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新时期职场新人跨文化交际能力培养 |
沈麟
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《企业家信息》
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2023 |
0 |
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家校沟通中的情绪管理能力 |
曹慧
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《福建教育》
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2020 |
3
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现实生活事例在高中政治课堂教学中的应用 |
陈若婷
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《长春教育学院学报》
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2015 |
2
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积极开展对外交流,尽快提高师资水平 |
董一飞
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《现代教育管理》
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1982 |
0 |
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信息焦点理论在英汉翻译中的应用 |
孙承荣
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《山东外语教学》
北大核心
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1992 |
1
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“径曲通幽”塑三寸如簧之舌 |
魏学鹏
高玉英
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《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
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2016 |
0 |
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电视手语新闻切莫“自说自话” |
张媛
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《电视研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
1
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“省译”与“对译”——重复词语的口译方法(之二) |
胡庚申
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《上海翻译》
CSSCI
北大核心
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1990 |
1
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时髦西方传播界的“新媒介” |
吴信训
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《新闻界》
CSSCI
北大核心
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1994 |
0 |
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我有没有说清楚 |
蔡鸿菲
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《语文教学之友》
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2014 |
0 |
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幽默语言的跨语境传播策略——基于华裔笑星黄西在美国的成功案例分析 |
张斌
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《学习月刊》
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2014 |
0 |
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公共服务领域中的跨文化调解人 |
杨博
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《黄河.黄土.黄种人》
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2020 |
0 |
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浅谈沟通在临床中的作用 |
许会玉
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《基层医学论坛》
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2015 |
0 |
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谁能体会我的无助 |
马永晗
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《华人时刊·校长版》
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2015 |
0 |
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谈话有形 教育无痕——以主题谈话课“让阅读成为一种习惯”为例 |
郑青
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《现代教学》
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2017 |
0 |
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用坐标法解析英语常见时态 |
胡敏
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《中学生英语》
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2019 |
0 |
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农发行开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育见实效 |
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《农业发展与金融》
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2019 |
0 |
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尊重学生差异,开展分层次教学 |
徐西敬
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《商情(科学教育家)》
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2008 |
0 |
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欧洲同种移植物组织库(EHB)参观见闻 |
史源
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《实用器官移植电子杂志》
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2016 |
3
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