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重新审视我国高校人文传统教育 被引量：6
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作者 李雪萍 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第3期68-73,共6页
人文传统教育是一种"根性"教育,是现代人文教育的核心,关涉一个国家、民族的未来发展有没有足够的后劲,在国际竞争、世界文明碰撞与交流中有没有自己的"根",能否给世界提供有益的文化价值资源的问题。目前我国高校... 人文传统教育是一种"根性"教育,是现代人文教育的核心,关涉一个国家、民族的未来发展有没有足够的后劲,在国际竞争、世界文明碰撞与交流中有没有自己的"根",能否给世界提供有益的文化价值资源的问题。目前我国高校在实施人文传统教育过程中,于观念层面和方法层面上都存在着诸多误区。走出这些误区,需要构建以人文传统教育为内核的教学体系,构建内部组织机构各个部分之间的人文价值共同体,以及构建人文传统教育改革与发展的长效机制。 展开更多
关键词 高校人文传统教育 人文传统教育认知 人文传统教育实践
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