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一馆多能——人体科学馆多元化功能体系的构建和应用 被引量：6
1
作者 吴仲敏 梁勇 +1 位作者 包兆胜 白石 《台州学院学报》 2014年第6期73-75,共3页
为适应多学科、多专业教学需要,满足学术科研要求,拓展社会服务功能,在台州人体科学馆建设过程中,科学设计,精心布局,充分发挥其在教学、科研和社会服务等方面的应用潜力,在构建人体科学馆多元化功能体系方面做了尝试与探索,取得了明显... 为适应多学科、多专业教学需要,满足学术科研要求,拓展社会服务功能,在台州人体科学馆建设过程中,科学设计,精心布局,充分发挥其在教学、科研和社会服务等方面的应用潜力,在构建人体科学馆多元化功能体系方面做了尝试与探索,取得了明显成效。 展开更多
关键词 人体科学馆 多元化功能体系 构建 应用
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在复旦人体科学馆体味“生命”的温度
2
作者 冷嘉 《中国医学人文》 2023年第6期59-61,共3页
有人说,每一座博物馆都是一部厚重的史书。除了大多数人所熟知的历史博物馆、自然博物馆、民俗博物馆、工艺博物馆之外,还有一类博物馆无声地记载着医学发展历史,讲述人体结构的神奇、生命诞生的玄妙。在五月的“国际博物馆日”来临之际... 有人说,每一座博物馆都是一部厚重的史书。除了大多数人所熟知的历史博物馆、自然博物馆、民俗博物馆、工艺博物馆之外,还有一类博物馆无声地记载着医学发展历史,讲述人体结构的神奇、生命诞生的玄妙。在五月的“国际博物馆日”来临之际,让我们走进上海唯一的一家人体科学馆——复旦大学人体科学馆,体验医学和“生命”的温度。 展开更多
关键词 国际博物馆日 民俗博物馆 历史博物馆 人体结构 人体科学馆 复旦大学 生命 医学
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地方院校医学生对线上人体科学馆虚拟教学的认知与需求现状调查
3
作者 齐耀东 杨新丽 +3 位作者 李红强 何达玺 李宇明 任文婷 《现代医药卫生》 2023年第21期3698-3704,共7页
目的依托甘肃医学院人体科学馆调查地方院校不同专业医学生对线上人体科学馆虚拟实验教学的认知与需求现状,探讨提高教学质量和学习兴趣的方法。方法2022年10月5-31日采取问卷调查方法进行测评,采用方便抽样法选取地方院校学生发放调查... 目的依托甘肃医学院人体科学馆调查地方院校不同专业医学生对线上人体科学馆虚拟实验教学的认知与需求现状,探讨提高教学质量和学习兴趣的方法。方法2022年10月5-31日采取问卷调查方法进行测评,采用方便抽样法选取地方院校学生发放调查问卷503份,回收有效问卷477份,有效回收率为94.83%。应用SPSS21.0统计软件整理和分析数据。结果477名学生中认为在学习过程中使用线上资源有帮助者444名(93.08%),无帮助者33名(6.92%);愿意使用线上人体科学馆并推荐使用者427名(89.52%),不愿意者50名(10.48%)。不同性别、专业、年级、学历、第一次接触解剖学是否有恐惧心理学生对人体解剖学考试等级和线上人体科学馆对学习有帮助比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论地方院校医学生对线上人体科学馆虚拟实验教学具有一定的认知与需求。通过建设一个能让师生在移动环境下方便、高效获得人体形态馆开放资源的平台,从而辅助教学、服务师生、提高人体解剖学教学质量。 展开更多
关键词 地方院校 医学生 人体科学馆 线上虚拟教学 认知与需求 调查和问卷
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基于VR技术的人体科学馆虚拟场景模型构建 被引量：3
4
作者 葛建霞 王永波 《中国医学教育技术》 2012年第4期438-441,共4页
以虚拟现实技术为基础,以新乡医学院人体科学馆为研究对象,分析、设计、构建了人体科学馆虚拟场景三维模型,并通过实例为读者提供实现虚拟场景构建的思路与方法。同时,分析了三维模型的优劣对虚拟场景交互系统的影响。
关键词 VR 人体科学馆 虚拟场景 构建
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医卫类职业院校特色人体科学馆的构建--以湖南医药学院人体科学馆为例 被引量：1
5
作者 田海文 《清远职业技术学院学报》 2021年第1期59-63,共5页
