现代远程教育与亚洲教育变革——第三届CRIDALA暨第四届DEC远程教育学术研讨会综述 被引量：8

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作者 张伟远 《中国远程教育》 北大核心 2005年第07S期71-75,共5页

本文是第三届亚洲遥距及成人教育研究研讨会(CRIDALA)暨第四届海峡两岸及港澳地区远程教育学术研讨会(DEC)的综述,19个国家的200多名学者参加了这次研讨会。本文介绍了会议的背景、会议主题与目的以及参会人员;描述了会议的三个主题报告... 本文是第三届亚洲遥距及成人教育研究研讨会(CRIDALA)暨第四届海峡两岸及港澳地区远程教育学术研讨会(DEC)的综述,19个国家的200多名学者参加了这次研讨会。本文介绍了会议的背景、会议主题与目的以及参会人员;描述了会议的三个主题报告;简要介绍了会议的四个专题报告;综合汇报了研讨会上的114篇宣读论文。作者认为,从这次研讨会的论文来看,中国内地远程教育的实践蓬勃发展,并取得了良好的经验,但远程教育的研究水平还需要进一步提高。 展开更多

关键词 远程教育 学术研讨会 亚洲教育 教育变革

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亚洲国家高等教育理论的移植与借鉴

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作者 王建鹏 《教育界（高等教育）》 2016年第12期127-129,共3页

文章选取了近现代亚洲国家教育理论的移植与借鉴这一论题，并突出高等教育这一微观子目，以中国和日本为主要国家、亚洲部分其他国家为补充，广泛阅读相关文献，结合课堂所学内容，开展中外教育的比较研究。

关键词 近现代教育 亚洲教育 高等教育 比较

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天才的摇篮是不是已经倒塌? 走在十字路口的亚洲教育

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作者 康妮 《国际展望》 2002年第10期32-34,共3页

填鸭式的教学手段,死记硬背的学习方式,欺凌弱小的不良风气,每年递增的学生流失数,亚洲正在遭遇一场教育危机。当然,有识之士也正推动亚洲的学校改进他们的教学观念和方式,但这仅仅是场学校的革命吗?

关键词 填鸭式教学 学习方式 亚洲教育 教育危机 教学观念 逃学现象 教育模式

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镜像与镜鉴:日本对“一带一路”教育行动的认知及应对 被引量：1

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作者 吴璇 周星星 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第10期58-66,共9页

在“一带一路”倡议发起十周年之际,鉴于区域共同体建设及日本在“一带一路”共建国家的长期布局,关注日本对“一带一路”教育行动的认知及应对尤为必要。日本认为“一带一路”教育行动以提升中国高等教育影响力和国际社会地位为意图,... 在“一带一路”倡议发起十周年之际,鉴于区域共同体建设及日本在“一带一路”共建国家的长期布局,关注日本对“一带一路”教育行动的认知及应对尤为必要。日本认为“一带一路”教育行动以提升中国高等教育影响力和国际社会地位为意图,通过品牌建设、教育援助与合作等实践,重塑了全球高等教育形态,拓宽了中国教育的影响范围。日本的认知具有变化性与多面性交织的复杂情感,全局性与具象性交织的若干焦点,主体者与旁观者交织的双重身份等特征。以竞争合作理论审视日本的应对,发现日本以参与亚洲高等教育共同体建设为协作性结构;以发展“自由开放的印太”为竞争性结构;以关注亚洲教育研究话语权、大力推广日本型教育为个体性结构。中国教育在对外开放中应辩证对待他国多维认知,加强在国际的教育话语权,积极构建亚洲教育共同体,参与重塑全球教育治理体系。 展开更多

关键词 “一带一路”教育行动 日本型教育 亚洲教育共同体

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迷思还是现实--对亚洲教育模式有效性的评估

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作者 约翰.霍金斯 任友群 舒健 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2009年第8期3-6,共4页

