我国多层次护理教育发展战略探讨 被引量：4

1

作者 李跃进 夏霞 《卫生职业教育》 2004年第1期21-23,共3页

探讨对我国护理教育实行改造和提高的方式、方法，包括五年制高职的办学方式、二年制高职的培养模式、三年制护理专科的培养模式．探讨其在培养方式、培养目标方面的特点和差异以及实现这种方式的可能途径。

关键词 多层次护理教育 发展战略 中国 二年制高职 三年制护理专科

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二年制高职课程变革:背景、要点及对策 被引量：3

2

作者 贺文瑾 《职业技术教育》 2005年第28期50-52,共3页

基于学制改革、就业导向办学理念的冲击、培养目标复合化以及生源素质下降等背景,二年制高职课程必须进行深入变革。变革中要处理好技能针对性与岗位适应性、就业功能与升学功能、成才教育与成人教育三对关系,同时以实践课程架构理论课... 基于学制改革、就业导向办学理念的冲击、培养目标复合化以及生源素质下降等背景,二年制高职课程必须进行深入变革。变革中要处理好技能针对性与岗位适应性、就业功能与升学功能、成才教育与成人教育三对关系,同时以实践课程架构理论课程、以职业课程改造学术课程,鼓励教师参与课程变革,提供丰富的课程资源,扩大学生的课程的选择权。 展开更多

关键词 二年制高职 课程变革 整合 教师参与

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二年制高职汽车维修与检测专业教学改革探索 被引量：3

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作者 高吕和 《北京工业职业技术学院学报》 2005年第2期60-62,65,共4页

随着我国汽车工业的快速发展,车辆保有量在快速增长,这给高职院校汽车维修与检测专业的生存与发展提供了前所未有的机遇。针对高职院校汽车维修与检测专业的现状和存在的问题,提出了二年制高职汽车维修与检测专业教学改革的思路。

关键词 汽车 二年制高职 教学改革

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二年制高职园艺技术专业课程体系构建的思考 被引量：1

4

作者 陆有通 刘吉元 +1 位作者 林莲芬 张红娟 《职业圈》 2007年第19期147-148,共2页

二年制高职教育是满足社会对紧缺人才需要而建立起来的一种高职教育人才培养模式,课程建设是高职教育人才培养的核心。文章通过对二年制高职专业课程体系建设的原则、课程设置模式和课程内容整合等方面的探讨,提出了二年制高职园艺专业... 二年制高职教育是满足社会对紧缺人才需要而建立起来的一种高职教育人才培养模式,课程建设是高职教育人才培养的核心。文章通过对二年制高职专业课程体系建设的原则、课程设置模式和课程内容整合等方面的探讨,提出了二年制高职园艺专业课程体系的构成。 展开更多

关键词 二年制高职 园艺专业 课程体系 构建

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二年制高职电气自动化技术专业建设与改革的探讨 被引量：1

5

作者 王艳红 王怀群 《北京工业职业技术学院学报》 2006年第2期5-7,30,共4页

主要探讨“二年制”高职电气自动化技术专业建设的思路、专业建设的特色,提出了与“五年制”、“三年制”高职电气自动化技术专业建设相对应的改革方向。对“二年制”高职电气自动化技术专业建设过程中存在的问题进行了探讨。

关键词 二年制高职 电气自动化技术专业 专业建设 改革

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二年制高职通信技术专业课程设置初探 被引量：1

6

作者 黎雯霞 《深圳信息职业技术学院学报》 2006年第3期87-90,共4页

本文探讨了二年制高职通信技术专业的培养方案,对职业岗位进行了分析,设定了学习目标,制定了高职通信专业计划,并对培养方案的特色进行了分析。

关键词 二年制高职 通信技术 课程设置 DACUM

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浅析二年制高职制造业紧缺人才培养模式的构建 被引量：1

7

作者 郑晓峰 段丽华 《职业教育研究》 2007年第12期129-130,共2页

结合国家制造业人才紧缺的现状,明确二年制高职制造业高等职业教育的定位、培养目标及培养规格,提出依靠产学研合作、校企结合的方式对二年制制造业课程体系进行构建。

关键词 二年制高职 制造业 紧缺人才 培养目标 培养规格

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对二年制高职专业教学计划的思考

8

作者 刘西文 《职业时空》 北大核心 2007年第01X期63-64,共2页

高等职业学校学制改为二年制是大势所趋，人才市场对高职人才的规格质量要求并不能降低，这无疑给高等职业教育带来了新的挑战。其中专业教学计划的制定应该是迎接挑战的第一步，如何制定科学合理的专业教学计划，在二年内完成对学生的... 高等职业学校学制改为二年制是大势所趋，人才市场对高职人才的规格质量要求并不能降低，这无疑给高等职业教育带来了新的挑战。其中专业教学计划的制定应该是迎接挑战的第一步，如何制定科学合理的专业教学计划，在二年内完成对学生的培养达到高职教育培养目标是高职院校面临的共同问题。 展开更多

