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教师教学评价体系的构建与实施——基于“五维一体”发展性评价的改革思路 被引量:39
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作者 陈春莲 唐忠 《中国高校科技》 CSSCI 北大核心 2020年第10期29-32,共4页
教师教学评价实践中,相对于传统的教学评价体系,"五维一体"发展性教学评价着眼于课堂教学过程性的全覆盖、全纪录、全指导,在保障教学评价科学性、有效性的同时,促进学生成长和教师专业并进式发展。"五维一体"发展... 教师教学评价实践中,相对于传统的教学评价体系,"五维一体"发展性教学评价着眼于课堂教学过程性的全覆盖、全纪录、全指导,在保障教学评价科学性、有效性的同时,促进学生成长和教师专业并进式发展。"五维一体"发展性教学评价包括教师、学生、同行、教学督导者和管理者等五个评价主体,且各有不同的评价内容及权重。其突出特点主要体现为三个方面:评价的维度从"三维"转变为"五维";评价机制从"单一性"转变为"多样化";评价结果从"一次评价"转向为"二次引导"。 展开更多
关键词 高校教师 教学评价体系 发展性评价 五维一体
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论高职院校“五维一体、分层递进”的创新创业教育教学模式 被引量:25
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作者 吴昀辰 王秀云 《教育与职业》 北大核心 2019年第20期82-85,共4页
文章分析了高职院校创新创业教育存在的问题,阐述了高职院校创新创业教育教学模式改革的理论和实践依据,进而提出了"五维一体、分层递进"的创新创业教育教学模式架构,并从构建"三层次"教学目标、实施"三阶段&q... 文章分析了高职院校创新创业教育存在的问题,阐述了高职院校创新创业教育教学模式改革的理论和实践依据,进而提出了"五维一体、分层递进"的创新创业教育教学模式架构,并从构建"三层次"教学目标、实施"三阶段"培养、架构"三模块"课程体系、组建"双师型"教学团队和"双创"实训平台、构建"多元化、过程性"质量评价模式五方面探索了"五维一体、分层递进"的创新创业教育教学模式,以期形成创新创业教育生态育人体系,促进学生的成长成才。 展开更多
关键词 高职院校 创新创业教育 五维一体 分层递进
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精准扶贫背景下西南民族地区贫困人口获得感调查研究 被引量:22
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作者 李丹 杨璐 何泽川 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期57-62,共6页
精准扶贫要切实提高扶贫成果可持续性,让贫困人口有更多的"获得感"。根据贫困多维性与民族地区的特殊性,从物质、安全、能力、公平、尊严五个维度构建民族地区贫困人口"获得感"理论模型,用之对贫困地区彝、藏等少... 精准扶贫要切实提高扶贫成果可持续性,让贫困人口有更多的"获得感"。根据贫困多维性与民族地区的特殊性,从物质、安全、能力、公平、尊严五个维度构建民族地区贫困人口"获得感"理论模型,用之对贫困地区彝、藏等少数民族精准扶贫现状的抽样调查数据进行分析,结果显示:民族习俗、行为等区域人文内生性因素及精准扶贫政策等外生性因素,影响民族地区贫困人口获得感。因此,应加强全方位的多元主体扶贫参与,完善反贫困协同治理机制,兼顾民族地区区域性贫困与差异化贫困,激发贫困群众内生发展动力,以保障民族地区贫困人口可持续脱贫。 展开更多
关键词 精准扶贫 民族地区贫困人口 获得感 五维一体
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基于创新人才培养的大学物理实验五维一体教学改革 被引量:16
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作者 李明雪 《高师理科学刊》 2015年第3期87-90,共4页