一个亚洲教育模式的出现是完全可能的,这个模式很显然对亚洲的成就做出了巨大贡献。很多亚洲国家正在效仿高等教育机构的美国模式的一些方面,特别是在关于质量保证和全面管理的问题上。而恰恰相反的是,证据表明,美国有太多的地方需要去... 一个亚洲教育模式的出现是完全可能的,这个模式很显然对亚洲的成就做出了巨大贡献。很多亚洲国家正在效仿高等教育机构的美国模式的一些方面,特别是在关于质量保证和全面管理的问题上。而恰恰相反的是,证据表明,美国有太多的地方需要去学习、借鉴和适应亚洲模式。这些受儒家思想和实践行为影响的特征,提供给其他国家寻找发展它们经济的一种方法。该方法已经得到验证并被发现是成功的。这些特征对美国和其他工业化国家来说,既是挑战又是机遇,即去学习这些新的教学策略以维持在全球化世界中的竞争能力。 展开更多

关键词 亚洲教育模式 亚洲价值

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亚洲教育论坛热点旁观

6

作者 方华明 《现代教育科学（考试专参初中篇）》 2004年第9期6-7,共2页

随着经济全球化的不断发展及亚洲区域合作进程加快，各国政府都把教育放到优先发展的战略地位。我们清醒地注意到，由于经济发展的不平衡，带来教育发展的不平衡，包括地区间、国家间、同一国家的不同地区之间的不平衡。因此促进区域间... 随着经济全球化的不断发展及亚洲区域合作进程加快，各国政府都把教育放到优先发展的战略地位。我们清醒地注意到，由于经济发展的不平衡，带来教育发展的不平衡，包括地区间、国家间、同一国家的不同地区之间的不平衡。因此促进区域间、国际间教育的交流与合作，已经成为各国政府、学校、教师、学生们的共同愿望和要求。 展开更多

关键词 亚洲教育论坛 经济全球化 教育交流 留学奖学金 合作办学

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亚洲教育北京论坛2006年年会开幕

7

《教育与职业》 北大核心 2006年第31期101-101,共1页

2006年10月20日，“亚洲教育北京论坛2006年年会”在北京钓鱼台国宾馆芳菲苑举行了隆重的开幕仪式，正式揭开亚洲教育北京论坛2006年年会的事幕。本次年会由博鳌亚洲论坛、联合国教科文组织（UNESCO）、中国国家留学基金管理委员会联合... 2006年10月20日，“亚洲教育北京论坛2006年年会”在北京钓鱼台国宾馆芳菲苑举行了隆重的开幕仪式，正式揭开亚洲教育北京论坛2006年年会的事幕。本次年会由博鳌亚洲论坛、联合国教科文组织（UNESCO）、中国国家留学基金管理委员会联合主办，北京市海淀区人民政府承办。国务委员陈至立出席开幕式并会见了部分与会嘉宾。开幕式由中国国家留学基金委员会主任章新胜主持、菲律宾前总统拉莫斯与博螯亚洲论坛秘书长龙永图共同致开幕辞。 展开更多

关键词 博鳌亚洲论坛 北京市海淀区 国家留学基金管理委员会 年会 联合国教科文组织 钓鱼台国宾馆 开幕仪式 亚洲教育 北京论坛 2006年

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高等教育发展的两种模式──东盟各国的比较研究 被引量：7

8

作者 薛天祥 侯定凯 《现代教育管理》 北大核心 1995年第4期15-19,共5页

从历史和比较的角度，分析东盟五国独立后高等教育发展过程中形成的两种模式。揭示本地区在协调西方高教模式与本国社会发展、学术性和应用性、民主化与高效率等之间的关系上的某些特点和趋势。提出高等教育地区间合作在东盟中的意义。

关键词 高等教育发展战略 两种模式 亚洲高等教育 新加坡 东盟国家 东盟五国 新兴工业化国家 菲律宾 高等教育大众化 高校毕业生

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日本亚洲教育研究的方法与课题 被引量：4

9

作者 马越彻 高益民 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1997年第1期12-15,共4页

