1
部编义务教育语文教科书的七个创新点
温儒敏
《小学语文》
2016
96
2
人教版高中生物课标教材中的科学方法体系
赵占良
《中学生物教学》
2007
78
3
从我国三种小学语文课本看儿童性别角色的社会化——兼与美国一种阅读课本的比较
朱晓斌
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1994
38
4
为什么用单位圆上点的坐标定义任意角的三角函数
章建跃
《数学通报》
北大核心
2007
61
5
人教版《普通高中教科书生物学》修订情况简介
谭永平
《生物学教学》
北大核心
2019
55
6
新课标三种高中化学必修教材的编写特点分析
孙夕礼
马春生
《化学教育》
CAS
2005
32
7
微课在小学数学教学中的应用——以人教版《认识时间》教学设计为例
赖艳
《中小学信息技术教育》
2014
48
8
立足国情,继往开来,编写具有中国特色的英语教材——谈人教版高中《英语》新教材的编写思路及内容创新
刘道义
郑旺全
张献臣
《英语学习》
2019
41
9
名著阅读课程化的探索——谈谈统编语文教材名著阅读的整体设计与思考
王本华
《语文学习》
2017
36
10
小学语文教科书插图的问题及对策——以人教版为例
刘冬岩
薛日英
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2013
35
11
按照比值定义法的本质改进高中物理概念的编写
邢红军
《物理教师（高中版）》
2004
32
12
翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用
彭丽霞
《英语教师》
2015
30
13
中学生物学教科书中加强渗透生涯教育的思考
包春莹
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2013
28
14
基于“微课程”理论的地理合作课堂初探——以人教版七年级上册“地球的自转”为例
顾柳敏
《地理教学》
2013
26
15
21世纪初初中语文教材(人教版)的改革——人教版课标《语文》(7-9年级)介绍
顾振彪
《语文教学通讯（初中）（B）》
北大核心
2004
6
16
教材“教学化”:基于教材,活用教材——以人教版初中数学教材为例
印冬建
《中学数学（初中版）》
2017
25
17
数学有“德”:人教版小学数学教科书中的德育因素分析
李新
杨杨
汪慧明
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2020
22
18
NSEFC教材中词汇习题的词块因素分析
谭爱华
《中小学外语教学》
北大核心
2006
17
19
注重数学的整体性,提高系统思维水平(续)——人教版《义务教育教科书·数学》九年级下册介绍
章建跃
《中学数学教学参考（中旬）》
2015
21
20
初中数学教材与课程标准的一致性研究——以“人教版”和“湘教版”中的函数习题为例
周莹
廖丽红
梁鑫
黄怀芳
《数学通报》
北大核心
2017
20
