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千年丝弦工艺解密(上)——以出土乐器丝弦为例
被引量:
3
1
作者
蒋萃林
《乐器》
2016年第11期24-26,共3页
音乐是一门表达人类思想感情、反映社会生活的不可或缺的艺术。它何时在人类社会中出现尚不可考,或许古老到伴随着整个人类的精神生活,有人类的地方就有音乐。在史前聚落遗址贾湖遗址就曾出土二十余只骨笛,其制作之精美、计算之准确,让...
音乐是一门表达人类思想感情、反映社会生活的不可或缺的艺术。它何时在人类社会中出现尚不可考,或许古老到伴随着整个人类的精神生活,有人类的地方就有音乐。在史前聚落遗址贾湖遗址就曾出土二十余只骨笛,其制作之精美、计算之准确,让人无法相信这出自距今八九千年的先民之手。《礼记·乐记》:"凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也,感于物而动,故形于声。声相应,故生变,变成方,谓之音。"音乐由心而生,心之所向,与人的精神世界密不可分。
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关键词
《礼记·乐记》
史前聚落
于
声
骨笛
故生
声
相
精神生活
人类社会
楚墓
琴家
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职称材料
简诂拾零
被引量:
2
2
作者
秋非
《渭南师范学院学报》
1989年第2期5-7,共3页
读《睡虎地秦墓竹简》(文物出版社,一九七八年十一月第一版),其释文、注释、翻译,或有可商,亦有可补,于是随手摘录,得十有五事。大抵循声义相因之旨,“疑于义者以声求之。疑于声者以义正之”。今不揣冒味,胪列如下,以就正于海内通人。...
读《睡虎地秦墓竹简》(文物出版社,一九七八年十一月第一版),其释文、注释、翻译,或有可商,亦有可补,于是随手摘录,得十有五事。大抵循声义相因之旨,“疑于义者以声求之。疑于声者以义正之”。今不揣冒味,胪列如下,以就正于海内通人。间私《语书》:“故腾为是而修法律令、田令及为间私方而下之。”注:“为间私即为奸私。”按:“间”为“奸”(实为“奸”)之借字,当在释文中标明。
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关键词
睡虎地秦墓竹简
秦律十八种
语书
声
求
隶妾
借字
于
声
冗吏
八年
文物出版社
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职称材料
谈音乐欣赏的情感体验
被引量:
2
3
作者
王志雄
《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》
1990年第4期75-79,33,共6页
情感是各种艺术所共有的特征,诗歌、戏剧、舞蹈、绘画、雕塑、音乐皆是如此。然而在这诸多艺术门类中,惟音乐对情感的要求最强烈,表达最特殊,体验最富于主观性。古《乐记》云:“凡音之起,由人心也,人心之动,物使之然也,感于物而动,故形...
情感是各种艺术所共有的特征,诗歌、戏剧、舞蹈、绘画、雕塑、音乐皆是如此。然而在这诸多艺术门类中,惟音乐对情感的要求最强烈,表达最特殊,体验最富于主观性。古《乐记》云:“凡音之起,由人心也,人心之动,物使之然也,感于物而动,故形于声”。
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关键词
音乐欣赏
《乐记》
音响感知
于
声
泉水叮咚响
弦乐四重奏
纯音乐
柯普兰
《二泉映月》
科萨科夫
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职称材料
浅谈新闻播音的再创作
被引量:
1
4
作者
宋芳
《当代电视》
CSSCI
北大核心
2015年第9期106-106,105,共2页
电视新闻是传播信息的重要途径,备受党和人民的关注。新闻稿件是一种文稿创作,其所反映的题材、内容、形式、风格都是运用文辞表现出来的,而新闻播音则是将新闻稿件的目的、意义用有声语言传达给受众,因此这是播音员对新闻稿件的艺术再...
电视新闻是传播信息的重要途径,备受党和人民的关注。新闻稿件是一种文稿创作,其所反映的题材、内容、形式、风格都是运用文辞表现出来的,而新闻播音则是将新闻稿件的目的、意义用有声语言传达给受众,因此这是播音员对新闻稿件的艺术再创作。本文就新闻播音的再创作,谈谈自己粗浅的认识。
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关键词
新闻播音
电视新闻
新闻稿件
语言传达
日常谈话
备稿
横向关系
于
声
语句重音
以
声
原文传递
从“声中无字,字中有声”谈起——《梦溪笔读》音乐部分学习扎记
5
作者
陈巅
《北方音乐》
1983年第1期32-34,共3页
我国古代善歌者有句话,曰:“声中无字,字中有声”;还有“乐有志,声有容” 之说。 我们也常讲歌唱时要做到“以字带声,以声传情”,字声结合,声情并茂,这些都是强调歌唱时既要训练有素,又要有美好漂亮的基本嗓音。
关键词
梦溪
善歌者
以
声
字
声
有容
声
乐技巧
声
乐艺术
字尾
歌唱演员
于
声
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职称材料
怯台的心理分析与治疗
被引量:
1
6
作者
王天兵
《音乐探索》
北大核心
1991年第1期73-77,共5页
怯台,这个常常令表演者苦恼而痛心的现象,总是在演出的不同时间,不同场合下发生着、延续着。它如同一颗灾星,时时刻刻地追随着表演者,一旦表演者对它少加防范,它就会降临到他身边造成自我破坏,使他们熟练的表演技巧不能发挥出来,给表演...