关键词 专业教学计划 二年制高职 教育培养目标 高等职业学校 高等职业教育 高职人才 人才市场 科学合理

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二年制高职“两课”教学改革思路之探析

9

作者 苏运来 《职业教育研究》 2006年第4期18-19,共2页

高职学制缩短后“两课”不能被取消,但要对“两课”的教学内容、教学方式进行改革。要加强校本课程的开发力度,建设一支素质全面的教师队伍。适应“两课”教学改革的需要,“两课”教学的评价模式也应加以改革。

关键词 二年制高职 "两课" 教学改革

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二年制高职课程教学改革初探

10

作者 程秋 《大众科技》 2006年第2期154-155,共2页

以就业为导向的二年制高职课程体系和课程模式,有可能成为今后我国高职教育的改革方向。文章分析了高职院校工程类专业课程的整合原因、整合原则、整合方案及实施。

关键词 二年制高职 工程制图 课程整合

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对二年制高职商务文秘专业实践教学效益的思考

11

作者 敬露茜 《职业教育研究》 2009年第2期17-18,共2页

对二年制高职商务文秘专业实践教学定位、实践教学模式及管理,如何提高实践教学效益进行了有益探索。

关键词 二年制高职 商务文秘专业 实践教学 效益

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二年制高职汽车维修与检测专业的教学改革

12

作者 张红伟 毛峰 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2004年第2期74-75,77,共3页

本文在针对教育部等六部门联合启动的“技能型紧缺人才培养培训工程”,并结合我校三年制高职汽车维修与检测专业的办学经验,以汽车维修行业人才需求为基本依据,以就业为导向,以能力为本位,以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨,开... 本文在针对教育部等六部门联合启动的“技能型紧缺人才培养培训工程”,并结合我校三年制高职汽车维修与检测专业的办学经验,以汽车维修行业人才需求为基本依据,以就业为导向,以能力为本位,以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨,开发制定了二年制高职汽车维修与检测专业的教学改革方案。 展开更多

关键词 二年制高职 教学改革方案 技能型人才

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二年制高职机电专业人才培养指导方案

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作者 刘桂兰 《长春理工大学学报（高教版）》 2005年第4期84-87,共4页

由于经济的发展和生产力水平的提高,全国需要大批量的机电紧缺型技术人才,本文从二年制机电专业新的培养方式入手,介绍机电专业的改革原则、指导思想及具体方案。

关键词 二年制高职 机电专业 课程设置 指导方案

原文传递

关于二年制高职航海类专业教学改革的探讨

14

作者 黎法明 《广东交通职业技术学院学报》 2005年第3期106-108,111,共4页

文中通过对我国二年制高职航海类专业教学改革内容进行分析研究,提出符合我国二年制高职航海类专业教学改革的措施及办法。

关键词 二年制高职 航海类专业 教学改革

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关于高职(二年制)物理课程体系建设的探讨

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作者 邹吉波 杨春华 《吉林农业科技学院学报》 2007年第3期51-53,共3页

以行为主义、建构主义学习理论及课程论为理论依据,借鉴国内外成功的职教模式,构建出"宽基础、窄模块、新专题"课程结构体系,旨在推进二年制高职物理课程体系的改革建设,体现物理学的基础性、适用性、针对性、先进性,满足高... 以行为主义、建构主义学习理论及课程论为理论依据,借鉴国内外成功的职教模式,构建出"宽基础、窄模块、新专题"课程结构体系,旨在推进二年制高职物理课程体系的改革建设,体现物理学的基础性、适用性、针对性、先进性,满足高职教育的发展需要。 展开更多

关键词 二年制高职 物理教材 课程体系 建设

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二年制高职数控技术应用专业人才培养方案

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作者 单嵩麟 张成铭 +1 位作者 王武林 翟向阳 《南通纺织职业技术学院学报》 2005年第1期49-53,共5页

为适应二年制高职数控专业教学改革的需要,为国家培养大批数控技术应用领域技能型紧缺人才,制定了二年制高职数控技术应用专业的人才培养方案,并介绍了该方案的特色和近期工作重点。

关键词 二年制高职教育 数控专业 人才培养方案

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