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应用量子化学反应性指数分析——二甲基硫醚锂的合成及其机理
1
作者 雷滨瑜 李彤 +2 位作者 闵清 邵开元 胡文祥 《比较化学》 2024年第2期13-18,共6页
丁基锂转化为二甲硫醚锂,是通过丁基锂与四甲基乙二胺反应形成四甲基乙二胺锂鎓盐,然后再与二甲硫醚反应,可得二甲硫醚锂。这是一个含负碳离子结构引入到某些化合物结构中的经典实例。本文应用量子化学反应性指数比较双描述符福井函数值... 丁基锂转化为二甲硫醚锂,是通过丁基锂与四甲基乙二胺反应形成四甲基乙二胺锂鎓盐,然后再与二甲硫醚反应,可得二甲硫醚锂。这是一个含负碳离子结构引入到某些化合物结构中的经典实例。本文应用量子化学反应性指数比较双描述符福井函数值ΔFk±、韦伯键级WBI,以及热力学参数等,可以定量地描述上述反应的全过程,预测反应的进程,并以此指导化学实验。 展开更多
关键词 二甲硫醚锂 量子化学 反应性指数 亲电 亲核
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替米沙坦关键中间体合成工艺优化
2
作者 魏岚 黄桂珍 《鄂州大学学报》 2023年第1期110-112,共3页
研究替米沙坦中间体2-正丙基-4-甲基-6-(1'-甲基苯并咪唑-2-基)苯并咪唑(1)的合成工艺,并进行了改进与优化。以丁亚氨酸乙酯盐酸盐(2)为起始原料,与4-氨基-3-甲基苯甲酸(3)反应生成4-丁眯基-3-甲基苯甲酸(4),4经次氯酸钠溶液处理环... 研究替米沙坦中间体2-正丙基-4-甲基-6-(1'-甲基苯并咪唑-2-基)苯并咪唑(1)的合成工艺,并进行了改进与优化。以丁亚氨酸乙酯盐酸盐(2)为起始原料,与4-氨基-3-甲基苯甲酸(3)反应生成4-丁眯基-3-甲基苯甲酸(4),4经次氯酸钠溶液处理环合,生成2-正丙基-4-甲基-6-羧基苯并咪唑(5),5与亚硫酰氯反应生成2-正丙基-4-甲基苯并咪唑-6-酰氯(6),6与N-甲基邻苯二胺盐酸盐(7)发生亲核、环合反应最终得到替米沙坦关键中间体2-正丙基-4-甲基-6-(1'-甲基苯并咪唑-2-基)苯并咪唑(1),目标产物1总收率72.14%,纯度99%。优化后工艺路线短,反应条件温和,适合工业化生产。 展开更多
关键词 替米沙坦 关键中间体 工艺优化 亲核 环合
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芳香族亲核取代反应与电子效应 被引量：2
3
作者 战长友 李淑娥 《山东电大学报》 2000年第1期55-57,共3页
本文以结构与活性的关系，深入讨论了芳香亲核取代反应的规律和特点以及基因的电子效应在反应中的影响。
关键词 芳香族 亲核 取代反应 电子效应
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有机反应机理教学的切入点研究 被引量：2
4
作者 吴建一 《嘉兴高等专科学校学报》 1999年第1期19-22,共4页
本文研究了有机化学教学中有机反应机理教学的问题．从亲核，亲电历程的基本出发点，以分子结构的本质属性为依据，在分子中电子云密度分布情况以电子效应为主线，分析和概括了各类反应机理。从而找出有机反应机理教学的切入口和关键点... 本文研究了有机化学教学中有机反应机理教学的问题．从亲核，亲电历程的基本出发点，以分子结构的本质属性为依据，在分子中电子云密度分布情况以电子效应为主线，分析和概括了各类反应机理。从而找出有机反应机理教学的切入口和关键点，为学生灵活掌握各类有机反应机理，并应用有机反应机理系统，掌握有机化学知识，也为推理判断一些新的有机反应的发生提供理论依据。 展开更多
关键词 电子效应 亲核 亲电 有机化学反应 教学
全文增补中
四氟丙酸钠合成控制 被引量：1
5
作者 耿继原 李向东 +2 位作者 贾进章 苏大勇 耿志超 《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2006年第B06期321-323,共3页
为了解决目前国内使用的农药存在高毒,高残留的问题,开发了一种低毒,高效的一种新型农药四氟丙酸钠。根据合成工艺的路线选择,四氟乙烯与氰化钠在水和水溶性有机溶剂组成的反应体系中进行亲核加成反应,继而在碱性介质中水解生成四氟丙... 为了解决目前国内使用的农药存在高毒,高残留的问题,开发了一种低毒,高效的一种新型农药四氟丙酸钠。根据合成工艺的路线选择,四氟乙烯与氰化钠在水和水溶性有机溶剂组成的反应体系中进行亲核加成反应,继而在碱性介质中水解生成四氟丙酸钠的合成工艺影响的诸多因素,寻找最佳工艺控制方案。合成控制的四氟丙酸钠方案与其它同类方案相比有着简单易行,控制技术优越的特点,具有广阔的应用前景。 展开更多