医卫类职业院校在人体学及形态学教学中有大量实践教学需求。医卫类职业院校可从组织及经费保障、规划及内涵建设、媒体建设及数字化展示、积极申报建设科普教育基地等四个方面去构建特色人体科学馆,使之成为既能满足学校医卫专业教学需... 医卫类职业院校在人体学及形态学教学中有大量实践教学需求。医卫类职业院校可从组织及经费保障、规划及内涵建设、媒体建设及数字化展示、积极申报建设科普教育基地等四个方面去构建特色人体科学馆,使之成为既能满足学校医卫专业教学需求,又能为当地中小学生及社会民众提供科普服务的综合性场馆基地。 展开更多
关键词 医卫类 职业院校 人体科学馆 科普教育
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基于医学生核心素养的人体科学馆建构 被引量：1
6
作者 王龙海 江爱娟 +1 位作者 王南宁 胡光民 《中国高等医学教育》 2021年第1期49-50,共2页
核心素养是指学生应具备的、能够满足其终身发展和社会发展需要的必备和关键能力;人体科学馆是集教学、科研、科普、社会服务于一体的教育宣传基地;文章提出了以培养医学生核心素养为主要目标的人体科学馆建构模式,更好地发挥人体科学... 核心素养是指学生应具备的、能够满足其终身发展和社会发展需要的必备和关键能力;人体科学馆是集教学、科研、科普、社会服务于一体的教育宣传基地;文章提出了以培养医学生核心素养为主要目标的人体科学馆建构模式,更好地发挥人体科学馆的作用。 展开更多
关键词 核心素养 医学生 人体科学馆
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人体标本背后:往生者不能言语
7
作者 小庄 《财新周刊》 2021年第27期102-103,共2页
因为一个项目,我曾在温州医科大学新校区待了一阵子,办公的地方就在这所大学的人体科学馆旁边。有时趁着午间,我会随其他人一起去馆里看看标本。目前,这个占地3000平方米的场馆收藏了数千件藏品,就国内而言,规模相当罕见。其中一件标志... 因为一个项目,我曾在温州医科大学新校区待了一阵子,办公的地方就在这所大学的人体科学馆旁边。有时趁着午间,我会随其他人一起去馆里看看标本。目前,这个占地3000平方米的场馆收藏了数千件藏品,就国内而言,规模相当罕见。其中一件标志性的展品是人体塑化标本《网球者》,握着球拍的右手,迎球而击,英姿飒爽,让人印象极深。 展开更多
关键词 人体标本 新校区 人体塑化标本 温州医科大学 藏品 人体科学馆 标志性
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以实体环境为基础设计制作交互式虚拟人体科学馆
8
作者 谭风 田清 +6 位作者 李震 杨小庚 饶利兵 蒋帅 李青 杨懿农 张君 《医学教育研究与实践》 2021年第3期365-369,共5页
目的以实体环境为基础,构建一个全景视角下的交互式虚拟人体科学馆,有效突破使用效率上时空的限制。方法利用计算机软件技术(PTGUI、Pano2VR、Object2VR、Photoshop)及三维全景建模技术,将人体科学馆的场景及实物标本进行数字化、网络... 目的以实体环境为基础,构建一个全景视角下的交互式虚拟人体科学馆,有效突破使用效率上时空的限制。方法利用计算机软件技术(PTGUI、Pano2VR、Object2VR、Photoshop)及三维全景建模技术,将人体科学馆的场景及实物标本进行数字化、网络化处理。结果构建出的HTML5交互式虚拟人体科学馆全景漫游系统操作简单,方便实用。结论作者采用的技术方法简单便捷,构建出的虚拟人体科学馆与原实物展馆一致,极大地节约了人力、物力成本,解决了实物展馆局限性问题,方便了教学、科研、科普宣传,扩大了其辐射区域和影响效果。 展开更多
关键词 人体科学馆 数字化 全景 标本环视 HTML5
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解剖学实验与人体科学馆一体化教学模式的应用比较 被引量：5
9
作者 杨石照 杨吉平 +1 位作者 计胜峰 成娟娟 《齐齐哈尔医学院学报》 2012年第10期1358-1358,共1页
目的探索人体解剖学实验教学方法,提高解剖学实验教学质量。方法在我校临床专业解剖学实验教学与人体科学馆有机结合的教学模式。结果新的实验教学模式取得了良好的效果。结论新的实验教学法优于传统教学法,可提高教学质量。
关键词 解剖学 人体科学馆 教学模式 实验教学
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多种教学手段在解剖组织学实验课中的应用探究
10
作者 李玉彬 余寅 韦素丽 《成才之路》 2018年第36期14-14,共1页
人体解剖组织学是实践性较强的医学基础学科。文章探讨多种教学手段在解剖组织学实验课中的应用,指出数码显微互动能实现教学结合,3D模拟能使解剖结构更加直观,围绕人体科学馆开展标本实验课能使解剖实验规范科学。
关键词 解剖组织学 实验课 显微互动 3D模拟 人体科学馆
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