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纳米科学交叉模式的实验教学探究
被引量:
1
1
作者
冯思宇
赵洁
+1 位作者
金震川
王巍
《化学教育》
CAS
北大核心
2015年第12期23-25,共3页
纳米科学融合了物理、化学等基础学科的知识,具有较强的学科交叉性。利用自制的磁场诱导超声喷雾制备颗粒膜实验装置,在磁场诱导下制备了具有形状可控的Fe3O4纳米颗粒膜。利用本实验装置可进行开放性的综合大学物理、化学实验教学,这对...
纳米科学融合了物理、化学等基础学科的知识,具有较强的学科交叉性。利用自制的磁场诱导超声喷雾制备颗粒膜实验装置,在磁场诱导下制备了具有形状可控的Fe3O4纳米颗粒膜。利用本实验装置可进行开放性的综合大学物理、化学实验教学,这对当今物理及化学实验教学改革起到一定的推动作用。
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关键词
交叉学科
实验教学
纳米颗粒膜
磁场诱导
四氧化三铁
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职称材料
题名
纳米科学交叉模式的实验教学探究
被引量:
1
1
作者
冯思宇
赵洁
金震川
王巍
机构
南京师范大学教师教育学院
南京师范大学物理科学与技术学院
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2015年第12期23-25,共3页
基金
2013年南京师范大学大学生创新训练计划项目“磁场诱导Fe3O4纳米颗粒膜制备实验研究”
文摘
纳米科学融合了物理、化学等基础学科的知识,具有较强的学科交叉性。利用自制的磁场诱导超声喷雾制备颗粒膜实验装置,在磁场诱导下制备了具有形状可控的Fe3O4纳米颗粒膜。利用本实验装置可进行开放性的综合大学物理、化学实验教学,这对当今物理及化学实验教学改革起到一定的推动作用。
关键词
交叉学科
实验教学
纳米颗粒膜
磁场诱导
四氧化三铁
Keywords
interdisciplinary experiment teaching
nanoparticle film
magnetic field induce-ment
ferroferric oxide
分类号
TB383.1-4 [一般工业技术—材料科学与工程]
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
纳米科学交叉模式的实验教学探究
冯思宇
赵洁
金震川
王巍
《化学教育》
CAS
北大核心
2015
1
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