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基于人才框架因子的新媒体艺术应用型人才培养创新路径
被引量:
2
1
作者
李舒
《艺术科技》
2021年第4期21-22,共2页
本文以我国新媒体艺术人才培养目标为基准,将影响人才培养体系的人才框架因子作为主要研究途径,具体从学生主体因子、基础保障因子、育人途径因子、人才输出因子的角度,对该领域的人才需求情况、师资环境现状、人才培养模式现状、人才...
本文以我国新媒体艺术人才培养目标为基准,将影响人才培养体系的人才框架因子作为主要研究途径,具体从学生主体因子、基础保障因子、育人途径因子、人才输出因子的角度,对该领域的人才需求情况、师资环境现状、人才培养模式现状、人才输出现状进行分析,并归纳现有问题及其成因,以应用型本科院校VR/AR/MR/XR复合型人才培养为代表性教学实践研究对象,探究并提出具备地域特征、院校特征的应用型本科院校新媒体艺术复合型人才定向培养创新路径。
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关键词
人才
框架
因子
新媒体艺术
应用型
人才
培养
创新路径
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职称材料
题名
基于人才框架因子的新媒体艺术应用型人才培养创新路径
被引量:
2
1
作者
李舒
机构
沈阳理工大学艺术设计学院
出处
《艺术科技》
2021年第4期21-22,共2页
基金
辽宁省省级一流本科课程建设项目“水墨主题文创产品构图设计虚拟仿真实验教学项目”阶段性成果
沈阳理工大学2019年实验技术基金项目“设计构图虚拟仿真教学实验项目”成果,项目编号:2019SJA01
沈阳理工大学引进高层次人才科研支持计划项目“基于VR/AR技术的交互式动漫产品设计研究”成果,项目编号:1050002000617。
文摘
本文以我国新媒体艺术人才培养目标为基准,将影响人才培养体系的人才框架因子作为主要研究途径,具体从学生主体因子、基础保障因子、育人途径因子、人才输出因子的角度,对该领域的人才需求情况、师资环境现状、人才培养模式现状、人才输出现状进行分析,并归纳现有问题及其成因,以应用型本科院校VR/AR/MR/XR复合型人才培养为代表性教学实践研究对象,探究并提出具备地域特征、院校特征的应用型本科院校新媒体艺术复合型人才定向培养创新路径。
关键词
人才
框架
因子
新媒体艺术
应用型
人才
培养
创新路径
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于人才框架因子的新媒体艺术应用型人才培养创新路径
李舒
《艺术科技》
2021
2
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