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大学生英语学习观念与策略的分析 被引量:275
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作者 文秋芳 王海啸 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 1996年第4期61-66,75,共7页
大学生英语学习观念与策略的分析文秋芳,王海啸我国每年有100多万非英语专业的大学生报考全国大学英语四级考试,通过率仅有40%左右。究其成功或失败的原因时,人们通常首先考虑的是教学质量和学生的语言天赋,而学生本身的观念... 大学生英语学习观念与策略的分析文秋芳,王海啸我国每年有100多万非英语专业的大学生报考全国大学英语四级考试,通过率仅有40%左右。究其成功或失败的原因时,人们通常首先考虑的是教学质量和学生的语言天赋,而学生本身的观念(beliefs)和使用的策略(s... 展开更多
关键词 功能操练策略 英语学习观念 大学生英语 母语策略 英语学习策略 交际活动 外语教学与研究 文秋芳 听说读写 相关系数
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关联理论的交际观 被引量:113
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作者 刘绍忠 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1997年第2期14-20,73,共8页
关联理论的交际观刘绍忠0.引言交际观是对交际的概念、内容、性质、功用、方法及交际行为、交际者之间的关系等的认识与阐述。不同的交际观对交际有不同的描写。自70年代末以来,Sperber-Wilson把认知与交际结合研究... 关联理论的交际观刘绍忠0.引言交际观是对交际的概念、内容、性质、功用、方法及交际行为、交际者之间的关系等的认识与阐述。不同的交际观对交际有不同的描写。自70年代末以来,Sperber-Wilson把认知与交际结合研究,于1986年提出“关联理论”(t... 展开更多
关键词 关联理论 认知环境 说话人和听话人 《外语教学与研究》 交际 语用学 交际意图 交际对象 交际活动 交际
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规范与影视字幕翻译 被引量:122
3
作者 李和庆 薄振杰 《中国科技翻译》 北大核心 2005年第2期44-46,共3页
规范是正确概念的社会实现,而语言规范是语言表现的技能指令。本文是规范理论研究应用于影视字幕翻译的个案研究,借助图尔里的规范理论尤其是操作性规范,认为影视字幕翻译是受规范制约的语际交际活动,并得出结论认为,优秀的字幕翻译不... 规范是正确概念的社会实现,而语言规范是语言表现的技能指令。本文是规范理论研究应用于影视字幕翻译的个案研究,借助图尔里的规范理论尤其是操作性规范,认为影视字幕翻译是受规范制约的语际交际活动,并得出结论认为,优秀的字幕翻译不仅受语言文本规范和形式规范的制约,同时还应该追求字幕隐形的最高境界。 展开更多
关键词 字幕 翻译 影视 规范理论 语言表现 语言规范 个案研究 交际活动 语言文本 操作性
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以“交际任务”为基础的汉语短期教学新模式 被引量:93
4
作者 马箭飞 《世界汉语教学》 CSSCI 2000年第4期87-93,共7页
On the basis of a survey of status quo of the short term Chinese programs, the author has designed a new mode of teaching for short term courses. The syllabus and ways to implement it are described in this paper.
