能力 职业认同感 叙事医学 人文故事 护士
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最美的中国
3
作者 蔡运彬 宋云华 +5 位作者 黄利君 李科 文丽君 周娟娟 谢晓飞 周乐 《中华手工》 2009年第10期8-11,共4页
每一件工艺精品，都凝聚着人类精益求精、巧亦取巧的智慧；每一种技艺的背后，都蕴藏着一代又一代孜孜不倦追求美的人文故事。 建国六十周年，我们汇聚最具中国艺术之美的黄藏之作，展现五千年文化之美、艺术之魅。
关键词 艺术美术 艺术作品 中国 人文故事
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讲好中山人文故事 构建法治“三思”课堂
4
作者 吴文鹏 《中学政治教学参考》 北大核心 2021年第23期54-56,共3页
道德与法治教学中的道德说教和理论灌输方式令学生反感,影响立德树人教学实效。借助本土人文故事,设计有思想、有思维、有思考的道德与法治课,能有效落实学科核心素养。本文以中山市为例,就如何选好、讲好和用好地方人文故事,以及如何... 道德与法治教学中的道德说教和理论灌输方式令学生反感,影响立德树人教学实效。借助本土人文故事,设计有思想、有思维、有思考的道德与法治课,能有效落实学科核心素养。本文以中山市为例,就如何选好、讲好和用好地方人文故事,以及如何构建有思想、有思考、有思维的道德与法治课堂进行论述。 展开更多
关键词 中山人文故事 道德与法治 有思想 有思维 有思考
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