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用配极变换讨论二次曲线的性质
1
作者 陈友明 《新疆教育学院学报》 1996年第4期58-60,共3页
关键词 二次曲线的中心 无穷远直线 配极变换 无穷远点 共轭直径 无心二次曲线 有心二次曲线 调和共轭 解析几何 平行弦
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有心二次曲线的直径方程及应用
2
作者 陆逢波 《中学数学月刊》 1999年第7期15-17,共3页
椭圆和双曲线都是有心二次曲线,它们的统一方程为x^2/m+y^2/=1(m,n是不全为负数的参变数,且m·n≠0),本文首先给出有心二次曲线的直径的定义,直径方程,然后举例说明它的应用。
关键词 有心二次曲线 轨迹方程 椭圆和双曲线 统一方程 二次曲线的中心 垂直平分线 双曲线方程 平行弦 斜率 参变数
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试论二阶曲线的仿射性质与解析几何中有关性质的一致性
3
作者 韩建华 《邯郸职业技术学院学报》 1997年第4期41-44,共4页
本文以无穷远直线为基础讨论二阶曲线的中心、直径、渐近线等几个仿射概念,并联系解析几何中的有关性质,深入讨论它们之间的一致性.
关键词 二阶曲线 解析几何 仿射性质 共轭直径 有关性 二次曲线的中心 无穷远点 非渐近方向 无穷远直线 双曲线
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加强基础与培养智能
4
作者 刘桂香 《周口师范学院学报》 CAS 1994年第3期47-50,共4页
基础知识的掌握是发展和提高智能的必要条件,对学生智能的培养,不仅仅是一个教学方法问题,也是人才开发的一项重要内容。在教学过程中,如何在加强基础知识教学的同时,发展智力,培养能力,致力于掌握知识与促进智能的统一发展,是当前教学... 基础知识的掌握是发展和提高智能的必要条件,对学生智能的培养,不仅仅是一个教学方法问题,也是人才开发的一项重要内容。在教学过程中,如何在加强基础知识教学的同时,发展智力,培养能力,致力于掌握知识与促进智能的统一发展,是当前教学改革的重大课题。本文仅就解析几何课的教学实践,谈一下自己的点滴体会。 1 结合实例,利用图形,培养观察力 学生对概念的理解需要一个由具体到抽象,由感性到理性,由特殊到一般的认识过程。空间解析几何一开始就学习“矢量”这个重要概念。由于刚进入大学的学生在中学里接触的绝大部分是标量,标量在规定的单位下都可以由一个数完全确定。 展开更多
关键词 加强基础 二次曲线的中心 一般方程 主直径 奇异点 空间曲线 空间想象力 创造性思维 培养能力 平行截割法
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