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非政府组织参与对行政管理体制的影响 被引量：3
1
作者 李卫华 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2008年第2期157-162,共6页
随着市场经济的发展和政府职能的转变,我国非政府组织也逐渐发展并日益在公共管理中发挥重要的作用。非政府组织参与行政管理的法律地位可归纳为:以行政主体地位代表国家或人民履行公共管理职权,或者以相对人或相关人地位享有或行使针... 随着市场经济的发展和政府职能的转变,我国非政府组织也逐渐发展并日益在公共管理中发挥重要的作用。非政府组织参与行政管理的法律地位可归纳为:以行政主体地位代表国家或人民履行公共管理职权,或者以相对人或相关人地位享有或行使针对国家的权利。我国非政府组织发展较晚,相应的文化环境和制度背景还不健全,行政管理体制也没有提供足够的参与空间,从而制约了非政府组织参与行政管理。因而,可以通过由政府组织和非政府组织合作完成公共行政职能,建立公益救济,尤其是公益诉讼制度,培育非政府组织的自治能力和参与能力,建设公民法律文化等途径建立非政府组织与政府良性互动的行政管理体制。 展开更多
关键词 非政府组织 参与 行政管理体制 互动合作关系
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民办学校与政府互动合作关系的基础和路径 被引量：5
2
作者 周海涛 《北京大学教育评论》 CSSCI 北大核心 2012年第2期56-63,188,共8页
在提供有特色高水平的教育服务上,我国政府部门和民办学校为了更加自觉、更为主动、更用合力、更有作为地推动民办教育改革和发展,无论从理论还是实践看,双方都显现出互动合作的新型关系特征。政府部门为构建这种互动合作关系,需要明确... 在提供有特色高水平的教育服务上,我国政府部门和民办学校为了更加自觉、更为主动、更用合力、更有作为地推动民办教育改革和发展,无论从理论还是实践看,双方都显现出互动合作的新型关系特征。政府部门为构建这种互动合作关系,需要明确有关政策规定,夯实大力扶持和规范管理民办教育的法规依据;健全各类工作机制,有效履行政府发展民办教育的重要职责;培育规范中介组织,拓宽共管共促民办教育发展的空间;综合运用各种手段,提高政府的民办教育管理和服务能力。 展开更多
关键词 政府 民办学校 互动合作关系 基础 路径
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论政府与非营利组织和谐互动合作关系的构建 被引量：3
3
作者 陈慧 《生产力研究》 CSSCI 北大核心 2011年第8期109-111,共3页
我国正处于经济社会的转轨时期,面临着各种复杂的社会问题,正确处理政府与市场、政府与社会、政府与公民的关系就成为解决这些问题的关键。为弥补"政府失灵"与"市场失灵",20世纪80年代以来,非营利组织作为独立于政... 我国正处于经济社会的转轨时期,面临着各种复杂的社会问题,正确处理政府与市场、政府与社会、政府与公民的关系就成为解决这些问题的关键。为弥补"政府失灵"与"市场失灵",20世纪80年代以来,非营利组织作为独立于政府与企业外的第三部门正以其不可替代的地位和作用蓬勃地发展着。目前,我国政府与非营利组织之间存在着不对等的合作关系,文章旨在寻求构建政府与非营利组织和谐互动合作关系的途径,从而提高社会公共服务的水平,提高政府的公信力和人民的满意度。 展开更多
关键词 政府 非营利组织 互动合作关系
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初中语文教学中的互动与合作
4
作者 易全安 《东西南北（教育）》 2016年第11期34-34,共1页
语文教学的互动,实际上是教师思路、教材思路、作者思路和学生思路的同步运行,相互激发。唯有在语文教学中构建平等、互动的师生关系,才能实现师生互动,才能相互沟通,相互影响,相互补充,从而达到共识、共享、共进。在提倡“把课堂还给... 语文教学的互动,实际上是教师思路、教材思路、作者思路和学生思路的同步运行,相互激发。唯有在语文教学中构建平等、互动的师生关系,才能实现师生互动,才能相互沟通,相互影响,相互补充,从而达到共识、共享、共进。在提倡“把课堂还给学生”、“把精彩留给学生”的今天。语文课堂教学中的师生互动有着十分丰富的内容和非常重要的作用。科学合理的师生互动,是扎实有效地组织课堂教学,提高课堂教学效率的有效途径。 展开更多
关键词 互动合作关系 互动交流沟通 合作交流碰撞
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语文教学中的互动与合作
5
作者 周秋强 《现代教育科学（中学教师）》 2011年第8期45-45,共1页
语文教学的互动，实际上是教师思路、教材思路、作者思路和学生思路的同步运行，相互激发。唯有在语文教学中构建平等、互动的师生关系，才能实现师生互动，才能相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进。在提倡“把课... 语文教学的互动，实际上是教师思路、教材思路、作者思路和学生思路的同步运行，相互激发。唯有在语文教学中构建平等、互动的师生关系，才能实现师生互动，才能相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进。在提倡“把课堂还给学生”、“把精彩留给学生”的今天。语文课堂教学中的师生互动有着十分丰富的内容和非常重要的作用。科学合理的师生互动，是扎实有效地组织课堂教学，提高课堂教学效率的有效途径。 展开更多
关键词 互动合作关系 互动交流 沟通合作 交流碰撞
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论新型师生关系的构建——基于哈贝马斯交往行为理论的研究 被引量：25
6
作者 杜建军 《河南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第4期129-135,共7页
哈贝马斯的交往行为理论认为,任何主体意识都不可能孤立地形成,思想总是在交往中逐步形成的。哈贝马斯的交往行为理论对于新型师生关系的建立和课堂中的师生互动都具有一定的启示意义。交往型师生关系的实现需要在师生之间形成精神交往... 哈贝马斯的交往行为理论认为,任何主体意识都不可能孤立地形成,思想总是在交往中逐步形成的。哈贝马斯的交往行为理论对于新型师生关系的建立和课堂中的师生互动都具有一定的启示意义。交往型师生关系的实现需要在师生之间形成精神交往,教师和学生之间通过交流进行互动,实现互相理解、进行精神世界的交往。具体交往方式有三种,即分享、对话和理解。交往式新型师生关系是一种依靠主体间性建立起来的较为民主的师生关系,其实质就是通过学生和教师之间的心灵沟通和思想交流,实现师生的人格魅力的互相影响,实现教师和学生双方的和谐发展,以取得较好的教学效果。对话是重构师生关系的交往模式,可以通过对话型交往模式和互动合作型师生关系模式两种路径促进交往式新型师生关系的重构。 展开更多
关键词 师生关系 交往行为理论 哈贝马斯 对话型交往模式 互动合作型师生关系模式
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