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题名互联网+时代高校主流意识形态教育的技术路径
被引量：8
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作者
林于良
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机构
常州大学材料科学与工程学院
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出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2016年第6期203-206,共4页
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基金
2015年国家社科基金项目"互联网领域主流意识形态的话语权研究"(15BKS109)
2015年常州大学理论与实践研究会项目(15LLSJ17)
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文摘
全面分析互联网+时代空间场域的特性及其对高校意识形态教育的影响,综合运用法治和技术手段加强微空间治理,增强文化注意力生产以培育青年大学生的情感认同,是有效回应和化解意识形态"微渗透"、提升高校主流意识形态教育实效性的技术路径。
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关键词
主流意识形态教育
互联网+时代
互联网微空间
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Keywords
mainstream ideological education
Internet＋era
Internet micro space
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名互联网微空间视域下的高校主流意识形态建设路径探究
被引量：6
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作者
莫冠
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机构
西南大学马克思主义学院
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出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2016年第6期35-39,共5页
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文摘
互联网微空间信息生产的自由化会威胁主流意识形态的话语权,信息传播的辐射化会弱化主流意识形态的控制力,信息阅读的碎片化会降低大学生对社会主义主流意识形态的情感认同。文章全面分析互联网微空间的特性及其对高校意识形态教育的影响,有效回应和化解意识形态的"微渗透",以社会主义主流意识形态引领微思潮,建立互联网微空间的舆情监控机制,筑牢互联网微空间的法律防火墙,打造互联网微空间治理的话语平台。
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关键词
互联网微空间
高校
主流意识形态
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Keywords
Internet micro space
universities and colleges
mainstream ideology
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分类号
D64
[政治法律—政治学]
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