基于创新人才培养,构建大学物理实验五维一体教学改革.从大学物理实验教学理念、实验教学内容、实验教学方法、实验报告和实验成绩评定等方面进行改革.教学实践表明,大学物理实验五维一体教学改革充分挖掘了实验教师的教学智慧和创新能... 基于创新人才培养,构建大学物理实验五维一体教学改革.从大学物理实验教学理念、实验教学内容、实验教学方法、实验报告和实验成绩评定等方面进行改革.教学实践表明,大学物理实验五维一体教学改革充分挖掘了实验教师的教学智慧和创新能力,拓展了学生做实验的发挥度和创新空间,提高了学生的创新能力. 展开更多
关键词 大学物理实验 五维一体 创新人才培养
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高校思政课“五维一体”教学模式探究 被引量:13
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作者 李华忠 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第2期147-150,共4页
高校思政课教学质量提高离不开有效的教学模式。"五维一体"教学模式从问题、情感、生活、实践、明理等五个维度搭建了从宏观到微观深入把控思政课教学的有效模式。准确把握"五维一体"教学模式内在逻辑运行机理,遵... 高校思政课教学质量提高离不开有效的教学模式。"五维一体"教学模式从问题、情感、生活、实践、明理等五个维度搭建了从宏观到微观深入把控思政课教学的有效模式。准确把握"五维一体"教学模式内在逻辑运行机理,遵循主体性、针对性、整体性基本原则和具体要求,深入推进实施,在改进中不断完善,切实增强思政课教学的实效性。 展开更多
关键词 高校 思政课 五维一体 教学模式 探究
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《工程测量学》的SPOC课程建设与教学设计 被引量:10
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作者 刘尚国 于胜文 +1 位作者 王喜芹 韩晓冬 《测绘地理信息》 2017年第4期123-125,共3页
以超星泛雅SPOC平台下《工程测量学》课程建设为例,介绍了课程团队在课程建设思路、课程知识的分割与重组、五维一体化的课程教学设计、专题汇报讨论式翻转课堂、考核驱动设计等方面所取得的成功经验。通过两年多的改革试点,取得了较好... 以超星泛雅SPOC平台下《工程测量学》课程建设为例,介绍了课程团队在课程建设思路、课程知识的分割与重组、五维一体化的课程教学设计、专题汇报讨论式翻转课堂、考核驱动设计等方面所取得的成功经验。通过两年多的改革试点,取得了较好的教学效果,以期为相关课程建设与教学模式创新提供借鉴。 展开更多
关键词 SPOC MOOC 课程建设 五维一体 翻转课堂
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卓越法律人才培养的“五维一体”、“法商结合”模式研究 被引量:10
7
作者 龚志军 《湖南商学院学报》 2013年第2期124-128,共5页
21世纪的中国需要卓越法律人才。要培养我国的卓越法律人才,就需要使学生同时具备"法"、"商"的知识结构,能综合运用"法"、"商"的思维方式解决实际问题,这是我们法律专业人才培养的目标。在法... 21世纪的中国需要卓越法律人才。要培养我国的卓越法律人才,就需要使学生同时具备"法"、"商"的知识结构,能综合运用"法"、"商"的思维方式解决实际问题,这是我们法律专业人才培养的目标。在法律专业学生就业困难日益加剧的大环境下,如何培养卓越法律人才,"五维一体"的"法商结合"法律人才培养模式是一个有效的路径,它可以突破湖南省乃至我国法律人才就业瓶颈,提升法律人才培养的社会适用性。 展开更多
关键词 卓越法律人才 法商结合 五维一体
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医疗服务价格动态调整机制国内外比较与启示 被引量:9
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作者 戴德 《现代经济探讨》 CSSCI 北大核心 2020年第5期126-132,共7页
公立医疗机构是医疗服务供给的主力军,医疗服务的质量和效率受到其经济运行状况的影响。医疗服务价格是公立医院补偿机制最重要的部分,发挥着重要的杠杆调节和收入补偿作用。长期以来,中国公立医疗机构医疗服务价格一直未能建立常态化... 公立医疗机构是医疗服务供给的主力军,医疗服务的质量和效率受到其经济运行状况的影响。医疗服务价格是公立医院补偿机制最重要的部分,发挥着重要的杠杆调节和收入补偿作用。长期以来,中国公立医疗机构医疗服务价格一直未能建立常态化的调整机制。文章通过对美国、日本和中国台湾医疗服务价格动态调整机制的梳理和比较,借鉴国内成品油价格形成机制改革的经验做法,总结医疗服务价格动态调整的一般性规律,以此尝试构建中国公立医疗机构“五维一体”医疗服务价格动态调整机制。 展开更多