怯台,这个常常令表演者苦恼而痛心的现象,总是在演出的不同时间,不同场合下发生着、延续着。它如同一颗灾星,时时刻刻地追随着表演者,一旦表演者对它少加防范,它就会降临到他身边造成自我破坏,使他们熟练的表演技巧不能发挥出来,给表演带来困难和失败。
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关键词
怯台
心理分析
外倾型
心理障碍
于
声
心理现象
艺术修养
紧张感
重要考试
瑞士心理学家
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职称材料
浅谈歌唱表演中的声情并茂
被引量:
1
7
作者
连芳
《流行歌曲》
2012年第2期6-7,共2页
音乐是声音的艺术,也是感情的艺术,声是音乐表演的形式,情是音乐艺术的内核,诚如《乐记》所认为"凡音之起,由人心生也,人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声""乐者,音之所由生也,其本在人心之感于物也"。从这...
音乐是声音的艺术,也是感情的艺术,声是音乐表演的形式,情是音乐艺术的内核,诚如《乐记》所认为"凡音之起,由人心生也,人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声""乐者,音之所由生也,其本在人心之感于物也"。从这个意义上说,声情并茂既是音乐表演的最高境界,同时也是音乐表演者所应掌握的最起码的技能。学习歌唱,固然离不开对发声技巧的训练与提高,但同时也决不可偏废对作品精神内涵的理解与阐释、
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关键词
歌唱表演
音乐表演
发
声
技巧
于
声
《乐记》
艺术修养
声
音技巧
歌唱技巧
心灵共鸣
二度创作
原文传递
文稿起草八问——对文稿起草规律的几点看法
被引量:
1
8
作者
覃道明
《学习月刊》
2016年第13期33-35,共3页
文稿工作的重要之处在于我们服务的对象是领导。领导,就是引领、向导,需要以文采引导公众,以口才施展魅力。发动群众、凝聚人心、落实工作,这些都是领导的职责。"写"与"说"就是领导履行职责的利器。正所谓:"震天下者必震于声,导...
文稿工作的重要之处在于我们服务的对象是领导。领导,就是引领、向导,需要以文采引导公众,以口才施展魅力。发动群众、凝聚人心、落实工作,这些都是领导的职责。"写"与"说"就是领导履行职责的利器。正所谓:"震天下者必震于声,导人心者必导于言。"今年5月17日,习近平总书记主持召开哲学社会科学座谈会,特别强调了智库建设的重大意义。
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关键词
于
声
者必
全面深化改革
浙江省委书记
原创能力
弯道超越
领导干部
起草人
会议讲话
基层干部
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职称材料
今天,我们如何教朗读?
被引量:
1
9
作者
编者
《广西教育》
2016年第4期41-46,共6页
朗读是最基本、最常用也是最重要的语文教学方法。"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文""朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调"是《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称语文课标)对中小学各个学段语文教学的明确要...
朗读是最基本、最常用也是最重要的语文教学方法。"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文""朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调"是《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称语文课标)对中小学各个学段语文教学的明确要求。广西是中国汉语方言种类最多的省区之一,虽然区内中小学普及普通话教学已经数十年,但学生朗读的现状依然不容乐观,在一些偏远地区甚至包括一些城郊的中小学校,学生"唱读"现象依然较为普遍。在语文课标"阅读是学生的个性化行为"的语境下。
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关键词
普通话教学
中国汉语
语文教学方法
个性化行为
活色生香
课程标准
十年
培养路径
于
声
指导方法
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职称材料
简论古琴的槽腹制度
被引量:
1
10
作者
顾永杰
孙海明
《东方艺术》
2017年第5期119-124,共6页
槽腹制度是琴体结构中与琴声关系最密切、最关键的部分,也是斫琴技艺中最复杂和最难以把握的部分。为了便于研究,本文将槽腹以及面板、底板、龙池、凤沼、天柱、地柱、纳音等与槽腹密切相关的内容都纳入槽腹制度这一范畴。
关键词
纳音
遗音
龙池
对琴
于
声
小弦
大槽
足孔
传
声
腹内
原文传递
何时随心上好语文课
被引量:
1
11
作者
高进儒
《语文天地(初中版)》
2014年第12期72-73,共2页
在初中教语文那几年,曾参加过许多语文公开教学,多数都是讲课、说课竞赛。毕竟是竞赛,所以有名次,基于此,大多数教师都会绞尽脑汁、呕心沥血、肝肠寸断、誓死拿奖,这不是讽刺。笔者了解一线教师的心意,竞赛课对于大家是非常重要的,它关...
