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书面指导联合电话教育和单一书面指导的肠道准备对比研究
1
作者 周军伟 徐志东 +5 位作者 杨冬媛 赵睿 顾林 王启之 燕善军 郑海伦 《胃肠病学和肝病学杂志》 CAS 2024年第9期1167-1171,共5页
目的探讨肠道准备过程中不同指导方式对患者肠道准备质量的影响,为临床科学规范开展肠道准备工作提供参考依据。方法本研究是一项前瞻性、单盲、随机、对照、单中心临床研究。所有患者在结肠镜预约时均接受肠道准备书面指导,其中书面指... 目的探讨肠道准备过程中不同指导方式对患者肠道准备质量的影响,为临床科学规范开展肠道准备工作提供参考依据。方法本研究是一项前瞻性、单盲、随机、对照、单中心临床研究。所有患者在结肠镜预约时均接受肠道准备书面指导,其中书面指导+电话教育组患者在结肠镜检查前48 h通过电话接受强化教育和指导。行结肠镜检查时,根据BBPS评分判断肠道准备质量。结果最终纳入681例行结肠镜检查的患者,书面指导+电话教育组与书面指导组BBPS评分差异有统计学意义(P=0.004)。两组间右半结肠、横结肠、左半结肠评分相比,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素分析发现,年龄≥60岁、糖尿病、便秘、饮食限制不合格、未服用规定剂量泻药、未辅助运动是肠道准备不合格的独立危险因素;书面指导联合电话教育是一种保护因素。结论书面指导联合电话教育较单一书面指导能够提升肠道准备质量。 展开更多
关键词 书面指导 电话教育 肠道准备 波士顿肠道准备评估量表
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老年病人开展健康教育的形式与方法 被引量：1
2
作者 吴敏 《中国临床保健杂志》 CAS 2000年第2期95-96,共2页
1973年国际护士学会修改的国际道德守则中明确指出,护士的基本职责是“增进健康,预防疾病,恢复健康和减轻痛苦”。要履行这一职责,健康教育不仅是其中重要内容也是重要手段。我们老干部病房共有床位120张。病人均为老年人。
关键词 健康教育 老年病人 书面指导 提高护士素质 药物不良反应 国际道德 老年人 干部病房 住院病人 护士学会
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出院随访指导卡对出院病人健康教育的效果评价 被引量：1
3
作者 田甫翠 陈立华 +1 位作者 丁川中 王爱莲 《当代护士（中旬刊）》 2003年第12期59-60,共2页
随着医学模式的转变及医疗体制改革,近年来医院健康教育得到了进一步发展.我院泌尿外科自2001年以来推行了不同病种的"健康教育单张",深受病人、陪人的喜爱.
关键词 健康教育 出院随访 书面指导 效果
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模式病区健康教育方式的探讨
4
作者 张建凤 于卫华 李志菊 《齐鲁护理杂志》 1999年第5期68-69,共2页
关键词 健康教育方式 实验组 整体护理 书面指导 责任护士 对照组 用药指导 比较项 医院环境 教育效果
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高校应开展学生学习指导
5
作者 姚利民 《煤炭高等教育》 1996年第3期21-23,共3页
关键词 方法和技能 学习指导 大学生 学生学习 科学的学习方法 提高学习效率 学习策略 高校学生 学习现状 书面指导
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谈图书馆的课外阅读指导
6
作者 平宇光 《晋东南师专学报》 1994年第1期98-99,共2页
关键词 图书馆 课外阅读指导 阅读方法 书面指导 中小学
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新加坡的手术室书面指导简介
7
作者 段胜莲 冯长清 《国外医学（护理学分册）》 2002年第5期237-238,共2页
关键词 新加坡 手术室 书面指导 编写 内容 实际应用
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本次作文无分数
8
作者 徐蔚 《小学语文教学》 1998年第Z1期94-94,共1页
本次作文无分数□江苏徐蔚学生每每拿到作文本，最关心的是自己这次得了多少分，而对老师的“清批细改”却极少去推敲，顶多只是看一下眉批总批，订正几个病句、错别字。至于为何这么批，这么改，与原文区别在哪里，问津者便更少了。老... 本次作文无分数□江苏徐蔚学生每每拿到作文本，最关心的是自己这次得了多少分，而对老师的“清批细改”却极少去推敲，顶多只是看一下眉批总批，订正几个病句、错别字。至于为何这么批，这么改，与原文区别在哪里，问津者便更少了。老师精批细改的一番心血和用意，学生未... 展开更多
关键词 作文水平 评分标准 差距分析 比较分析 书面指导 作文批改 作文能力 解决的方法 热打铁 生动形象
原文传递
书面健康指导在SPECT检查中的应用
9
作者 王磊 徐海峰 +2 位作者 周润琐 周飞华 高峰 《现代护理》 2003年第5期393-394,共2页
目的　探讨书面健康指导在SPECT检查中的应用效果。方法　借鉴整体护理路径 ,对病人实施健康指导 ,将 2 5 0例检查者随机分成 2组 ,实验组和对照组。实验组采用书面健康指导 ,对照组采用传统的口头交代进行。结果　实验组接受书面健康... 目的　探讨书面健康指导在SPECT检查中的应用效果。方法　借鉴整体护理路径 ,对病人实施健康指导 ,将 2 5 0例检查者随机分成 2组 ,实验组和对照组。实验组采用书面健康指导 ,对照组采用传统的口头交代进行。结果　实验组接受书面健康指导的病人检查时配合情况、检查结果 ,及对工作人员的满意度均有所提高。同时减少工作人员受照时间 ,增加了工作人员受照距离。密切工作人员与患者及家属的关系。 展开更多
关键词 书面健康指导 SPECT检查 健康教育 整体护理 全身静态骨扫描
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