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中、英文化场馆互动式儿童教育效能比较
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作者 车焱森 《现代教育论丛》 2021年第2期77-82,共6页
随着文化场馆的教育效能逐渐显现,儿童成为中英文化场馆重点关注的来访群体。对比和分析中英文化场馆中吸引儿童教育的效能后发现,目前我国在文化场馆的儿童教育方面应加强场馆趣味性、互动性、融入地方文化特色等。改善中国文化场馆儿... 随着文化场馆的教育效能逐渐显现,儿童成为中英文化场馆重点关注的来访群体。对比和分析中英文化场馆中吸引儿童教育的效能后发现,目前我国在文化场馆的儿童教育方面应加强场馆趣味性、互动性、融入地方文化特色等。改善中国文化场馆儿童教育效能可从以下方面切入:增强文化场馆中的互动教育,加强文化场馆儿童专区的策划。 展开更多
关键词 互动认知体验 场馆教育效能 儿童教育创新实践
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