关键词 四氟丙酸钠 亲核 物化性质
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关于有机化学教学中亲电、亲核反应的几点教学设计
6
作者 成昭 刘春叶 +2 位作者 苗延青 张雪娇 梁玲玲 《化工时刊》 CAS 2020年第5期48-50,共3页
亲电、亲核过程是贯穿于有机化合物化学性质教学过程中的两大类基于电子效应的反应类型,也是学生学习过程中普遍觉得抽象难理解的重难点。在实际教学过程中,进行契合电子效应的合理教学设计,以异性电荷相吸的原理阐述亲电、亲核过程,再... 亲电、亲核过程是贯穿于有机化合物化学性质教学过程中的两大类基于电子效应的反应类型,也是学生学习过程中普遍觉得抽象难理解的重难点。在实际教学过程中,进行契合电子效应的合理教学设计,以异性电荷相吸的原理阐述亲电、亲核过程,再结合各类有机化合物的特性反应,将难点分解、便于学生理解、识记,同时,使重点得到多次印证、强化学生印象,收到了一定的教学成效。 展开更多
关键词 有机化学 亲电 亲核 电子效应
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小议烯烃和炔烃的加成反应
7
作者 尹箭飞 《湖南广播电视大学学报》 2001年第1期77-78,共2页
烯烃和炔烃在结构上的共同点都表现在碳碳双键、碳碳叁键的不饱和性上。在一定条件下都能和氢、卤素等试剂发生一系列的加成反应。但是两者又有较明显的区别,炔烃比烯烃难发生亲电加成,易发生亲核加成反应。本文从烯烃和炔烃的结构上进... 烯烃和炔烃在结构上的共同点都表现在碳碳双键、碳碳叁键的不饱和性上。在一定条件下都能和氢、卤素等试剂发生一系列的加成反应。但是两者又有较明显的区别,炔烃比烯烃难发生亲电加成,易发生亲核加成反应。本文从烯烃和炔烃的结构上进行比较来寻找性质差别的原因。 展开更多
关键词 烯烃 炔烃 亲电 亲核 加成反应
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PCl_3水解反应机理的理论研究
8
作者 陈晓峰 赵静 +1 位作者 李晓东 吴勇 《大学化学》 CAS 2013年第6期54-61,共8页
用密度泛函理论对PCl3水解反应机理进行了研究。优化了反应物、产物、中间体及过渡态的几何构型,通过频率计算和内禀反应坐标分析对过渡态结构及连接性进行了验证,对反应物、产物、中间体及过渡态的总能量进行了零点能校正,得到了各步... 用密度泛函理论对PCl3水解反应机理进行了研究。优化了反应物、产物、中间体及过渡态的几何构型,通过频率计算和内禀反应坐标分析对过渡态结构及连接性进行了验证,对反应物、产物、中间体及过渡态的总能量进行了零点能校正,得到了各步水解反应的活化能。研究表明,PCl3同时发生亲电和亲核水解反应机理更易进行。 展开更多
关键词 PCl3 水解 亲核 亲电 密度泛函理论
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苯系单环芳烃取代反应
9
作者 萧剑国 《邵阳学院学报（社会科学版）》 1997年第5期68-72,共5页
本文对苯系单环芳烃上进行的各类取代反应及其机理进行综合分析
关键词 单苯芳烃 取代反应 亲电 亲核 游离基
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电性分析法在有机合成中的应用
10
作者 周宛屏 《台州师专学报》 1998年第3期58-62,共5页
从电性角度讨论了有机物分子的亲电性和亲核性问题,阐述了两者的辩证关系以及在有机合成中的应用。
关键词 电性分析 亲电 亲核 极性反转
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羟醛缩合反应复习课的教学方案——从羟醛缩合反应a—碳负离子的亲核加成及在合成中的应用
11
作者 何晓春 《南通职业大学学报》 1997年第4期32-34,共3页