在初中教语文那几年,曾参加过许多语文公开教学,多数都是讲课、说课竞赛。毕竟是竞赛,所以有名次,基于此,大多数教师都会绞尽脑汁、呕心沥血、肝肠寸断、誓死拿奖,这不是讽刺。笔者了解一线教师的心意,竞赛课对于大家是非常重要的,它关乎一个人、甚至一个学校、一个市县区、一个省的形象,最重要的是关乎比赛人的工资、奖金、待遇、荣誉、职称、提拨,甚至关乎孩子是否就近入学。
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关键词
说课
教学效果
母语教育
学习语言
飘飘洒洒
表演课
语言文字
授课者
诗词歌赋
于
声
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职称材料
千姿百态 绚丽多彩——舞台摄影艺术漫议
被引量:
1
12
作者
刘永谦
《当代戏剧》
CSSCI
北大核心
1989年第4期57-58,共2页
每当帷幕拉开,聚光灯下,舞台之间,演员便载歌载舞地沉醉于角色之中,有的表演精湛,神采动人,有的扮相俊美,风韵翩翩,有的高亢激越,酣畅淋漓,叫人心驰神随.总之,在这千姿百态的表演中,于声、于情、于形,充分发挥着舞台艺术的魅力,潜移默...
每当帷幕拉开,聚光灯下,舞台之间,演员便载歌载舞地沉醉于角色之中,有的表演精湛,神采动人,有的扮相俊美,风韵翩翩,有的高亢激越,酣畅淋漓,叫人心驰神随.总之,在这千姿百态的表演中,于声、于情、于形,充分发挥着舞台艺术的魅力,潜移默化地拨动着观众的心弦.面对这万紫千红,绮丽多姿的舞台天地,是摄影家最能抒展才能的场所.用现代的摄影科学和娴熟的摄影技巧,舞台摄影家们已经创作出了大量的优秀摄影艺术作品.《当代戏剧》(原《陕西戏剧》)
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关键词
舞台摄影
摄影技巧
《当代戏剧》
摄影艺术
于
声
舞台艺术
拍摄环境
拍摄方法
变焦
中付
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职称材料
宝刀不老 艺术长青——记潮阳县潮剧团老艺人黄明强
13
作者
林昇民
《中国戏剧》
北大核心
1992年第8期47-48,共2页
为迎接以李光隆先生为总团长的泰华报人公益基金会春节回乡观光团而作专场演出的潮阳县潮剧团,尽情地以其精彩的潮剧选场为亲人们献演。在大型潮剧《十五贯》的选场《夜审翻案》中,饰演办案明察秋毫、执法刚正无私的苏州知府况钟的老艺...
为迎接以李光隆先生为总团长的泰华报人公益基金会春节回乡观光团而作专场演出的潮阳县潮剧团,尽情地以其精彩的潮剧选场为亲人们献演。在大型潮剧《十五贯》的选场《夜审翻案》中,饰演办案明察秋毫、执法刚正无私的苏州知府况钟的老艺人,以其功底的扎实、演技的老练、感情的细腻、台风的严谨而博得满场喝彩,尤其是他唱到“大海捞针也要行”的拖腔时,融情于声,以声抒情,顿时激起观众共鸣,掌声爆然而起。观者赞之曰:“这老生演得真好!”就是这位老生。
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关键词
黄明强
潮阳县
专场演出
《十五贯》
于
声
刚正无私
公益基金会
以
声
中国广东
水袖功
原文传递
乐中有舞 舞中有乐——浅谈音乐与舞蹈的联系
14
作者
徐行
《剧影月报》
2015年第5期26-28,共3页
舞蹈自古和音乐就是一体。据史书《礼记·乐记》记载:"凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声。声相应,故生变。变成方,谓之音。比音而乐之,以干戚羽毛,谓之乐。"可见在我国古代"乐"字包括音乐和舞...
舞蹈自古和音乐就是一体。据史书《礼记·乐记》记载:"凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声。声相应,故生变。变成方,谓之音。比音而乐之,以干戚羽毛,谓之乐。"可见在我国古代"乐"字包括音乐和舞蹈两种含义,舞蹈离不开音乐,音乐在舞蹈中占有非常重要的位置。无论是从外国或中国舞蹈艺术发展的历史来看,舞蹈艺术中舞蹈本身的进展和音乐的进展也总是相辅相成。
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关键词
舞蹈音乐
《礼记·乐记》
于
声
比音
钢琴伴奏
芭蕾舞演员
故生
声
相
曲式结构
钢琴诗人
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职称材料
以声传情·以情传人——《下河东·困营》唱腔体会
15
作者
康健民
《当代戏剧》
CSSCI
北大核心
1993年第5期51-52,共2页
戏曲重唱,秦腔亦然。唱做念打舞,唱是首位的,也是最有魅力的。观众看完戏后,首先议论的是谁唱的好,谁唱的差,往往一段唱腔的成功。可以使一个演员成名。因此,演员在唱腔上下的功夫要比其它方面多得多。
关键词
以
声
双锤
康茂才
二六板
演唱方法
唱功戏
丹田气
忠臣义士
练
声
于
声
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职称材料
播音业务讲座(十一) 重音(下)
16
作者
汪良
《新闻与写作》
1986年第4期29-30,共2页
确定了重音之后,就有了如何表达的问题。行文中的重点,是一定要使读者明白的:播音中的重音,也一定要使听众真切地感觉到。形之于声还模模糊糊,或想得不错,说起来不然,对听众来说,也就无所谓重音了。重音的表达方法,如我们前面所说,不等...
