构建学习型学校的几个问题 被引量：1

1

作者 何从新 《四川省社会主义学院学报》 2003年第2期7-9,共3页

十六大报告提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会。”联系江泽民同志多次关于“要使中国成为人人学习之邦,要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度”的指示,深感构建学习型学校应该成为当前的热门话题。

关键词 创建学习型社会 终身学习 全民学习 人人学习 终生学习 教育制度 学习型学校 学习型城市 学习化社会 人力资源能力建设

原文传递

创建学习型企业 被引量：1

2

作者 何文礼 《福建理论学习》 2004年第1期16-18,共3页

十六大报告提出:"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。全民学习,包括企业职工的学习;全民族素质提高,包括企业职工素质的提高;学习型企业,是学习型社会的基础。笔者结合企业实际,就学习型企业建立作一探... 十六大报告提出:"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。全民学习,包括企业职工的学习;全民族素质提高,包括企业职工素质的提高;学习型企业,是学习型社会的基础。笔者结合企业实际,就学习型企业建立作一探讨。一、创建学习型企业是趋势的必然建立学习型企业,也如其它事情一样,只有明确了重要作用和重大意义,做起来才有自觉性和积极性。《第五项修练》管理法则一书中列举了十多项建立学习型组织的理由,站在企业角度,结合企业实际,最根本的有三个方面的必要性和重要性。1、科技进步日新月异,建设学习型企业尤为必要。 展开更多

关键词 学习型企业 学习型社会 学习型组织 企业实际 终身学习 企业职工素质 人人学习 小康社会 全民学习 重大意义

下载PDF 职称材料

学习——人类的课题,城市的主题(上)

3

《杭州》 2010年第5期12-13,共2页

"学习型社会"这个概念,最早由美国学者哈钦斯于1968年提出。20世纪70年代联合国教科文组织提出"向学习化社会前进"的目标。近年来,随着世界科技、文化、经济和社会的重大发展,一种终身学习的观念开始产生,并引起世... "学习型社会"这个概念,最早由美国学者哈钦斯于1968年提出。20世纪70年代联合国教科文组织提出"向学习化社会前进"的目标。近年来,随着世界科技、文化、经济和社会的重大发展,一种终身学习的观念开始产生,并引起世界各国的重视。 展开更多

关键词 终身学习 学习型社会 学习化社会 全面建设小康社会 学习型城市 学习型政府 城市建设 人类 课题 人人学习

下载PDF 职称材料

兴求学之风 筑发展之基——记成县推进学习型党组织建设的探索与实践

4

作者 杜浩 《党的建设》 2010年第5期17-18,16,共3页

四月的成县,草木披绿、春潮涌动,"全县城乡环境综合治理和文明长廊建设活动"的开展更似一浪春潮,令人倍感和煦。这个曾在"5·12"汶川大地震中遭受巨大损失的陇南名县,如今重新焕发生机与活力。2009年,全县县域... 四月的成县,草木披绿、春潮涌动,"全县城乡环境综合治理和文明长廊建设活动"的开展更似一浪春潮,令人倍感和煦。这个曾在"5·12"汶川大地震中遭受巨大损失的陇南名县,如今重新焕发生机与活力。2009年,全县县域经济健康发展,灾后恢复重建稳步推进,城市建设成效显著,各项事业协调发展。问渠那得清如许,为有源头活水来。成县经济社会实现平稳较快发展的动力便在于,各级党组织坚持用学习破解发展难题,用学习推动工作开展。党的十七届四中全会以后,成县各级党组织紧紧围绕"科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神"的要求,把建设学习型党组织作为重大而紧迫的战略任务,以学习中国特色社会主义理论体系为重点,以主题学习实践活动为契机,以健全完善学习机制为保证,以指导工作实践为落脚点,使全县各级党组织在思想上高度重视、行动上积极落实、措施上切实推进,营造了人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围,有力地推动了学习型党组织建设。 展开更多

关键词 党组织建设 学习型党组织 人人学习 成县 党员干部 协调发展 健康发展 生机与活力 经济社会 实践活动

全文增补中

关于党史部门共产党员保持先进性的思考

5

作者 王树华 《党史天地》 2005年第4期44-46,共3页

我省各级党史部门保持共产党员先进性教育活 动正在紧张热烈、广泛深入地开展,一个人人学习理 论,个个保持先进性的生动局面业已形成。围绕党史 部门共产党员保持先进性的重要意义、基本要求以及 如何才能保持先进性等问题,大家都必须... 我省各级党史部门保持共产党员先进性教育活 动正在紧张热烈、广泛深入地开展,一个人人学习理 论,个个保持先进性的生动局面业已形成。围绕党史 部门共产党员保持先进性的重要意义、基本要求以及 如何才能保持先进性等问题,大家都必须认真思考。 展开更多

