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浅谈基于“六西格玛”的人才培养质量管理策略 被引量：3
1
作者 潘瑞芳 《管理学报》 2005年第S2期41-44,共4页
针对当前我国高校人才培养质量这一高校出口的“产品”品质及现状,应用“六西格玛”管理科学构建人才培养质量管理策略。结合“六西格玛”6个不同的主题,阐述高校人才培养质量管理过程策略,从“六西格玛”的视角提出相关建议。
关键词 产品 “六西格玛” 人才培养质量管理 策略
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基于PDCA“卓越计划”专业人才培养质量管理体系的研究 被引量：3
2
作者 林元璋 梁礼明 +2 位作者 刘飞飞 刘黎明 王祖麟 《高教学刊》 2017年第24期154-156,共3页
建立健全教学质量管理体系,构建适合专业特色人才培养模式的教学质量保障机制,是专业人才培养目标达成,保证人才培养质量的基础与前提。文章是基于江西理工大学自动化专业"卓越计划"人才培养模式的实施实践过程中,不断总结与... 建立健全教学质量管理体系,构建适合专业特色人才培养模式的教学质量保障机制,是专业人才培养目标达成,保证人才培养质量的基础与前提。文章是基于江西理工大学自动化专业"卓越计划"人才培养模式的实施实践过程中,不断总结与研究,应用PDCA质量管理模式,探讨如何构建更加完善、更加健全、更加有效的"卓越计划"专业人才培养质量管理体系,以期形成教学质量持续改进的长效机制。 展开更多
关键词 卓越计划 自动化专业 人才培养质量管理 教学质量保障
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成果导向教育在跨境电商人才培养质量管理中的应用——以“跨境电商实务”课程为例
3
作者 范新民 《广东职业技术教育与研究》 2023年第3期80-83,共4页
“跨境电商实务”是高职商务英语相关专业的一门与工作岗位零对接的课程,但在课程教学和考核中存在诸多主观随意性,严重影响了教学效果,以预期学习成果为核心的成果导向教育(OBE)正好能解决此问题。本研究对OBE教育理念及其在人才培养... “跨境电商实务”是高职商务英语相关专业的一门与工作岗位零对接的课程,但在课程教学和考核中存在诸多主观随意性,严重影响了教学效果,以预期学习成果为核心的成果导向教育(OBE)正好能解决此问题。本研究对OBE教育理念及其在人才培养质量管理中的应用进行了探讨,并结合“跨境电商实务”课程教学,阐明如何将基于OBE教育理念的教学模式运用于课程教学和考核评价中,以保证和提高课程教学的效率和质量。 展开更多
关键词 成果导向教育 预期学习成果 人才培养质量管理 区域发展 跨境电商实务
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我国高等学校卫生检验与检疫人才培养质量管理体系的构建和运行效果评价 被引量：2
4
作者 江萍 吴倩 +3 位作者 张展 仝娜 陈然 李磊 《中国卫生检验杂志》 CAS 2022年第17期2171-2173,F0003,共4页
我国高等教育在经过适度的数量扩张之后,质量发展、内涵发展成为必由之路。2018年,教育部公布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》是我国高等教育由“变轨超车”迈向“内涵式发展”的重要标志。教育部关于加快建设高水平本科教... 我国高等教育在经过适度的数量扩张之后,质量发展、内涵发展成为必由之路。2018年,教育部公布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》是我国高等教育由“变轨超车”迈向“内涵式发展”的重要标志。教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见(教高[2018]2号)、深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见(教高[2019]6号)及实施一流本科专业建设“双万计划”(教高厅函[2019]18号)等陆续开启了本科教育质量提升的新征程。但《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》只是保基础、保底线、保合格的标准。 展开更多
关键词 卫生检验与检疫 人才培养质量管理体系 构建 运行评价
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