关键词 交际任务 教学模式 教学新模式 学习者 交际活动 汉语 交际过程 第二语言教学 任务式教学法 语言材料
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试探“经济原则”在言语交际中的运行 被引量:76
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作者 陈新仁 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 1994年第1期8-12,59,共6页
试探“经济原则”在言语交际中的运行陈新仁缩约(Reduction)一直被视为一种语法原则而受到研究①,然而,如何超越语言系统本身,置话语于交际环境,探讨缩约现象的真正缘由及其对交际活动的影响,无疑是语用学研究的一个课... 试探“经济原则”在言语交际中的运行陈新仁缩约(Reduction)一直被视为一种语法原则而受到研究①,然而,如何超越语言系统本身,置话语于交际环境,探讨缩约现象的真正缘由及其对交际活动的影响,无疑是语用学研究的一个课题。本文旨在从思维、修辞、信息传递... 展开更多
关键词 经济原则 言语交际 信息传递 未知信息 已知信息 说话者 篇章修辞 语法规则 交际活动 信息结构
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从“合作原则”看英语幽默的产生 被引量:54
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作者 刘福长 《现代外语》 1987年第2期32-36,共5页
从广义上说,在人类的交际过程中,能引人发笑或使人感到有趣的东西就叫做幽默,如某些话语、动作、面部表情等。由于人们的交际活动主要是依赖语言完成的,所以幽默多产生于话语中。然而幽默千变万化,五花八门,它究竟是怎样产生的呢?它的... 从广义上说,在人类的交际过程中,能引人发笑或使人感到有趣的东西就叫做幽默,如某些话语、动作、面部表情等。由于人们的交际活动主要是依赖语言完成的,所以幽默多产生于话语中。然而幽默千变万化,五花八门,它究竟是怎样产生的呢?它的产生有没有规律?本文拟从语用学角度浅谈一下英语幽默的产生及其分类特点。著名语言学家格赖斯(H. P. Grice)在《逻辑与会话》(Logic and Conversation)一文中指出,我们的会话受到一定条件的制约。 展开更多
关键词 合作原则 英语幽默 幽默效果 话语 交际活动 语用学角度 说话人 分类特点 格赖斯 准则
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图式理论与英语听力理解 被引量:76
7
作者 丰玉芳 《江苏外语教学研究》 2001年第1期60-65,共6页
语言是一种交际工具。语言教学的目的是为了培养学生运用这种语言的能力。听力作为四项技能之一,常常被列于首位。语言法则告诉我们,“听”是人类学习语言的第一途径。从文字发展的历史角度看,人类是先有听说,后有读写的。文字符号... 语言是一种交际工具。语言教学的目的是为了培养学生运用这种语言的能力。听力作为四项技能之一,常常被列于首位。语言法则告诉我们,“听”是人类学习语言的第一途径。从文字发展的历史角度看,人类是先有听说,后有读写的。文字符号只是在口语的基础上才产生并以此为基础而存在的。听力在教学中既是目的又是手段,是说、写能力的前提。Wilga曾指出,“在所有的交际活动中,最基本的能力是听懂别人说话的能力。”因此,重视语言的听力训练是掌握和运用语言不可缺少的重要环节。 展开更多
关键词 能力 教学中 首位 语言法 交际活动 听力训练 途径 英语听力理解 图式理论 力作
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浅谈“输入”与“输出” 被引量:54
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作者 尤其达 《外语界》 CSSCI 北大核心 1997年第4期50-53,共4页
浅谈“输入”与“输出”上海大学尤其达打好语言基础,培养语言能力和交际能力,是大学英语教学的要求,也是大学英语教学的指导思想。语言能力与交际能力的关系,语言能力与交际能力的培养,已有许多文章论及。笔者不揣浅陋,从“输入... 浅谈“输入”与“输出”上海大学尤其达打好语言基础,培养语言能力和交际能力,是大学英语教学的要求,也是大学英语教学的指导思想。语言能力与交际能力的关系,语言能力与交际能力的培养,已有许多文章论及。笔者不揣浅陋,从“输入”与“输出”的角度对这两种能力的训... 展开更多
关键词 “输入” 听说读写 大学英语教学 交际能力 语言材料 培养语言能力 教师 英语授课 交际活动 虚拟语气
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提高英语听力课教学质量的尝试 被引量:54
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作者 黄若容 《外语界》 CSSCI 北大核心 1998年第2期29-33,共5页