关键词 医疗机构 医疗服务价格 动态调整机制 五维一体
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工匠精神与技能型人才培养有效融合的路径 被引量:9
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作者 张楠 高海 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2020年第6期109-113,共5页
新时代技能型人才培养应始终贯穿工匠精神这条红线,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,根据新时代工匠精神与技能型人才培养的相关特点,将工匠精神贯穿到人才培养的育心、崇德、精技过程中,从核心价值引导、学科专业建设、教学... 新时代技能型人才培养应始终贯穿工匠精神这条红线,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,根据新时代工匠精神与技能型人才培养的相关特点,将工匠精神贯穿到人才培养的育心、崇德、精技过程中,从核心价值引导、学科专业建设、教学课程改革、创新创业教育、校企深度合作五个维度进行研究,提出新时代背景下工匠精神与技能型人才培养有效融合的实践路径,构建与新时代相适宜的技能型人才培养模式,为社会输送更多的高素质技能型人才。 展开更多
关键词 工匠精神 五维一体 技能型人才 人才培养 融合路径
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“五维一体”关键词图示教学法在英语教学中的运用 被引量:8
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作者 祝继东 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2010年第11期67-72,共6页
“五维一体”①关键词图示教学法,以“生态、转码、信息、支架及创造”为切入点,通过把宽泛、模糊的理论具体化,辅以各段教学案例,为发展学生自主探究语篇信息流、合作交流真实信息差提供学习路径。这既有助于学生形成获取、加工(... “五维一体”①关键词图示教学法,以“生态、转码、信息、支架及创造”为切入点,通过把宽泛、模糊的理论具体化,辅以各段教学案例,为发展学生自主探究语篇信息流、合作交流真实信息差提供学习路径。这既有助于学生形成获取、加工(转码)信息的能力,又可培养其创造性学习的精神。 展开更多
关键词 五维一体 关键词图示 信息流 信息差 英语教学 语篇
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地方性高校人力资源管理课程实践教学模式探索 被引量:8
11
作者 刘军 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2013年第3期98-100,共3页
随着社会和经济的快速发展,在"重理论、轻实践"教育模式下培养出来的人力资源管理人才越来越不适应形势发展的要求,调整人力资源课堂教学内容,变革教学模式、改革考核方式,成为摆在我们面前的突出问题.
关键词 实践教学 教学模式 五维一体
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财务管理课程“五维一体”课程思政教学模式研究 被引量:1
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作者 欧玲 谷小科 《对外经贸》 2024年第1期76-80,共5页
财务管理课程教学质量的提高离不开有效的教学模式。“五维一体”思政教学模式立足于学生的学情和当今开展课程思政的时代背景,从问题维度、情感维度、生活维度、实践维度和明理维度这五方面出发,挖掘财务管理课程背后蕴含的思政元素,... 财务管理课程教学质量的提高离不开有效的教学模式。“五维一体”思政教学模式立足于学生的学情和当今开展课程思政的时代背景,从问题维度、情感维度、生活维度、实践维度和明理维度这五方面出发,挖掘财务管理课程背后蕴含的思政元素,并巧妙与财务管理课程的知识相融合,打造有温度的课堂,充分调动学生课堂学习的积极性,实现知识传授、价值引领、文化传承的有机统一,达到“以文化人,以文育人”的课程思政目标。 展开更多
