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新时代高校学生党建工作的结构性困境与社会工作的专业化回应——基于互构性治理的视角
被引量：
17
1
作者
万艳
《华东理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第2期110-116,共7页
新时代对基层党组织的组织力、领导基层治理能力提出了新的要求。高校学生党支部作为教育系统党组织的最基本单元,成为党引领有效教育治理的重要组织载体。然而,现实中我国高校学生党建工作呈现出价值弱化、党建形式化倾向、学生主体意...
新时代对基层党组织的组织力、领导基层治理能力提出了新的要求。高校学生党支部作为教育系统党组织的最基本单元,成为党引领有效教育治理的重要组织载体。然而,现实中我国高校学生党建工作呈现出价值弱化、党建形式化倾向、学生主体意识淡薄、党建区隔化等结构性困境,导致上述多重困境的根源在于学生党建工作的结构位置不清、基层党组织的核心价值缺位、个体化时代的逐利主义盛行。基于互构性治理视角,本文尝试将专业社会工作引入高校学生党建工作之中,从价值理念、理论传统、专业方法三方面探索社会工作融入高校学生党建工作的可行路径,以回应新时代高校学生党建工作的诸多困境,进而实现高校学生党建机制与路径的创新,从而提升高校学生党建工作的有效性。
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关键词
新时代
高校学生党建
专业社会工作
互
构
性
治理
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职称材料
系统观念下高校学生党建与思想政治教育互构性治理研究
被引量：
5
2
作者
熊耀林
禹旭才
《系统科学学报》
CSSCI
北大核心
2024年第2期79-84,共6页
系统观念强调全局性谋划与整体性推进,为高校学生党建与思想政治教育进行互构性治理提供了科学的思维方式和工作方法。高校学生党建与思想政治教育本质上具有思想同源、目标同向、实践同构的特点,因而具有互构性治理的可能性。当前二者...
系统观念强调全局性谋划与整体性推进,为高校学生党建与思想政治教育进行互构性治理提供了科学的思维方式和工作方法。高校学生党建与思想政治教育本质上具有思想同源、目标同向、实践同构的特点,因而具有互构性治理的可能性。当前二者在互构性治理过程却面临着机构协同不够紧密、主体融合不够深入、运行联动不够畅通等困境。为此,需推动要素相互嵌构,增强互构性治理的深度;确保结构良性耦合,提高互构性治理的效度;实现运行同频共振,提升互构性治理的精度,以实现二者的有效链接,产生整体优化效应。
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关键词
系统观念
高校学生党建
思想政治教育
互
构
性
治理
原文传递
高校学生党建与思想政治教育深度融合的困境及其突破--基于互构性治理的视角
被引量：
3
3
作者
熊耀林
禹旭才
《苏州科技大学学报（社会科学版）》
2021年第2期14-19,共6页
互构性治理理论是解读高校学生党建与思想政治教育深度融合的创新性视角。从学理上厘清高校学生党建与思想政治教育进行深度互构的可能性、实然性与应然性,切实推动二者同向同行,激发治理效能,是高校守好意识形态主阵地、落实立德树人...