听,作为语言活动的一种形式,在人类认识活动中,占有极大的比重。根据美国外语教学法专家里弗斯(W.M.Rivers)和坦珀利(M.S.Temperly)的统计,听在人类交际活动中所占比例为45%,列听、说、读、写各语言... 听,作为语言活动的一种形式,在人类认识活动中,占有极大的比重。根据美国外语教学法专家里弗斯(W.M.Rivers)和坦珀利(M.S.Temperly)的统计,听在人类交际活动中所占比例为45%,列听、说、读、写各语言活动之首。在语言学习过程中,听,还... 展开更多
关键词 教学质量 英语听力课 听力训练 新闻节目 语言知识 背景知识 语言能力 语篇水平 听力水平 交际活动
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论传统的中国礼貌原则 被引量:39
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作者 曲卫国 陈流芳 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 1999年第7期33-41,共9页
关键词 礼貌原则 自我观 交际主体 关系准则 交际过程 费孝通 中国传统 交际动机 传统中国 交际活动
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试谈基础汉语教科书的编写原则 被引量:37
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作者 刘珣 邓恩明 刘社会 《语言教学与研究》 1982年第4期64-75,共12页
语言教学实践使人们愈来愈深切地体会到编好适用的教科书是提高教学质量的关键。外语教科书在整个外语教学体系中占有非常重要的地位,它不但是教学内容的体现者。
关键词 编写原则 汉语 教学实践 教学内容 外语教学法 语言形式 基础阶段 语言规律 教学目的 交际活动
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激活最近发展区:大学英语课堂交际活动中教师及同伴支架作用研究 被引量:49
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作者 贾光茂 方宗祥 《西安外国语大学学报》 2009年第3期84-87,91,共5页
本次研究以最近发展区及支架理论为框架,分析了大学英语课堂交际活动中的教师及同伴支架作用。结果发现,教师和同伴都会提供支架;教师的支架作用主要表现为示范解释及转述、词汇纠错、提供词汇和表达方法,学生的支架作用主要有提供词汇... 本次研究以最近发展区及支架理论为框架,分析了大学英语课堂交际活动中的教师及同伴支架作用。结果发现,教师和同伴都会提供支架;教师的支架作用主要表现为示范解释及转述、词汇纠错、提供词汇和表达方法,学生的支架作用主要有提供词汇和表达方法、提供观点;课堂交际活动激活了学生的最近发展区,促进了语言能力和思维能力的发展。 展开更多
关键词 最近发展区 支架 交际活动
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文化差异与英语听力教学 被引量:49
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作者 王悦智 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 1997年第4期66-69,共4页
关键词 文化差异 英语听力教学 文化背景知识 中国文化背景 社会语言学 语言理解 听力理解 交际活动 感恩节 行为主义
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我国现行高师英语专业的听说课 被引量:47
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作者 何高大 周剑霞 《外语电化教学》 1996年第4期7-8,共2页
我国现行高师英语专业的听说课湘潭师范学院外语系何高大(411100·湖南湘潭)湘潭矿业学院基础课部周剑霞(411100·湖南湘潭)一、高师英语专业听说课的现状1、基础阶段英语教学大纲:《高等学校英语专业基础阶... 我国现行高师英语专业的听说课湘潭师范学院外语系何高大(411100·湖南湘潭)湘潭矿业学院基础课部周剑霞(411100·湖南湘潭)一、高师英语专业听说课的现状1、基础阶段英语教学大纲:《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》(上海外语教育出版社198... 展开更多
关键词 高师英语专业 外语教学流派 听说课教学 教学模式 “视听说” 交际 听说教学 现代教育技术 当代教育 交际活动
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3D外语口语教学法 被引量:44
15
作者 彭青龙 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 1999年第12期24-26,57,共4页
