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社会语言学理论对二语习得研究的贡献
被引量：
3
1
作者
黄慧
邵今是
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2016年第3期23-27,33,共6页
过去二十年,社会语言学理论对二语习得研究的贡献日益显著。这一趋势挑战了语言学和认知理论对二语习得研究的统治,使不少二语研究者将目光转向社会文化因素对二语习得的影响。本文以语言变异理论和二语社会化理论为例,结合具有代表性...
过去二十年,社会语言学理论对二语习得研究的贡献日益显著。这一趋势挑战了语言学和认知理论对二语习得研究的统治,使不少二语研究者将目光转向社会文化因素对二语习得的影响。本文以语言变异理论和二语社会化理论为例,结合具有代表性的实证研究探讨社会语言学如何丰富我们对二语知识、二语习得过程和二语学习者的认识。
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关键词
二
语
习得
社会
语
言学
理论
语
言变异
理论
二
语
社会化
理论
原文传递
题名
社会语言学理论对二语习得研究的贡献
被引量：
3
1
作者
黄慧
邵今是
机构
邵阳学院外语系
剑桥大学外语系
出处
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2016年第3期23-27,33,共6页
文摘
过去二十年,社会语言学理论对二语习得研究的贡献日益显著。这一趋势挑战了语言学和认知理论对二语习得研究的统治,使不少二语研究者将目光转向社会文化因素对二语习得的影响。本文以语言变异理论和二语社会化理论为例,结合具有代表性的实证研究探讨社会语言学如何丰富我们对二语知识、二语习得过程和二语学习者的认识。
关键词
二
语
习得
社会
语
言学
理论
语
言变异
理论
二
语
社会化
理论
Keywords
Second Language Acquisition
Sociolinguistic Theory
Variationist Perspective
Second Language Socialisation Perspective
分类号
H09 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会语言学理论对二语习得研究的贡献
黄慧
邵今是
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2016
3
原文传递
已选择
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