确定了重音之后,就有了如何表达的问题。行文中的重点,是一定要使读者明白的:播音中的重音,也一定要使听众真切地感觉到。形之于声还模模糊糊,或想得不错,说起来不然,对听众来说,也就无所谓重音了。重音的表达方法,如我们前面所说,不等于词的轻重格式,也不是一味的“重读”。大略地说,有以下几种方法供初学者参考:
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关键词
于
声
不等
于
情感抒发
天气晴朗
声
来
二字
用虚
强弱对比
表达要求
由实转虚
原文传递
数量词的翻译
17
作者
高宁
《东北亚外语研究》
1994年第10期55-57,共3页
数词并不难译,在翻译中容易出问题的是量词.一是中日两国量词的计量不同,需要转换;二是同一事物或动作行为中日文所使用的量词往往不同.
关键词
动作行为
屁股坐
汉语习惯
骨鳞
废弃不用
半额
三十一岁
州
于
计算能力
于
声
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职称材料
言为心声情自出
18
作者
秦郡
《流行歌曲(下半月)》
2008年第9期40-41,共2页
记得初学"气息控制"时,我始终都找不到"气息流动"的感觉,反复练习仍不得其法,而后,我的小课老师告诉我:"现在你干脆忘记任何具体的理论指导,记住,每一句话都是发自内心说的,从心里向外抽取的!"我随即想...
记得初学"气息控制"时,我始终都找不到"气息流动"的感觉,反复练习仍不得其法,而后,我的小课老师告诉我:"现在你干脆忘记任何具体的理论指导,记住,每一句话都是发自内心说的,从心里向外抽取的!"我随即想起妈妈告诉过我的"为文只是因为心坎里的话要出来。"是的,为文、为人、播音都是一种心灵的传递,无论是"故人西辞黄鹤楼"的苍茫,还是"八百标兵奔北坡"的生动,言为心声才会有情、有流动。在三年的专业学习里,从"气息控制"到"播音创作中的感受",从"情感的引发和聚积"到"对象感"的把握,我一次次地透彻着"言为心声"的真正含义,也领悟了它在稿件创作中的重要。所有优秀的播音都是由于与受众形成了共鸣,所有"言之有物,言之有情"的播音都是由于传播者与受众间精彩的沟通—"对象感"合适积极的把握。专业学习是一个不断发现问题、解决问题的过程,而我也在不断地摸索着"心中有人,心中有情"的播音状态。
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关键词
对象感
播音创作
告诉我
秦郡
反复练习
于
声
播音学
语言内容
西方传媒
张颂
原文传递
铸情于声 以情感人——播音工作漫忆
19
作者
张爱萍
《新闻爱好者》
1990年第3期36-38,共3页
广播是出声的,播音员是电台的“门面”。演员扮演剧中人物要进入角色,播音员播读稿件也应这样要求。就是说播音员应在分析理解稿件的基础上,借助想象和联想,使文章在自己的脑海里形成“画面”,尔后通过口播出来,让“画面”在最短的时间...
广播是出声的,播音员是电台的“门面”。演员扮演剧中人物要进入角色,播音员播读稿件也应这样要求。就是说播音员应在分析理解稿件的基础上,借助想象和联想,使文章在自己的脑海里形成“画面”,尔后通过口播出来,让“画面”在最短的时间内展现于听众面前,引起听众的共鸣,达到宣传的目的。这“画面”就是我们通常说的“内心视象”。做为播音员,都懂得“
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关键词
内心视象
以情感人
于
声
播音创作
备稿
剧中人物
语言基本功
二度创作
情景再现
齐越
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职称材料
西汉音乐思想述评
20
作者
孙建军
张琴琴
《菏泽学院学报》
1988年第1期56-58,共3页
西汉时期是我国封建社会巩固和发展的时期。在这个时期,我国的科学文化事业取得了辉煌的成就,本文仅就音乐思想方面作一扼要述评。在汉代诸学者中,以司马迁最为突出。他的《史记》不但开了我国记传体史学的先例,而且在音乐思想方面也有...