羟醛缩合反应是有机化学中一个相当重要的反应,它在有机合成中得到了广泛的应用。在我们的教学中它既是个重点,也是个难点。这里所说的“难”,是指学生在学习过程中往往孤立地记这一反应,对它的反应实质不能充分理解,因而不能把这一反... 羟醛缩合反应是有机化学中一个相当重要的反应,它在有机合成中得到了广泛的应用。在我们的教学中它既是个重点,也是个难点。这里所说的“难”,是指学生在学习过程中往往孤立地记这一反应,对它的反应实质不能充分理解,因而不能把这一反应与其它相关的反应进行联系和比较,学习起来就会感到反应类型太多,难以掌握。如果能把这些相关的反应前后串成一条线,从机理上掌握它们,这样就可以让学生同时掌握五、六种典型反应,应用起来便可得心应手。 羟醛缩合反应从机理上讲,它是碳负离子对羰基的亲核加成,由于醛酮的a—氢的酸性比炔氢还强。 展开更多
关键词 缩合反应 碳负离子 教学方案 羟醛 复习课 有机化 区域选择性 反应机理 加成 亲核
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亲核芳环取代氢新途径及液相催化氢化新方法连续制备RT-培司
12
《化工中间体》 2005年第6期72-73,共2页
项目简介：RT培司。化学名称：4-氨基二苯胺，是生产橡胶防老剂、化学染料、医药、农药等化工产品的重要中间体，RT培司作为中间体用于生产对苯二胺类防老剂“4010NA”和“4020”。传统工艺生产RT培司，生产工艺流程长，操作复杂；消耗... 项目简介：RT培司。化学名称：4-氨基二苯胺，是生产橡胶防老剂、化学染料、医药、农药等化工产品的重要中间体，RT培司作为中间体用于生产对苯二胺类防老剂“4010NA”和“4020”。传统工艺生产RT培司，生产工艺流程长，操作复杂；消耗大量甲酸，对设备腐蚀严重；原材料消耗高；且产生大量废水。污染严重；产品质量与国际标准有明显差距。 展开更多
关键词 液相催化氢化 连续制备 4-氨基二苯胺 芳环 亲核 RT培司 生产工艺流程 橡胶防老剂 化学名称 化学染料 化工产品 工艺生产 设备腐蚀 材料消耗 国际标准 产品质量 中间体 二胺类 医药 甲酸
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阐述亲核取代反应和消除反应的竞争
13
作者 张承林 《芜湖师专学报》 2000年第4期99-101,共3页
取代反应和消除反应是两类非常重要的反应，他们相伴发生相互竞争，究竟以谁为主，既与作用物结构有关，也与反应条件有关，本文浅析了两者之间的关系和反应规律。
关键词 取代反应 消除反应 亲核 化学 卤代烃
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5-氮螺[4.4]壬烷四氟硼酸盐的新合成方法
14
作者 冯磊 闫薪竹 +2 位作者 朱鹏飞 施苏萍 关士友 《化工新型材料》 CAS CSCD 北大核心 2015年第9期45-47,共3页
利用氨与1,4-二碘丁烷的亲核反应,得到5-氮螺[4.4]壬烷碘盐(SBP-I),再通过SBP-I与四氟硼酸的离子交换反应,制得5-氮螺[4.4]壬烷四氟硼酸盐(SBP-BF4)。采用核磁、离子色谱和等离子发射光谱对合成产物进行了表征。通过单因素法考察了... 利用氨与1,4-二碘丁烷的亲核反应,得到5-氮螺[4.4]壬烷碘盐(SBP-I),再通过SBP-I与四氟硼酸的离子交换反应,制得5-氮螺[4.4]壬烷四氟硼酸盐(SBP-BF4)。采用核磁、离子色谱和等离子发射光谱对合成产物进行了表征。通过单因素法考察了反应温度、反应时间对SBP-I产率的影响,结果表明:在反应温度为50℃,反应时间为24h条件下,SBP-I产率可达87%;最终产物中,钾、钠等金属离子总质量分数小于1.2×10-5。与传统方法相比,该合成法不仅降低了原料成本,还可有效避免引入金属离子杂质。 展开更多
关键词 5-氮鎓螺[4.4]壬烷四氟硼酸盐 SBP-BF4 合成 亲核 反应 钾 钠
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复合催化法合成对硫磷
15
作者 曹广宏 《河北化工》 1993年第3期5-7,32,共4页
研究了以三甲胺作亲核催化剂、季铵盐A作相转移催化剂、水和极性有机溶剂B作双溶剂、亲核—相转移复合催化法合成对硫磷的方法,收率可达99％。
关键词 三甲胺 季铵盐 亲核 对硫磷 催化剂
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超强酸
16
作者 徐存进 《湖州师范学院学报》 1999年第S1期6-8,共3页
介绍一些超强酸的组成以及它们的酸性强度,并讨论了固体超强酸和液体超强酸在实际中的应用.