关键词 共产党员保持先进性 共产党员先进性 党史 基本要求 人人学习 重要意义 党史工作 教育 “三个代表” 理想信念

原文传递

胜败与主观能动性

6

作者 向天声 《成都体育学院学报》 1960年第2期25-26,共2页

我院群众性的学习毛泽东著作的运动开展以来,采取了边学、边想、边用边写相结合的原则,出现了人人学习毛主席著作、个个写文章的局面。许多师生,结合国内外大事和自已的工作、学习、教学与教练、科学研究、技术革新、思想生活等方面,写... 我院群众性的学习毛泽东著作的运动开展以来,采取了边学、边想、边用边写相结合的原则,出现了人人学习毛主席著作、个个写文章的局面。许多师生,结合国内外大事和自已的工作、学习、教学与教练、科学研究、技术革新、思想生活等方面,写出了专题论文或心得体会。这些文章,我们除选少数几篇作为专文发表在前面外,于此刊登部份摘录。这里摘录的,只是各该篇文章的部分,所标题目除个别有所更改外,一般都沿用原作全文的题目。 展开更多

关键词 主观能动性 科学研究 客观条件 思想观点 能动作用 心得体会 相结合 毛泽东著作 技术革新 人人学习

下载PDF 职称材料

相聚抒怀

7

作者 于秉富 《娘子关》 2009年第S1期44-45,共2页

关键词 老师 人生 同学 幸福 中学生 雷锋 快乐 人人学习 母校 师生情谊

原文传递

“知识就是力量”并不过时

8

作者 张光斗 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 1995年第4期102-102,共1页

“知识就是力量”并不过时中国科学院院士张光斗中华读书报编辑部：贵报１９９５年５月３日第４３期发表的“‘知识就是力量’是个过时的口号”，不能令人信服，姑且不论“知识就是力量”是不是培根提出的机械技术就是力量，即便如此，... “知识就是力量”并不过时中国科学院院士张光斗中华读书报编辑部：贵报１９９５年５月３日第４３期发表的“‘知识就是力量’是个过时的口号”，不能令人信服，姑且不论“知识就是力量”是不是培根提出的机械技术就是力量，即便如此，时代在发展，知识的含义也在发展，今... 展开更多

关键词 知识就是力量 中国科学院院士 机械技术 《中华读书报》 人文科学 人人学习 尊重知识 社会科 自然科 编辑部

下载PDF 职称材料

卷首语

9

《杭州》 2010年第5期2-2,共1页

学习是一种幸福的机会,是为了获得知识和扩大眼界就必须彻底利用的一种机会。近期,省委常委、市委书记黄坤明在十届市委常委会第100次(扩大)

关键词 建设学习型城市 学习型机关 新型城市 城市化 市委书记 终身学习 机会 城市建设 常委会 人人学习

下载PDF 职称材料

祁阳二中每天表彰一名先进

10

作者 谢树藩 周礼华 《湖南教育（上旬）（A）》 2000年第2期33-33,共1页

１９９９年下学期来,祁阳二中坚持每天表彰一名先进学生,以先进事迹感化人,以集体荣誉鼓舞人,收到了良好效果。为深入开展“创先进、树标兵、刹歪风、扬正气”的主题活动,该校坚持每天课间操前,用广播宣传一名学生的先进事迹;每月由各... １９９９年下学期来,祁阳二中坚持每天表彰一名先进学生,以先进事迹感化人,以集体荣誉鼓舞人,收到了良好效果。为深入开展“创先进、树标兵、刹歪风、扬正气”的主题活动,该校坚持每天课间操前,用广播宣传一名学生的先进事迹;每月由各班选出一至两名优秀学生,将其典型事迹... 展开更多

关键词 优秀学生 先进事迹 主题班会 组织学 广播宣传 巡回演讲 人人学习 先进典型 主题活动 感化人

下载PDF 职称材料

人民呼唤孔繁森

11

作者 何广聪 《当代戏剧》 CSSCI 北大核心 1995年第6期29-29,共1页

岁月能改变天地,改变江河,改变万物,但,人们对崇高、忠诚和无私的追求永远不会改变。时间会冲淡记忆,但人们绝不会忘记在二十世纪九十年代,曾担任阿里地委书记的孔繁森。