关键词 财务管理 五维一体 课程思政 教学改革
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包装设计专业计算机辅助设计课程体系研究 被引量:7
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作者 柯胜海 《装饰》 CSSCI 北大核心 2012年第5期120-121,共2页
为凸显包装设计专业人才培养的优势,湖南工业大学对艺术设计专业包装设计方向计算机辅助设计课程体系及教学的内容进行试验性改革,突出了整合教育理念,提出"五维一体"教学模式,明晰计算机辅助设计课程的教学课时与顺序,进而... 为凸显包装设计专业人才培养的优势,湖南工业大学对艺术设计专业包装设计方向计算机辅助设计课程体系及教学的内容进行试验性改革,突出了整合教育理念,提出"五维一体"教学模式,明晰计算机辅助设计课程的教学课时与顺序,进而为包装设计课程体系的整体改革提供必要的理论依据。 展开更多
关键词 五维一体 计算机辅助设计 包装设计教育
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大中小学思政课教师的“一体化”深度研修
14
作者 郝国强 《思想政治课教学》 北大核心 2024年第3期87-90,共4页
立足推进大中小思政课一体化的现实需要与教师实际需求,北京市海淀区与首都高校合作开展了三期思政课教师一体化研修。经过实践与反思,分别从研修对象、目标、内容、形式和效果五个方面总结提炼出“五维一体”的“一体化”研修架构,即... 立足推进大中小思政课一体化的现实需要与教师实际需求,北京市海淀区与首都高校合作开展了三期思政课教师一体化研修。经过实践与反思,分别从研修对象、目标、内容、形式和效果五个方面总结提炼出“五维一体”的“一体化”研修架构,即任教学段与发展阶段的一体化贯通、师德修养与专业能力的一体化提升、学科知识与教学技能的一体化交融、集中学习与分组交流的一体化联动、学习反思与转化应用的一体化协同,助力思政课教师深度研修。 展开更多
关键词 五维一体 大中小思政课教师 一体化研修
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“三全育人”视域下民办高职“五维一体”思想政治教育创新 被引量:6
15
作者 马燕霞 郭孔生 《宁波职业技术学院学报》 2020年第6期77-82,共6页
民办高职院校要以“立德树人”为根本任务,要围绕“党建工作领航、学工队伍主抓、思政课程引领、课程思政协同、国防教育示范”五个维度,紧扣“全面提高人才培养能力、创新人才培养模式、培养高层次应用型人才”三个着力点,加强模式创... 民办高职院校要以“立德树人”为根本任务,要围绕“党建工作领航、学工队伍主抓、思政课程引领、课程思政协同、国防教育示范”五个维度,紧扣“全面提高人才培养能力、创新人才培养模式、培养高层次应用型人才”三个着力点,加强模式创新、理论创新等方面的研究,构建“五维一体”全员、全程、全方位协调联动的育人机制,打通“三全育人”工作最后一公里,进而为民办高职思想政治教育工作提供创新思路。 展开更多
关键词 三全育人 民办高职 五维一体 思想政治教育
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创新创业“五维一体”育人模式探究
16
作者 李润亚 梁岩鸿 +1 位作者 刘超 马泽宇 《长春教育学院学报》 2024年第2期58-64,共7页
“五维一体”育人模式是指创新创业目标、课程、师资、管理、评价五个维度的一体化,其有效运行离不开五个维度内部的一体化和五个维度之间的立体联动。“五维一体”育人模式的构建需要明确育人方向、夯实课程基础、优化师资队伍、实现... “五维一体”育人模式是指创新创业目标、课程、师资、管理、评价五个维度的一体化,其有效运行离不开五个维度内部的一体化和五个维度之间的立体联动。“五维一体”育人模式的构建需要明确育人方向、夯实课程基础、优化师资队伍、实现政企校共赢、倡导多维评价的一体化。 展开更多
关键词 创新创业 五维一体 育人模式 立体效应
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以“五维一体”“内外兼顾”全力打造“川销新兵”成长新路径
