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扎染艺术课“示范、案例、生产”三位一体实践教学
1
作者
郭海燕
《纺织服装教育》
2014年第4期350-351,355,共3页
介绍通过对扎染艺术课的教学设计,运用示范教学法、案例教学法及产品设计生产教学法进行的实践教学,阐述这三种教学法的特点和联系,以及构建的"示范、案例、生产"三位一体的实践教学法。
关键词
扎染艺术课
示范教学
案例教学
产品设计
生产
下载PDF
职称材料
高职《电子产品设计与生产》项目教学完整性与真实性研究
被引量:
1
2
作者
楼勇
王楠
张嫣华
《职业教育研究》
2011年第8期81-83,共3页
在校企合作、工学结合模式下,项目教学是课程教学的主要形式,项目教学的关键要素是基于真实而完整的工程环境,使学生提前进入企业工作角色,达到校企"零距离"对接。《电子产品设计与生产》是应用电子专业普遍开设的一门综合专...
在校企合作、工学结合模式下,项目教学是课程教学的主要形式,项目教学的关键要素是基于真实而完整的工程环境,使学生提前进入企业工作角色,达到校企"零距离"对接。《电子产品设计与生产》是应用电子专业普遍开设的一门综合专业课程,项目的教学内容应该来自企业生产,贴近真实情况,教学应从产品设计目标的确定、设计方案的评估、样机的制作、电路电磁兼容性的评估和工艺过程的进行等方面落实项目的完整性与真实性。
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关键词
高职
电子
产品设计
与
生产
项目教学
完整性
真实性
下载PDF
职称材料
题名
扎染艺术课“示范、案例、生产”三位一体实践教学
1
作者
郭海燕
机构
河南科技学院服装学院
出处
《纺织服装教育》
2014年第4期350-351,355,共3页
基金
河南科技学院2012年度校级教育教学改革项目(2012YB34)
文摘
介绍通过对扎染艺术课的教学设计,运用示范教学法、案例教学法及产品设计生产教学法进行的实践教学,阐述这三种教学法的特点和联系,以及构建的"示范、案例、生产"三位一体的实践教学法。
关键词
扎染艺术课
示范教学
案例教学
产品设计
生产
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高职《电子产品设计与生产》项目教学完整性与真实性研究
被引量:
1
2
作者
楼勇
王楠
张嫣华
机构
台州职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2011年第8期81-83,共3页
基金
浙江省教育厅科研项目<校企合作模式下的电类专业特色教材>(项目编号:ZC200806088)
文摘
在校企合作、工学结合模式下,项目教学是课程教学的主要形式,项目教学的关键要素是基于真实而完整的工程环境,使学生提前进入企业工作角色,达到校企"零距离"对接。《电子产品设计与生产》是应用电子专业普遍开设的一门综合专业课程,项目的教学内容应该来自企业生产,贴近真实情况,教学应从产品设计目标的确定、设计方案的评估、样机的制作、电路电磁兼容性的评估和工艺过程的进行等方面落实项目的完整性与真实性。
关键词
高职
电子
产品设计
与
生产
项目教学
完整性
真实性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
扎染艺术课“示范、案例、生产”三位一体实践教学
郭海燕
《纺织服装教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
高职《电子产品设计与生产》项目教学完整性与真实性研究
楼勇
王楠
张嫣华
《职业教育研究》
2011
1
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