关键词 外语口语教学 交际活动 交际 口语交际能力 口语课堂 语言交际能力 语言知识 教学内容 外语教学 语言实践活动
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浅谈外语教学的交际教学法 被引量:32
16
作者 李筱菊 《现代外语》 1984年第1期18-23,共6页
任何人教语言,自觉不自觉地,必然按照自己对语言的看法去教。也就是说,即使是最简单的语言教学法,也都体现着某种语言哲学。交际教学法,自然也有其所依据的语言哲学。这种语言哲学,姑称之为交际语言哲学。交际语言哲学,可以归纳为一句话... 任何人教语言,自觉不自觉地,必然按照自己对语言的看法去教。也就是说,即使是最简单的语言教学法,也都体现着某种语言哲学。交际教学法,自然也有其所依据的语言哲学。这种语言哲学,姑称之为交际语言哲学。交际语言哲学,可以归纳为一句话:语言是交际工具。这句话听来没什么新鲜,其中道理却远不是人人都明白。首先必须说明的,是交际在这里不只是指社交往来。 展开更多
关键词 交际教学法 语言功能 语言形式 英语教师 交际语言 交际能力 学生 交际工具 外语教学 交际活动
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认知环境、相互明白与语际语言交际 被引量:19
17
作者 刘绍忠 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 1998年第1期3-9,20,共8页
认知环境、相互明白与语际语言交际刘绍忠D·斯潘(Sperber)和D·威尔逊(Wilson)于1986年合著出版的《关联:交际与认知》(Relevance:Communication&Cognition,Ox... 认知环境、相互明白与语际语言交际刘绍忠D·斯潘(Sperber)和D·威尔逊(Wilson)于1986年合著出版的《关联:交际与认知》(Relevance:Communication&Cognition,Oxford:Blackwel)一书,标志着认... 展开更多
关键词 认知环境 关联理论 语言交际 认识主体 语用学 交际活动 第二语言习得研究 语际 外语教学与研究 专业技术职称
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语境和对外汉语教学 被引量:23
18
作者 常敬宇 《语言教学与研究》 1986年第2期117-126,共10页
语言是人类社会的重要交际工具。社会上共同关心的问题,时代脉搏的跳动,政治气氛和文化习俗,以及人们对自然景物的观感等等,无不在影响着语言的交际,并且渗透在话语的语义之中。因此,人们的交际活动总是在特定的社会环境。
关键词 特定语境 心理语言学 交际活动 文化环境 文化习俗 文化背景 词语 语义学 对外汉语教学 语用学
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英语的礼貌语言 被引量:10
19
作者 陈融 《外国语》 CSSCI 北大核心 1989年第6期25-30,共6页
笔者曾在《外国语》1986年第3期上介绍了Brown和Levinson的礼貌原则,现在在本文中从语言角度出发,探讨一下礼貌这一概念在英语中的表达方法。Brown 和Levinson 把面子分为两种:积极面子及消极面子。积极面子指人们的自我形象及个性,即... 笔者曾在《外国语》1986年第3期上介绍了Brown和Levinson的礼貌原则,现在在本文中从语言角度出发,探讨一下礼貌这一概念在英语中的表达方法。Brown 和Levinson 把面子分为两种:积极面子及消极面子。积极面子指人们的自我形象及个性,即在交际活动中,人们希望自己的形象和个性得到保持,希望自己的言论、思想或行动得到肯定和赞赏。消极面子是指人们希望有自己的地域权、行动权。 展开更多
关键词 消极面子 礼貌语言 语言行为 礼貌原则 英语 消极礼貌 说话人 积极礼貌 交际活动 表达方法
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改进课堂教学,把大学英语教学推上一个新台阶 被引量:20
20
作者 郭杰克 《外语界》 CSSCI 北大核心 1995年第1期50-53,64,共5页
改进课堂教学,把大学英语教学推上一个新台阶华南理工大学郭杰克1985年《大学英语教学大纲》颁布至今已近十年。实践证明,新大纲规定的教学目标是符合我国实际的。通过贯彻执行新大纲,我国大学英语教学取得了突破性的进展,这一... 改进课堂教学,把大学英语教学推上一个新台阶华南理工大学郭杰克1985年《大学英语教学大纲》颁布至今已近十年。实践证明,新大纲规定的教学目标是符合我国实际的。通过贯彻执行新大纲,我国大学英语教学取得了突破性的进展,这一点完全可以以每年的四、六级统考成绩... 展开更多
关键词 大学英语教学 交际 培养交际能力 课堂教学 语言能力 外语教学 交际活动 复用性技能 语法教学 中国学生
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