西汉时期是我国封建社会巩固和发展的时期。在这个时期,我国的科学文化事业取得了辉煌的成就,本文仅就音乐思想方面作一扼要述评。在汉代诸学者中,以司马迁最为突出。他的《史记》不但开了我国记传体史学的先例,而且在音乐思想方面也有重要的贡献。如他在《乐书》中写道:“凡音者,生人心者也。情动于中,故形于声,声成文,谓之音。是故治世之音安,以乐其正(政)和;
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关键词
《乐书》
于
声
记传
郑卫之音
科学文化事业
思想述评
薛谭
阳阿
乐以成
哲学观点
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职称材料
题名
千年丝弦工艺解密(上)——以出土乐器丝弦为例
被引量:
3
1
作者
蒋萃林
出处
《乐器》
2016年第11期24-26,共3页
文摘
音乐是一门表达人类思想感情、反映社会生活的不可或缺的艺术。它何时在人类社会中出现尚不可考,或许古老到伴随着整个人类的精神生活,有人类的地方就有音乐。在史前聚落遗址贾湖遗址就曾出土二十余只骨笛,其制作之精美、计算之准确,让人无法相信这出自距今八九千年的先民之手。《礼记·乐记》:"凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也,感于物而动,故形于声。声相应,故生变,变成方,谓之音。"音乐由心而生,心之所向,与人的精神世界密不可分。
关键词
《礼记·乐记》
史前聚落
于
声
骨笛
故生
声
相
精神生活
人类社会
楚墓
琴家
分类号
TS953.2 [轻工技术与工程]
K875.5 [历史地理—考古学及博物馆学]
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职称材料
题名
简诂拾零
被引量:
2
2
作者
秋非
出处
《渭南师范学院学报》
1989年第2期5-7,共3页
文摘
读《睡虎地秦墓竹简》(文物出版社,一九七八年十一月第一版),其释文、注释、翻译,或有可商,亦有可补,于是随手摘录,得十有五事。大抵循声义相因之旨,“疑于义者以声求之。疑于声者以义正之”。今不揣冒味,胪列如下,以就正于海内通人。间私《语书》:“故腾为是而修法律令、田令及为间私方而下之。”注:“为间私即为奸私。”按:“间”为“奸”(实为“奸”)之借字,当在释文中标明。
关键词
睡虎地秦墓竹简
秦律十八种
语书
声
求
隶妾
借字
于
声
冗吏
八年
文物出版社
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈音乐欣赏的情感体验
被引量:
2
3
作者
王志雄
出处
《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》
1990年第4期75-79,33,共6页
文摘
情感是各种艺术所共有的特征,诗歌、戏剧、舞蹈、绘画、雕塑、音乐皆是如此。然而在这诸多艺术门类中,惟音乐对情感的要求最强烈,表达最特殊,体验最富于主观性。古《乐记》云:“凡音之起,由人心也,人心之动,物使之然也,感于物而动,故形于声”。
关键词
音乐欣赏
《乐记》
音响感知
于
声
泉水叮咚响
弦乐四重奏
纯音乐
柯普兰
《二泉映月》
科萨科夫
分类号
C55 [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈新闻播音的再创作
被引量:
1
4
作者
宋芳
机构
安阳县广播电视总台
出处
《当代电视》
CSSCI
北大核心
2015年第9期106-106,105,共2页
文摘
电视新闻是传播信息的重要途径,备受党和人民的关注。新闻稿件是一种文稿创作,其所反映的题材、内容、形式、风格都是运用文辞表现出来的,而新闻播音则是将新闻稿件的目的、意义用有声语言传达给受众,因此这是播音员对新闻稿件的艺术再创作。本文就新闻播音的再创作,谈谈自己粗浅的认识。
关键词
新闻播音
电视新闻
新闻稿件
语言传达
日常谈话
备稿
横向关系
于
声
语句重音
以
声
分类号
G222 [文化科学]
原文传递
题名
从“声中无字,字中有声”谈起——《梦溪笔读》音乐部分学习扎记
5
作者
陈巅
出处
《北方音乐》
1983年第1期32-34,共3页
文摘
我国古代善歌者有句话,曰:“声中无字,字中有声”;还有“乐有志,声有容” 之说。 我们也常讲歌唱时要做到“以字带声,以声传情”,字声结合,声情并茂,这些都是强调歌唱时既要训练有素,又要有美好漂亮的基本嗓音。
关键词
梦溪
善歌者
以
声
字
声
有容
声
乐技巧
声
乐艺术
字尾
歌唱演员
于
声
分类号
J6 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
怯台的心理分析与治疗
被引量:
1
6
作者
王天兵
出处
《音乐探索》
北大核心
1991年第1期73-77,共5页
文摘
怯台,这个常常令表演者苦恼而痛心的现象,总是在演出的不同时间,不同场合下发生着、延续着。它如同一颗灾星,时时刻刻地追随着表演者,一旦表演者对它少加防范,它就会降临到他身边造成自我破坏,使他们熟练的表演技巧不能发挥出来,给表演带来困难和失败。
关键词
怯台
心理分析
外倾型
心理障碍
于
声
心理现象
艺术修养
紧张感
重要考试
瑞士心理学家
分类号
F27 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
浅谈歌唱表演中的声情并茂
被引量:
1
7
作者
连芳
机构
郑州市艺术工程学校
出处
《流行歌曲》
2012年第2期6-7,共2页
文摘
音乐是声音的艺术,也是感情的艺术,声是音乐表演的形式,情是音乐艺术的内核,诚如《乐记》所认为"凡音之起,由人心生也,人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声""乐者,音之所由生也,其本在人心之感于物也"。从这个意义上说,声情并茂既是音乐表演的最高境界,同时也是音乐表演者所应掌握的最起码的技能。学习歌唱,固然离不开对发声技巧的训练与提高,但同时也决不可偏废对作品精神内涵的理解与阐释、
关键词
歌唱表演
音乐表演
发
声
技巧
于
声
《乐记》
艺术修养
声
音技巧
歌唱技巧
心灵共鸣
二度创作
分类号
J616 [艺术—音乐]
原文传递
题名
文稿起草八问——对文稿起草规律的几点看法
被引量:
1
8
作者
覃道明
机构
湖北省政府研究室
出处
《学习月刊》
2016年第13期33-35,共3页
文摘
文稿工作的重要之处在于我们服务的对象是领导。领导,就是引领、向导,需要以文采引导公众,以口才施展魅力。发动群众、凝聚人心、落实工作,这些都是领导的职责。"写"与"说"就是领导履行职责的利器。正所谓:"震天下者必震于声,导人心者必导于言。"今年5月17日,习近平总书记主持召开哲学社会科学座谈会,特别强调了智库建设的重大意义。
关键词
于
声
者必
全面深化改革
浙江省委书记
原创能力
弯道超越
领导干部
起草人
会议讲话
基层干部
分类号
C931.46 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
今天,我们如何教朗读?
被引量:
1
9
作者
编者
出处
《广西教育》
2016年第4期41-46,共6页
文摘
朗读是最基本、最常用也是最重要的语文教学方法。"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文""朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调"是《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称语文课标)对中小学各个学段语文教学的明确要求。广西是中国汉语方言种类最多的省区之一,虽然区内中小学普及普通话教学已经数十年,但学生朗读的现状依然不容乐观,在一些偏远地区甚至包括一些城郊的中小学校,学生"唱读"现象依然较为普遍。在语文课标"阅读是学生的个性化行为"的语境下。
关键词
普通话教学
中国汉语
语文教学方法
个性化行为
活色生香
课程标准
十年
培养路径
于
声
指导方法
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
简论古琴的槽腹制度
被引量:
1
10
作者
顾永杰
孙海明
机构
河南博物院
博衍坊古琴工作室
出处
《东方艺术》
2017年第5期119-124,共6页
文摘
槽腹制度是琴体结构中与琴声关系最密切、最关键的部分,也是斫琴技艺中最复杂和最难以把握的部分。为了便于研究,本文将槽腹以及面板、底板、龙池、凤沼、天柱、地柱、纳音等与槽腹密切相关的内容都纳入槽腹制度这一范畴。
关键词
纳音
遗音
龙池
对琴
于
声
小弦
大槽
足孔
传
声
腹内
分类号
J632.31 [艺术—音乐]
原文传递
题名
何时随心上好语文课
被引量:
1
11
作者
高进儒
机构
甘肃省陇南市武都区安化初级中学
出处
《语文天地(初中版)》
2014年第12期72-73,共2页
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划课题“中学教师专业成长的方法与途径研究”(GS[2013]GHB0523)的阶段成果之一
文摘
在初中教语文那几年,曾参加过许多语文公开教学,多数都是讲课、说课竞赛。毕竟是竞赛,所以有名次,基于此,大多数教师都会绞尽脑汁、呕心沥血、肝肠寸断、誓死拿奖,这不是讽刺。笔者了解一线教师的心意,竞赛课对于大家是非常重要的,它关乎一个人、甚至一个学校、一个市县区、一个省的形象,最重要的是关乎比赛人的工资、奖金、待遇、荣誉、职称、提拨,甚至关乎孩子是否就近入学。