关键词 超强酸 共轭 质子 亲核
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双烷链阳离子表面活性剂的合成与定量分析 被引量：33
17
作者 施云海 陈啟斌 +2 位作者 童思 刘洪来 胡英 《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2003年第3期322-325,共4页
以N ,N 二甲基烷基叔胺和α,ω 二溴烷烃为原料 ,无水乙醇为溶剂合成阳离子型Gemini表面活性剂。反应产物以混合溶剂乙酸乙酯 乙醇重结晶纯化后 ,用红外光谱和核磁共振进行结构分析 ;以溴酚蓝为指示剂、二氯乙烷为分散相的两相化学滴定... 以N ,N 二甲基烷基叔胺和α,ω 二溴烷烃为原料 ,无水乙醇为溶剂合成阳离子型Gemini表面活性剂。反应产物以混合溶剂乙酸乙酯 乙醇重结晶纯化后 ,用红外光谱和核磁共振进行结构分析 ;以溴酚蓝为指示剂、二氯乙烷为分散相的两相化学滴定法测定其含量。结果表明 :7种已合成的阳离子型Gemini的活性物含量均在 97.5 展开更多
关键词 合成 定量分析 双烷链阳离子表面活性剂 亲核加成 成盐反应 化学滴定分析 二甲基烷基叔胺 二溴烷烃 GEMINI
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BOPPPS教学模式的教学设计要素分析及案例设计 被引量：38
18
作者 姚婉清 佘能芳 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2022年第18期51-57,共7页
BOPPPS教学模式与课堂的5W教学要素有紧密的联系,它强调以学生为中心,将课堂6个教学模块进行分解。研究探讨了BOPPPS教学模式的教学设计要素涵义及应用策略,结合有机化学课程的双分子亲核取代机理教学设计及其教学效果,说明该模式的具... BOPPPS教学模式与课堂的5W教学要素有紧密的联系,它强调以学生为中心,将课堂6个教学模块进行分解。研究探讨了BOPPPS教学模式的教学设计要素涵义及应用策略,结合有机化学课程的双分子亲核取代机理教学设计及其教学效果,说明该模式的具体实施之策。 展开更多
关键词 BOPPPS 有机化学 教学设计 亲核取代
原文传递
2-氨基-4,6二取代嘧啶的合成 被引量：27
19
作者 薛思佳 陈乔 +1 位作者 王海涛 刘钊杰 《华中师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1992年第4期465-470,共6页
采用胍与β-二羰基化合物缩合和嘧啶环上的亲核取代反应,合成了(a)～(p)共16个目标化合物,其中4个是新化合物,经改进合成方法和反应条件,使步骤简化或收率提高。产物结构经~1H NMR,IR和元素分析测试而确证。
关键词 取代嘧啶 合成 亲核取代反应
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磺酰脲类除草剂的化学水解 被引量：24
20
作者 范志金 钱传范 +3 位作者 胡继业 艾应伟 苏子斌 杨华 《四川师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2003年第1期69-73,共5页
磺酰脲类除草剂的化学水解是亲核取代的一级动力学反应,遵守Ahrrenius规律;酸能催化反应的进行,水解产物主要是芳基磺酰胺和氨基杂环.其水解机理和速度与化合物本身的结构和反应介质的特性以及温度、酸度等环境因素有关.
关键词 磺酰脲类除草剂 化学水解 水解机理 水解动力学 亲核取代
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