关键词 比较教育研究 比较教育学研究 区域研究 学科体系 日本 亚洲高等教育 实地调查 教育学讲座 国际开发 教育问题

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亚洲海洋教育合作与发展契机 被引量：4

10

作者 严佳代 《宁波大学学报（教育科学版）》 2019年第6期24-32,共9页

海洋教育经过50多年的发展,在2010年公布《海洋素养范畴与K-12年级内涵》报告后,海洋教育正式进入海洋素养时代,加上2017年联合国教科文组织确定以海洋素养为主的海洋教育方针,引领全球海洋教育者对于海洋素养研究的趋势,也带动海洋教... 海洋教育经过50多年的发展,在2010年公布《海洋素养范畴与K-12年级内涵》报告后,海洋教育正式进入海洋素养时代,加上2017年联合国教科文组织确定以海洋素养为主的海洋教育方针,引领全球海洋教育者对于海洋素养研究的趋势,也带动海洋教育的快速发展。亚洲海洋教育者协会自2015年在日本东京成立以来,陆续举办了三届海洋教育研讨会,同时也建立一个海洋教育交流的平台,该协会除了搭起亚洲海洋教育者的交流外,在交流过程中体现出多元的海洋教育内涵,第三届亚洲海洋教育者研讨会,成为带动未来亚洲海洋教育发展的契机。文章通过汇整国际海洋教育者社群的发展、海洋素养架构发展、海洋素养评量以及海洋教育内涵四个部分,以文献回顾的方式探讨亚洲海洋教育合作与发展契机,以期让人们更进一步了解海洋教育过去与现况,共同推动和发展未来的海洋教育。 展开更多

关键词 海洋教育 亚洲海洋教育者协会 海洋素养

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亚洲高等教育区域化的特征、原则与模式——对话日本早稻田大学黑田一雄教授

11

作者 黑田一雄 赵湘 钟周 《世界教育信息》 2024年第5期3-9,共7页

在亚洲高等教育区域化的趋势下,教育合作和学术交流日益密切。当前西方发达国家仍然是国际学生主要留学目的地,而亚洲国家作为留学目的国的影响力也越来越大。在区域教育治理方面,亚洲高等教育具有多样性,不能简单采用像欧洲那样的统一... 在亚洲高等教育区域化的趋势下,教育合作和学术交流日益密切。当前西方发达国家仍然是国际学生主要留学目的地,而亚洲国家作为留学目的国的影响力也越来越大。在区域教育治理方面,亚洲高等教育具有多样性,不能简单采用像欧洲那样的统一区域化结构。文章对亚洲高等教育区域化的历史与现状进行剖析,提出有别于欧洲高等教育的区域治理多层次结构,采用“和平”与“发展”作为亚洲高等教育区域化的指导原则,倡导用雁行模式理解亚洲高等教育合作。在当前高等教育区域化形势中,需继续采用和促进亚洲高等教育的区域和机构伙伴关系的多层次结构,以促进亚洲高等教育区域化的多样性和活力,同时需重申全球高等教育的历史使命及其对区域和世界和平与社会经济发展的重要性和意义。 展开更多

关键词 亚洲高等教育区域化 雁行模式 多层次结构 区域多样性 高等教育合作

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《世界教育信息》2011年总目录

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《世界教育信息》 2011年第12期74-79,共6页

关键词 亚洲高等教育 基础教育国际化 编辑部 教育部 教育行政组织 高等教育发展 中国教育国际交流协会 王承绪 法国教育 教育信息 目录 检索工具

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亚洲高等教育的国际合作与日本的发展方向:主导权多极化与发展趋势 被引量：1

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作者 米泽彰纯 张妍 《高教发展与评估》 CSSCI 2014年第3期82-89,104,共8页