关键词
说课
教学效果
母语教育
学习语言
飘飘洒洒
表演课
语言文字
授课者
诗词歌赋
于
声
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
千姿百态 绚丽多彩——舞台摄影艺术漫议
被引量:
1
12
作者
刘永谦
出处
《当代戏剧》
CSSCI
北大核心
1989年第4期57-58,共2页
文摘
每当帷幕拉开,聚光灯下,舞台之间,演员便载歌载舞地沉醉于角色之中,有的表演精湛,神采动人,有的扮相俊美,风韵翩翩,有的高亢激越,酣畅淋漓,叫人心驰神随.总之,在这千姿百态的表演中,于声、于情、于形,充分发挥着舞台艺术的魅力,潜移默化地拨动着观众的心弦.面对这万紫千红,绮丽多姿的舞台天地,是摄影家最能抒展才能的场所.用现代的摄影科学和娴熟的摄影技巧,舞台摄影家们已经创作出了大量的优秀摄影艺术作品.《当代戏剧》(原《陕西戏剧》)
关键词
舞台摄影
摄影技巧
《当代戏剧》
摄影艺术
于
声
舞台艺术
拍摄环境
拍摄方法
变焦
中付
分类号
J8 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
宝刀不老 艺术长青——记潮阳县潮剧团老艺人黄明强
13
作者
林昇民
出处
《中国戏剧》
北大核心
1992年第8期47-48,共2页
文摘
为迎接以李光隆先生为总团长的泰华报人公益基金会春节回乡观光团而作专场演出的潮阳县潮剧团,尽情地以其精彩的潮剧选场为亲人们献演。在大型潮剧《十五贯》的选场《夜审翻案》中,饰演办案明察秋毫、执法刚正无私的苏州知府况钟的老艺人,以其功底的扎实、演技的老练、感情的细腻、台风的严谨而博得满场喝彩,尤其是他唱到“大海捞针也要行”的拖腔时,融情于声,以声抒情,顿时激起观众共鸣,掌声爆然而起。观者赞之曰:“这老生演得真好!”就是这位老生。
关键词
黄明强
潮阳县
专场演出
《十五贯》
于
声
刚正无私
公益基金会
以
声
中国广东
水袖功
分类号
J80 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
乐中有舞 舞中有乐——浅谈音乐与舞蹈的联系
14
作者
徐行
出处
《剧影月报》
2015年第5期26-28,共3页
文摘
舞蹈自古和音乐就是一体。据史书《礼记·乐记》记载:"凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声。声相应,故生变。变成方,谓之音。比音而乐之,以干戚羽毛,谓之乐。"可见在我国古代"乐"字包括音乐和舞蹈两种含义,舞蹈离不开音乐,音乐在舞蹈中占有非常重要的位置。无论是从外国或中国舞蹈艺术发展的历史来看,舞蹈艺术中舞蹈本身的进展和音乐的进展也总是相辅相成。
关键词
舞蹈音乐
《礼记·乐记》
于
声
比音
钢琴伴奏
芭蕾舞演员
故生
声
相
曲式结构
钢琴诗人
分类号
J72 [艺术—舞蹈]
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职称材料
题名
以声传情·以情传人——《下河东·困营》唱腔体会
15
作者
康健民
出处
《当代戏剧》
CSSCI
北大核心
1993年第5期51-52,共2页
文摘
戏曲重唱,秦腔亦然。唱做念打舞,唱是首位的,也是最有魅力的。观众看完戏后,首先议论的是谁唱的好,谁唱的差,往往一段唱腔的成功。可以使一个演员成名。因此,演员在唱腔上下的功夫要比其它方面多得多。
关键词
以
声
双锤
康茂才
二六板
演唱方法
唱功戏
丹田气
忠臣义士
练
声
于
声
分类号
J8 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
播音业务讲座(十一) 重音(下)
16
作者
汪良
出处
《新闻与写作》
1986年第4期29-30,共2页
文摘
确定了重音之后,就有了如何表达的问题。行文中的重点,是一定要使读者明白的:播音中的重音,也一定要使听众真切地感觉到。形之于声还模模糊糊,或想得不错,说起来不然,对听众来说,也就无所谓重音了。重音的表达方法,如我们前面所说,不等于词的轻重格式,也不是一味的“重读”。大略地说,有以下几种方法供初学者参考:
关键词
于
声
不等
于
情感抒发
天气晴朗
声
来
二字
用虚
强弱对比
表达要求
由实转虚
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
数量词的翻译
17
作者
高宁
机构
南开大学
出处
《东北亚外语研究》
1994年第10期55-57,共3页
文摘
数词并不难译,在翻译中容易出问题的是量词.一是中日两国量词的计量不同,需要转换;二是同一事物或动作行为中日文所使用的量词往往不同.