互构性治理理论是解读高校学生党建与思想政治教育深度融合的创新性视角。从学理上厘清高校学生党建与思想政治教育进行深度互构的可能性、实然性与应然性,切实推动二者同向同行,激发治理效能,是高校守好意识形态主阵地、落实立德树人根本任务亟待解决的重要课题。高校学生党建与思想政治教育深度互构的逻辑起点在于指导思想的一致性、价值理性的共通性与实践过程的共生性;现实困境表现在治理结构碎片化、治理资源离散化、治理过程粗放化。为此,应贯彻“共建共治”的治理理念,构建同向同行的治理制度,培育专兼互融的治理队伍,打造协同联动的治理平台,从而实现二者逻辑互构的精细化转向。
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关键词
高校
学生党建
思想政治教育
深度融合
互
构
性
治理
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职称材料
题名
新时代高校学生党建工作的结构性困境与社会工作的专业化回应——基于互构性治理的视角
被引量：
17
1
作者
万艳
机构
华东理工大学社会与公共管理学院
出处
《华东理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第2期110-116,共7页
文摘
新时代对基层党组织的组织力、领导基层治理能力提出了新的要求。高校学生党支部作为教育系统党组织的最基本单元,成为党引领有效教育治理的重要组织载体。然而,现实中我国高校学生党建工作呈现出价值弱化、党建形式化倾向、学生主体意识淡薄、党建区隔化等结构性困境,导致上述多重困境的根源在于学生党建工作的结构位置不清、基层党组织的核心价值缺位、个体化时代的逐利主义盛行。基于互构性治理视角,本文尝试将专业社会工作引入高校学生党建工作之中,从价值理念、理论传统、专业方法三方面探索社会工作融入高校学生党建工作的可行路径,以回应新时代高校学生党建工作的诸多困境,进而实现高校学生党建机制与路径的创新,从而提升高校学生党建工作的有效性。
关键词
新时代
高校学生党建
专业社会工作
互
构
性
治理
Keywords
the new era
party building for college students
social work
interoperable governance
分类号
D64 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
系统观念下高校学生党建与思想政治教育互构性治理研究
被引量：
5
2
作者
熊耀林
禹旭才
机构
湖南科技大学马克思主义学院
出处
《系统科学学报》
CSSCI
北大核心
2024年第2期79-84,共6页
基金
湖南省高校党建研究开放基金立项项目“新时代高校教师党支部发挥作用机制研究”(湘教工委通[2018]38号)
湖南省高校优秀思想政治工作“名师工作室建设项目”(湘人才发[2022]14号)。
文摘
系统观念强调全局性谋划与整体性推进,为高校学生党建与思想政治教育进行互构性治理提供了科学的思维方式和工作方法。高校学生党建与思想政治教育本质上具有思想同源、目标同向、实践同构的特点,因而具有互构性治理的可能性。当前二者在互构性治理过程却面临着机构协同不够紧密、主体融合不够深入、运行联动不够畅通等困境。为此,需推动要素相互嵌构,增强互构性治理的深度;确保结构良性耦合,提高互构性治理的效度;实现运行同频共振,提升互构性治理的精度,以实现二者的有效链接,产生整体优化效应。
关键词
系统观念
高校学生党建
思想政治教育
互
构
性
治理
Keywords
systematic idea
college students'party construction
ideological and political education
interoperable govemance
分类号
N949 [自然科学总论—系统科学]
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
高校学生党建与思想政治教育深度融合的困境及其突破--基于互构性治理的视角
被引量：
3
3
作者
熊耀林
禹旭才
机构
湖南科技大学马克思主义学院
出处
《苏州科技大学学报（社会科学版）》
2021年第2期14-19,共6页
基金
2017年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目“独立学院思想政治理论课建设研究”(17JDSZK023)
2019年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“高校‘行走的思政课’协同育人模式创新与实践”(湘教通〔2019〕291号)
+1 种基金
2019年度湖南省党建理论基地专项资助课题“提升高校基层党组织建设质量的实践探索”(19DJYJY04)
2017年度湖南科技大学党建重点项目“主题党日‘六+’模式,营造党支部组织生活新常态”。
文摘
互构性治理理论是解读高校学生党建与思想政治教育深度融合的创新性视角。从学理上厘清高校学生党建与思想政治教育进行深度互构的可能性、实然性与应然性,切实推动二者同向同行,激发治理效能,是高校守好意识形态主阵地、落实立德树人根本任务亟待解决的重要课题。高校学生党建与思想政治教育深度互构的逻辑起点在于指导思想的一致性、价值理性的共通性与实践过程的共生性;现实困境表现在治理结构碎片化、治理资源离散化、治理过程粗放化。为此,应贯彻“共建共治”的治理理念,构建同向同行的治理制度,培育专兼互融的治理队伍,打造协同联动的治理平台,从而实现二者逻辑互构的精细化转向。
关键词
高校
学生党建
思想政治教育
深度融合
互
构
性
治理
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时代高校学生党建工作的结构性困境与社会工作的专业化回应——基于互构性治理的视角
万艳
《华东理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
17
下载PDF
职称材料
2
系统观念下高校学生党建与思想政治教育互构性治理研究
熊耀林
禹旭才
《系统科学学报》
CSSCI
北大核心
2024
5
原文传递
3
高校学生党建与思想政治教育深度融合的困境及其突破--基于互构性治理的视角
熊耀林
禹旭才
《苏州科技大学学报（社会科学版）》
2021
3
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