本研究围绕亚洲高等教育的国际合作以及在此境况下日本的定位,特别是以国际合作中主导权多极化趋势为焦点进行探讨。首先,明确在高等教育国际合作中跨境高等教育的定义,其包含公有性和私有性两方面的含义。其次,总结归纳亚洲尤其是东亚... 本研究围绕亚洲高等教育的国际合作以及在此境况下日本的定位,特别是以国际合作中主导权多极化趋势为焦点进行探讨。首先,明确在高等教育国际合作中跨境高等教育的定义,其包含公有性和私有性两方面的含义。其次,总结归纳亚洲尤其是东亚高等教育国际合作的现状和发展趋势。再次,探讨用以保障高等教育国际合作发展的质量保证和学分互换体系的构筑现状。最后,探讨在亚洲高等教育主导权多极化发展的形势下,日本该如何定位。 展开更多

关键词 亚洲高等教育 跨境高等教育 国际合作 办学主导权 日本高等教育

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亚洲比较教育学会第二届年会纪要 被引量：1

14

《吉林教育科学（高教研究）》 1998年第11期77-78,共2页

亚洲比较教育学会第二届年会于１９９８年１０月６日到９日在中国北京召开，这是亚洲比较教育研究学者在本世纪的最后一次盛会。与会代表超过预计的１５０人，达到２００人。外国的代表共计６９人（其中日本代表２２人，美国代表７人，... 亚洲比较教育学会第二届年会于１９９８年１０月６日到９日在中国北京召开，这是亚洲比较教育研究学者在本世纪的最后一次盛会。与会代表超过预计的１５０人，达到２００人。外国的代表共计６９人（其中日本代表２２人，美国代表７人，此外还有印度、韩国、马来西亚、斯里... 展开更多

关键词 亚洲比较教育学会 第二届年会 教育现代化 教学观念 学科建设 学术交流

全文增补中

马来西亚高校国际学生流动态势研究 被引量：1

15

作者 王焕芝 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第10期37-45,共9页

通过国家战略层面的重视以及打造优质高等教育资源,马来西亚高校吸引了大量国际学生流入。面对全球化挑战,马来西亚高校主要通过东盟国际学生流动项目、创建国际化高校及与国际组织合作等路径来实现国际学生的流动。与此同时,马来西亚... 通过国家战略层面的重视以及打造优质高等教育资源,马来西亚高校吸引了大量国际学生流入。面对全球化挑战,马来西亚高校主要通过东盟国际学生流动项目、创建国际化高校及与国际组织合作等路径来实现国际学生的流动。与此同时,马来西亚在建设亚洲高等教育枢纽进程中,面临着国际生源被稀释、过度依赖国外人力资源、国际学生学习经历满意度不高等问题;再有,如何处理好高等教育本土化与国际化的关系,也是其面临的重要问题。 展开更多

关键词 马来西亚 国际学生流动 高等教育国际化 亚洲高等教育枢纽

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全球化、国际化和亚洲教育枢纽:我们需要一些新的术语吗? 被引量：1

16

作者 谷贤林(编译) 杨晨曦(编译) 《世界教育信息》 2022年第2期35-40,共6页

在描述关于亚太地区高等教育改革的信息时,通常将其置于全球化和国际化背景中。“全球化大学”“高等教育国际化”“全球化时代的大学国际化”等术语有时可以互换使用。对这些术语的使用往往基于一种假设,即读者知晓如何区分它们、了解... 在描述关于亚太地区高等教育改革的信息时,通常将其置于全球化和国际化背景中。“全球化大学”“高等教育国际化”“全球化时代的大学国际化”等术语有时可以互换使用。对这些术语的使用往往基于一种假设,即读者知晓如何区分它们、了解其关联,以及这些范围广泛、内涵有些模糊的概念是如何与个别高等教育机构联系起来的。文章试图对这些术语的严谨性提出质疑,它们与最近兴起的“亚洲教育枢纽”现象有关。 展开更多

关键词 全球化 国际化 亚洲高等教育枢组

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提升亚洲乡村教育,促进可持续发展——记东南亚教育部长组织及其教育类发展项目