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作者 何俊 +3 位作者 周武迪 胡超逸 杨钦 夏成筱 《石油组织人事》 2024年第7期56-59,共4页
四川销售立足新员工职业成长与企业转型升级需求,积极探索新员工培养的有效路径,聚焦“培训深化、轮岗锻炼、导师引领、平台建设、情感关怀”五个维度协同发力,全方位提升新员工素质。对内持续关注新员工的思想动态,激发其内在动力;对... 四川销售立足新员工职业成长与企业转型升级需求,积极探索新员工培养的有效路径,聚焦“培训深化、轮岗锻炼、导师引领、平台建设、情感关怀”五个维度协同发力,全方位提升新员工素质。对内持续关注新员工的思想动态,激发其内在动力;对外着重提升新员工的专业技能与知识储备,搭建干事创业一流平台。通过内外兼修、统筹兼顾的方式,确保新员工扎根企业、发挥所长,实现企业发展与员工成长的同频共振。 展开更多
关键词 新员工培养 五维一体 成长成才 平台建设
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新时代职业教育产教融合“五维一体”路径研究 被引量:6
18
作者 李刚 《呼伦贝尔学院学报》 2020年第1期144-148,共5页
产教融合是新时代社会经济发展的必由之路,是当前职业教育改革发展的重要任务。本文从产教融合利益相关者(政府行业学校企业社会)视域,从更有效地促进人才培养供给侧与产业需求侧结构要素全方位融合入手,系统构建了“主体联合、文化契... 产教融合是新时代社会经济发展的必由之路,是当前职业教育改革发展的重要任务。本文从产教融合利益相关者(政府行业学校企业社会)视域,从更有效地促进人才培养供给侧与产业需求侧结构要素全方位融合入手,系统构建了“主体联合、文化契合、队伍结合、知识聚合、流程整合”的产教融合“五维一体”路径实施路径,为产教融合利益相关者开展产教融合提供范式,为新时代职业院校培养技术技能人才提供模式。 展开更多
关键词 职业教育 产教融合 五维一体
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“五维一体分层递进”研究性教学在面向对象程序设计课程中的实践应用
19
作者 孙亦博 张瑞玲 贾俊奇 《创新创业理论研究与实践》 2024年第14期185-187,198,共4页
创新人才是社会发展的重要力量,大学是创新人才培养的重要阵地。在大学开展研究性教学有助于培养能够独立思考、具备创新素质和创新能力的人才。“五维一体分层递进”研究性教学从教学目标、教学内容、教学资源、教学方法、教学评价5个... 创新人才是社会发展的重要力量,大学是创新人才培养的重要阵地。在大学开展研究性教学有助于培养能够独立思考、具备创新素质和创新能力的人才。“五维一体分层递进”研究性教学从教学目标、教学内容、教学资源、教学方法、教学评价5个维度以学生创新能力的提高为目标开展教学设计,分层递进研究性教学立足学生性格、技术差异进行分层,因材施教,兼顾不同层次的学生,注重学生的个性差异和发展层次,提高学生学习的积极性和主动性,以适应社会发展的需求。 展开更多
关键词 研究性教学 五维一体 分层递进 面向对象 程序设计 创新教育
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基于产学研融合的“控制性详细规划”课程教学改革研究
20
作者 曹风晓 杨晋苏 《科技资讯》 2024年第8期224-228,共5页
“控制性详细规划”课程是城乡规划专业核心课程。通过反思“控制性详细规划”课程在“新工科”建设阶段面临的挑战和教学实践过程中存在的问题。从注重联合教学、强调真题实做、增加专业讲座、邀请行业专家课后评图和联动科研输出5个... “控制性详细规划”课程是城乡规划专业核心课程。通过反思“控制性详细规划”课程在“新工科”建设阶段面临的挑战和教学实践过程中存在的问题。从注重联合教学、强调真题实做、增加专业讲座、邀请行业专家课后评图和联动科研输出5个方面出发,提出五维一体“控制性详细规划”教学改革思路,建立校企资源融合的联合实践平台、研发学校与企业良好合作的实践教学模式,形成“平台+模式”的双保障体系。构建产学研融合的教学体系,形成复合式系统教学改革与实践方案,以期激发学生的学习能动性与创新能力。 展开更多
关键词 产学研融合 控制性详细规划 教学改革 五维一体 平台+模式
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