关键词
动作行为
屁股坐
汉语习惯
骨鳞
废弃不用
半额
三十一岁
州
于
计算能力
于
声
分类号
H36 [语言文字—日语]
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职称材料
题名
言为心声情自出
18
作者
秦郡
出处
《流行歌曲(下半月)》
2008年第9期40-41,共2页
文摘
记得初学"气息控制"时,我始终都找不到"气息流动"的感觉,反复练习仍不得其法,而后,我的小课老师告诉我:"现在你干脆忘记任何具体的理论指导,记住,每一句话都是发自内心说的,从心里向外抽取的!"我随即想起妈妈告诉过我的"为文只是因为心坎里的话要出来。"是的,为文、为人、播音都是一种心灵的传递,无论是"故人西辞黄鹤楼"的苍茫,还是"八百标兵奔北坡"的生动,言为心声才会有情、有流动。在三年的专业学习里,从"气息控制"到"播音创作中的感受",从"情感的引发和聚积"到"对象感"的把握,我一次次地透彻着"言为心声"的真正含义,也领悟了它在稿件创作中的重要。所有优秀的播音都是由于与受众形成了共鸣,所有"言之有物,言之有情"的播音都是由于传播者与受众间精彩的沟通—"对象感"合适积极的把握。专业学习是一个不断发现问题、解决问题的过程,而我也在不断地摸索着"心中有人,心中有情"的播音状态。
关键词
对象感
播音创作
告诉我
秦郡
反复练习
于
声
播音学
语言内容
西方传媒
张颂
分类号
J616 [艺术—音乐]
原文传递
题名
铸情于声 以情感人——播音工作漫忆
19
作者
张爱萍
机构
河南人民广播电台编播处
出处
《新闻爱好者》
1990年第3期36-38,共3页
文摘
广播是出声的,播音员是电台的“门面”。演员扮演剧中人物要进入角色,播音员播读稿件也应这样要求。就是说播音员应在分析理解稿件的基础上,借助想象和联想,使文章在自己的脑海里形成“画面”,尔后通过口播出来,让“画面”在最短的时间内展现于听众面前,引起听众的共鸣,达到宣传的目的。这“画面”就是我们通常说的“内心视象”。做为播音员,都懂得“
关键词
内心视象
以情感人
于
声
播音创作
备稿
剧中人物
语言基本功
二度创作
情景再现
齐越
分类号
G214 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
西汉音乐思想述评
20
作者
孙建军
张琴琴
出处
《菏泽学院学报》
1988年第1期56-58,共3页
文摘
西汉时期是我国封建社会巩固和发展的时期。在这个时期,我国的科学文化事业取得了辉煌的成就,本文仅就音乐思想方面作一扼要述评。在汉代诸学者中,以司马迁最为突出。他的《史记》不但开了我国记传体史学的先例,而且在音乐思想方面也有重要的贡献。如他在《乐书》中写道:“凡音者,生人心者也。情动于中,故形于声,声成文,谓之音。是故治世之音安,以乐其正(政)和;
关键词
《乐书》
于
声
记传
郑卫之音
科学文化事业
思想述评
薛谭
阳阿
乐以成
哲学观点
分类号
J6 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
千年丝弦工艺解密(上)——以出土乐器丝弦为例
蒋萃林
《乐器》
2016
3
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职称材料
2
简诂拾零
秋非
《渭南师范学院学报》
1989
2
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职称材料
3
谈音乐欣赏的情感体验
王志雄
《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》
1990
2
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职称材料
4
浅谈新闻播音的再创作
宋芳
《当代电视》
CSSCI
北大核心
2015
1
原文传递
5
从“声中无字,字中有声”谈起——《梦溪笔读》音乐部分学习扎记
陈巅
《北方音乐》
1983
0
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职称材料
6
怯台的心理分析与治疗
王天兵
《音乐探索》
北大核心
1991
1
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职称材料
7
浅谈歌唱表演中的声情并茂
连芳
《流行歌曲》
2012
1
原文传递
8
文稿起草八问——对文稿起草规律的几点看法
覃道明
《学习月刊》
2016
1
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职称材料
9
今天,我们如何教朗读?
编者
《广西教育》
2016
1
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职称材料
10
简论古琴的槽腹制度
顾永杰
孙海明
《东方艺术》
2017
1
原文传递
11
何时随心上好语文课
高进儒
《语文天地(初中版)》
2014
1
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职称材料
12
千姿百态 绚丽多彩——舞台摄影艺术漫议
刘永谦
《当代戏剧》
CSSCI
北大核心
1989
1
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职称材料
13
宝刀不老 艺术长青——记潮阳县潮剧团老艺人黄明强
林昇民
《中国戏剧》
北大核心
1992
0
原文传递
14
乐中有舞 舞中有乐——浅谈音乐与舞蹈的联系
徐行
《剧影月报》
2015
0
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职称材料
15
以声传情·以情传人——《下河东·困营》唱腔体会
康健民
《当代戏剧》
CSSCI
北大核心
1993
0
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职称材料
16
播音业务讲座(十一) 重音(下)
汪良
《新闻与写作》
1986
0
原文传递
17
数量词的翻译
高宁
《东北亚外语研究》
1994
0
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职称材料
18
言为心声情自出
秦郡
《流行歌曲(下半月)》
2008
0
原文传递
19
铸情于声 以情感人——播音工作漫忆
张爱萍
《新闻爱好者》
1990
0
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职称材料
20
西汉音乐思想述评
孙建军
张琴琴
《菏泽学院学报》
1988
0
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