关键词 孔繁森 共产党员 领导干部 二十世纪 九十年代 西藏人 西藏高原 人人学习 世界屋脊 无私奉献

下载PDF 职称材料

“点餐”学习

12

作者 刘磊 《小学生作文辅导（作文与阅读版）》 2005年第Z1期108-108,共1页

关键词 分层教学 班主任 营养餐 学习成绩 听说过 人发 维生素 课外教学 人人学习 学习情况

原文传递

居安思“延” 国魂永存

13

作者 达英騄 《中华魂》 2001年第2期35-35,共1页

读2000年第5期《中华魂》杂志陈祖佑同志《祝福》一诗,头一句就是"延安精神是国魂,人人学习斗志昂",不禁深有所感,想起了作家周立波的一个小故事。1957年,他为修改《山乡巨变》到家乡湖南益阳的清溪村体验生活。乡社干部对他... 读2000年第5期《中华魂》杂志陈祖佑同志《祝福》一诗,头一句就是"延安精神是国魂,人人学习斗志昂",不禁深有所感,想起了作家周立波的一个小故事。1957年,他为修改《山乡巨变》到家乡湖南益阳的清溪村体验生活。乡社干部对他十分照顾,他却要求干一些庄稼活。他说:"俗语讲‘居安思危’,我现在住在这样清静的地方,无‘危’可思。 展开更多

关键词 延安精神 周立波 国魂 艰苦奋斗精神 人人学习 湖南益阳 体验生活 小故事 俗语 作家

原文传递

蓬莱市石岛村476户村民人人学习《档案法》,户户建立档案

14

作者 罗华江 贺勇 《山东档案》 1996年第6期46-46,共1页

这几年,随着改革开放的不断深入和市场经济的逐步建立,蓬莱市石岛村各行各业都得以长足发展,社会主义物质文明和精神文明双丰收.村民素质的提高,带来了档案法制观念的增强.在生产、生活中,他们越来越尝了建立档案、利用档案的甜头.因此... 这几年,随着改革开放的不断深入和市场经济的逐步建立,蓬莱市石岛村各行各业都得以长足发展,社会主义物质文明和精神文明双丰收.村民素质的提高,带来了档案法制观念的增强.在生产、生活中,他们越来越尝了建立档案、利用档案的甜头.因此,一个学习《档案法》,执行《档案法》,运用档案来开发生产,指导生活,证明身份,保护权益的高潮,已在全村形成.全村现有467户村民.家家设立了档案柜(箱),户户建立了家庭档案. 展开更多

关键词 《档案法》 人人学习 蓬莱市 档案法制 社会主义物质文明 岛村 保护权益 家庭档案 开发生产 指导生

原文传递

新时代构建学习大国的四重向度

15

作者 张青卫 王丹阳 《观察与思考》 2021年第6期41-48,共8页

学习大国的建设直接关系到社会主义现代化强国目标的实现。总的来说,一个学习大国应该表现为人人能够学习、人人渴望学习、人人善于学习和人人乐于学习。人人皆能学的物质条件为我们提出构建学习大国提供了坚实的物质保障;人人渴望学习... 学习大国的建设直接关系到社会主义现代化强国目标的实现。总的来说,一个学习大国应该表现为人人能够学习、人人渴望学习、人人善于学习和人人乐于学习。人人皆能学的物质条件为我们提出构建学习大国提供了坚实的物质保障;人人渴望学习的强烈欲望为构建学习大国提供了强大的思想基础;渴望学习,更要善于学习才能算真正掌握学习本领;当然,一个国家的人民只有达到了人人乐于学习的境界才算真正迈进了学习大国的行列。这四个方面环环相扣,紧密相连,"能学"解决的是外在条件,"想学"解决的是主观愿望,"善学"解决的是方法,"乐学"是学习的最高境界。 展开更多

关键词 学习大国 人人皆能学习 人人渴望学 人人善于学 人人乐于学

下载PDF 职称材料

借助“人人通”学习空间转变学生英语学习方式

16

作者 王梅 《学周刊》 2022年第2期81-82,共2页

知识经济时代的飞速发展,也对教学信息化带来了一定的影响。在信息技术的支持之下,小学英语教学工作中的教和学发生了较大的改变,教师要改变以往主导式教学模式,倡导学生自主学习,让学生成为英语课堂中的主体学习对象,由重视英语教学结... 知识经济时代的飞速发展,也对教学信息化带来了一定的影响。在信息技术的支持之下,小学英语教学工作中的教和学发生了较大的改变,教师要改变以往主导式教学模式,倡导学生自主学习,让学生成为英语课堂中的主体学习对象,由重视英语教学结构过渡为重视英语教学过程,这样才能够真正发展学生的英语学习能力,取得理想的教学效果。英语教师要善于借助人人通学习空间,转变学生的英语学习方式,实现传统教学与现代教育的融合,促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 小学英语 人人通学习空间 学习策略

下载PDF 职称材料

基于人人通网络学习空间的翻转课堂教学研究

17

作者 魏薇 《雪莲》 2015年第9Z期89-89,共1页

翻转课堂改变了"以教师为中心"的传统教学结构,教学方式和教学模式。人人通网络学习空间可以将翻转课堂的教学理念真正落实于课堂教学中。

关键词 翻转课堂 人人通网络学习空间

原文传递