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题名中断学习二语习得者的二语词汇磨蚀研究
被引量：16
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作者
王健
李洪民
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机构
徐州医学院公共教育学院
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出处
《外语界》
CSSCI
北大核心
2015年第1期22-31,共10页
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文摘
本研究调查中国英语二语习得者中断英语学习不同时间段之后的词汇磨蚀情况。研究采用产出性词汇和接受性词汇测试,对实验组296名中断英语学习1至15年及以上的在职人员和对照组104名大学二年级本科学生进行了考察。研究结果表明:(1)在中断学习的早期阶段,产出性词汇磨蚀达到80%以上,磨蚀程度远大于接受性词汇;(2)中断学习时间和词汇磨蚀程度之间呈现一致线性关系,中断时间是影响词汇磨蚀程度的关键因素;(3)词汇磨蚀呈现"快—缓—快"的变化趋势。
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关键词
二语词汇磨蚀
产出性词汇
接受性词汇
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Keywords
second language vocabulary attrition
productive vocabulary
receptive vocabulary
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名三语语境下二语词汇磨蚀研究
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作者
庄晓玲
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机构
安徽大学外语学院
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出处
《安徽广播电视大学学报》
2018年第3期95-99,共5页
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基金
安徽省高校人文社会科学研究重点项目"母语与三语双语境下二语词汇磨蚀研究"(项目编号:SK2015A238)
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文摘
以三语专业的习得者为研究对象,以问卷、词汇水平测试量表为研究工具,定量研究三语(L3)语境下二语(L2)词汇的受蚀情况、影响因素和易蚀词汇的语言特征,发现:L3语境下,L2词汇磨蚀明显;L3类型对L2词汇磨蚀的影响不显著;习得顺序作用显著(高中L2词汇比初中L2词汇受蚀严重),验证了"雅各布逊回归假说";词性、词长、词频对L2词汇磨蚀有影响,名词、动词、短词、单音节词、中低频词更易受蚀。
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关键词
二语词汇磨蚀
三语语境
非语言因素
语言因素
易蚀词汇
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Keywords
L2 vocabulary attrition
the context of L3
non-linguistic factors
linguistic factors
words more vulnerable to attrition
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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