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作者 江竹君 刘静 徐菁菁 《中国教师》 2019年第7期5-8,共4页

亚洲幅员广阔,在多样化的自然环境、政治与文化背景下,各国的乡村教育得到了不同程度的发展,同时也面临着巨大的挑战。东南亚教育部长组织是旨在推动东南亚地区教育、科技、文化领域区域性合作的政府间国际组织。本文介绍了该组织的基... 亚洲幅员广阔,在多样化的自然环境、政治与文化背景下,各国的乡村教育得到了不同程度的发展,同时也面临着巨大的挑战。东南亚教育部长组织是旨在推动东南亚地区教育、科技、文化领域区域性合作的政府间国际组织。本文介绍了该组织的基本情况、其对亚洲乡村教育与可持续发展的见解和建议,以及其有代表性的教育类发展项目。 展开更多

关键词 亚洲乡村教育 文化多样性 可持续发展 东南亚教育部长组织

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《亚洲英语教育政策》述评

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作者 陆珏璇 沈骑 《语言学研究》 CSSCI 2018年第1期238-244,共7页

本文是对2016年由Robert Kirkpatrick主编、Springer公司出版的《亚洲英语教育政策》一书的述评。全球化背景下,英语既是世界范围内的通用语言,也是一种社会资本;英语教育则是世界各地教育规划的热点问题,相关区域国别研究也不断涌现,... 本文是对2016年由Robert Kirkpatrick主编、Springer公司出版的《亚洲英语教育政策》一书的述评。全球化背景下,英语既是世界范围内的通用语言,也是一种社会资本;英语教育则是世界各地教育规划的热点问题,相关区域国别研究也不断涌现,但在该书之前还未出现过较为系统的关于亚洲英语教育政策的梳理。该书结合亚洲13个国家和地区的社会历史背景,对其英语教育政策的实施和存在的问题进行了深入分析,并分别给出了具有针对性的解决方案,其总结的经验和教训对于我国的英语教育规划具有较高的参考价值。 展开更多

关键词 语言政策 英语教育政策 亚洲英语教育

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亚洲公民教育的特点与启示——基于《2009国际公民教育调研亚洲报告》的分析

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作者 金黎琼 陈鹏 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2016年第8期17-26,共10页

亚洲的公民教育在其发展的进程中表现出独特的区域特点。对于学生公民意识以及公民素养的培养而言,在相似地域文化背景下,不同国家和地区的教育状况,既有个性,也有共性。本文基于对国际教育成就评价协会组织的第三次国际公民素养调研200... 亚洲的公民教育在其发展的进程中表现出独特的区域特点。对于学生公民意识以及公民素养的培养而言,在相似地域文化背景下,不同国家和地区的教育状况,既有个性,也有共性。本文基于对国际教育成就评价协会组织的第三次国际公民素养调研2009亚洲报告结果的分析,揭示出亚洲公民教育呈现的共同特点,这对公民与道德教育有所启发,可以为未来亚洲地区公民教育的实施与发展提供借鉴。 展开更多

关键词 国际公民教育调研 亚洲公民教育 公民意识与素养

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《亚洲英语教育政策》评介

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作者 刘颖 《语言政策与规划研究》 2019年第1期91-96,共6页

Robert Kirkpatrick(ed.).2016.English Language Education Policy in Asia.Springer Switzerland:Springer Science+Business Media.vi+388 pp.1.引言全球化与信息革命的到来推动了语言的全球化扩散,英语的地位尤为令人瞩目,已发展成... Robert Kirkpatrick(ed.).2016.English Language Education Policy in Asia.Springer Switzerland:Springer Science+Business Media.vi+388 pp.1.引言全球化与信息革命的到来推动了语言的全球化扩散,英语的地位尤为令人瞩目,已发展成为最国际化的语言. 展开更多

关键词 《亚洲英语教育政策》 外语教育政策 双语教育政策 教学语言 民族语

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