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基于审美教育的高职教育人文基础课程内容及策略研究
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作者 王韫慧 《河北旅游职业学院学报》 2022年第1期79-82,共4页
审美教育是熔铸灵魂的工作,提高学生的审美和人文素养是高等教育的重要任务。人文基础课程是审美教育的前沿阵地,然而目前,人文基础课程在高职教育中由于教学方法和内容缺乏时代感等多种因素,难以发挥美育主阵地的作用。本文旨在更新人... 审美教育是熔铸灵魂的工作,提高学生的审美和人文素养是高等教育的重要任务。人文基础课程是审美教育的前沿阵地,然而目前,人文基础课程在高职教育中由于教学方法和内容缺乏时代感等多种因素,难以发挥美育主阵地的作用。本文旨在更新人文基础学科教育观念,将审美教育融入公共基础教育中,充分发挥人文基础课程对于学生审美教育的优势力量,为构建德智体美劳全面育人的教育体系,形成更高水平的人才培养体系提供重要保障。 展开更多
关键词 审美教育 人文基础课 内容 教学方法
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工学结合条件下高职人文基础课程构建与实践 被引量:1
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作者 陈秀泉 《南宁职业技术学院学报》 2008年第3期45-47,共3页
工学结合是当前职业教育改革与发展的一个重要方向。通过探讨高职院校人文基础课程构建与实践,提出在工学结合条件下高职院校开设人文基础课程的重要性,并由此提高高职生的人文素质,实现高职教育的全面发展和可持续发展。
关键词 工学结合 人文基础课 活模块 构建 实践
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高职院校理工科专业模块化人文基础课程的实施与评价——以南宁职业技术学院机电一体化专业为例
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作者 罗杰文 《南宁职业技术学院学报》 2014年第6期53-57,共5页
模块化人文素质课程改革是提高理工科专业学生人文素质的有效途径,加强人文基础课程尤为重要。以南宁职业技术学院机电一体化专业为例,分析人文基础课程的内容构成、教学实施和效果评价,为高职人文课程改革提出反思和建议。
关键词 高职 人文基础课 实施 评价
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新冠疫情后时代医学生灾难医学课程的探索
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作者 李品 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2023年第2期152-156,共5页
灾难医学是一门以研究在各种灾难情况下实施紧急医学救治、疾病预防和卫生保健的学科,是一门独立的、多学科相互交叉渗透的新型边缘学科。单独开设灾难医学课程的院校较少,绝大部分医学院校灾难医学多依托急救医学开设课程。各学校关于... 灾难医学是一门以研究在各种灾难情况下实施紧急医学救治、疾病预防和卫生保健的学科,是一门独立的、多学科相互交叉渗透的新型边缘学科。单独开设灾难医学课程的院校较少,绝大部分医学院校灾难医学多依托急救医学开设课程。各学校关于灾难医学课程设置的内容不同,许多学校忽视了疫情救援和医学生灾难下的心理健康。因此,疫情后时代医学生灾难医学选修课程应由以下三部分组成:应急卫生课程包括防控课程、公共卫生课程;医学人文课程包括医学人文基础课程、思想政治课程、医务人员自身的疏导课程;实际操作、演练课程。 展开更多
关键词 疫情后时代 灾难医学 公共卫生 医学人文基础课
原文传递
基于移动终端的混合式学习创新教育模式研究——以《职业人文基础》应用研究为例 被引量:2
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作者 黄立霞 《现代商贸工业》 2019年第29期167-168,共2页
随着高职教育信息网络化的推进,信息技术与课程的整合成为高职院校教学改革的重要内容。通过对现阶段《职业人文基础》课程教学中存在的普遍问题以及移动终端下混合式教学应用进行深入研究,系统分析移动终端下混合式学习创新教育模式优... 随着高职教育信息网络化的推进,信息技术与课程的整合成为高职院校教学改革的重要内容。通过对现阶段《职业人文基础》课程教学中存在的普遍问题以及移动终端下混合式教学应用进行深入研究,系统分析移动终端下混合式学习创新教育模式优势,提出了一系列基于移动终端的混合式学习创新教育模式的运用策略。 展开更多
关键词 移动终端 混合式教学 职业人文基础课 实践运用
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线上直播教育模式在高职人文课中的实践研究 被引量:1
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作者 黄立霞 《现代商贸工业》 2020年第35期157-158,共2页
新冠肺炎疫情期间,教育部要求2020年春季学期延期开学,并提出利用网络信息平台开展“停课不停学”。各大、中、小学积极响应,号召学校利用网络平台教学,实现教师在网络教,学生在网上学的新型学习方式。通过疫情期间对网络教学中存在的... 新冠肺炎疫情期间,教育部要求2020年春季学期延期开学,并提出利用网络信息平台开展“停课不停学”。各大、中、小学积极响应,号召学校利用网络平台教学,实现教师在网络教,学生在网上学的新型学习方式。通过疫情期间对网络教学中存在的普遍问题以及线上直播教学实践进行运用研究,系统分析线上直播教育模式,提出了一系列基于线上直播教育模式在高职人文课的运用策略。 展开更多
关键词 线上直播 教学设计 职业人文基础课 实践研究
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美国深入研究教师教育培养
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作者 胡乐乐 《教育情报参考》 2006年第7期39-39,共1页
近些年来,教师教育问题日渐成为国际教育研究的一个热点。2005年,美国有关部门推出了几本深具重大影响力的关于美国教师教育问题的研究报告。
关键词 美国 教师教育 教育研究 研究报告 人文基础课
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理工科院校人文素质类基础课程教学改革的探索实践 被引量:2
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作者 赵惠霞 王敬艳 李乖宁 《中国成人教育》 北大核心 2009年第20期93-94,共2页
随着高等教育由精英教育向大众教育转变,普通理工科大学生的人文素质水平亟待提高。对人文素质类基础课程的教学与管理方法进行改革,探索出符合理工科学生学习和培养规律的教学模式和运行模式,是高校教学所要解决的当务之需。本文介绍了... 随着高等教育由精英教育向大众教育转变,普通理工科大学生的人文素质水平亟待提高。对人文素质类基础课程的教学与管理方法进行改革,探索出符合理工科学生学习和培养规律的教学模式和运行模式,是高校教学所要解决的当务之需。本文介绍了"必修+选修"的人文素质课程体系;推出"课堂教学+课外延伸"的教学模式、多元、一体化的"六四计分"考核模式、"课堂与课外"一体化的教师责任目标考核模式。 展开更多
关键词 理工科院校 人文素质类基础课 教学模式 考核模式
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