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怎样在小学语文教学中渗透传统文化 被引量:82
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作者 房殊 《佳木斯教育学院学报》 2013年第11期277-278,共2页
中华传统文化是中华民族几千年的文化结晶,是一笔宝贵的文化财富。传统化有着无比丰富的知识资源让我们在教学中去发现、开采、渗透。如果在小学语文教学中渗透一些浅显易懂的传统文化知识,对培养学生的学习兴趣,高尚品格的形成、鉴赏... 中华传统文化是中华民族几千年的文化结晶,是一笔宝贵的文化财富。传统化有着无比丰富的知识资源让我们在教学中去发现、开采、渗透。如果在小学语文教学中渗透一些浅显易懂的传统文化知识,对培养学生的学习兴趣,高尚品格的形成、鉴赏能力的提高都有帮助,更能够培养小学生的民族自豪感和爱国热情。本文简要介绍了传统文化的概念及小学语文教学中渗透传统文化的意义,并结合教材内容及课堂教学实际,论述了小学语文教学中通过深入挖掘教材中蕴含的传统文化,引导学生大量阅读传播并积淀传统文化,以书法教育为契机渗透传统文化观念等优化策略渗透传统文化。 展开更多
关键词 小学语文 传统文化 渗透 古诗文 书法
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由王谢墓志的出土论到兰亭序的真伪 被引量:57
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作者 郭沫若 《文物》 1965年第6期1-25,共25页
一、王兴之夫妇墓志近年,在南京郊外及其近境出土了几种东晋时代的墓志。就中以《王兴之夫妇墓志》与《谢鲲墓志》,最有史料价值。《王兴之夫妇墓志》,以今年(1965)一月十九日出土于南京新民门外人台山,一石两面刻字。一面的刻字是:
关键词 兰亭序 墓志 出土 梁武帝 十三年 隶书 晋书 书法 东晋 刘氏
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从中国“八景”看中国园林的文化意识 被引量:46
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作者 耿欣 李雄 章俊华 《中国园林》 北大核心 2009年第5期34-39,共6页
在各地地方志中,大都有"八景""十景"等的记载,通过对八景景观文化概念的由来和变迁的考察,总结了这一景观现象的定义,将其概括为一种集称文化。"八景"从品题与内涵中同样可以找到中国古典园林中向往的融... 在各地地方志中,大都有"八景""十景"等的记载,通过对八景景观文化概念的由来和变迁的考察,总结了这一景观现象的定义,将其概括为一种集称文化。"八景"从品题与内涵中同样可以找到中国古典园林中向往的融文化于园林的中国特有的园林文化特色。通过对"八景"与中国书法,中国绘画,诗词品题的关系看到在八景作品中用"暮雪、夜雨、秋月、晴岚"等含蓄的表达对于四时季节的理解和感情,并在发展中不断又包含有隐含于字面的更深层的风景内涵。当今,在景观和建筑艺术不断剧烈变革的时代,怎样保护和发掘我国的自身景观特色一直是热门话题,或许我们能从"八景"文化的发展过程中得到一些启示。 展开更多
关键词 风景园林 八景 文化 绘画 书法 诗词 碑刻
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基于人地关系的书法地理学研究 被引量:42
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作者 张捷 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2003年第5期1-6,共6页
已有的书法地理研究局限于书法现象的地域分异。本文讨论了书法景观的概念、特征及类型 ,指出书法地理研究应该包括书法作为具有区域分异特征的人文景观元素的研究、书法作为人地关系中景观组成元素的研究以及书法审美作为人地关系的影... 已有的书法地理研究局限于书法现象的地域分异。本文讨论了书法景观的概念、特征及类型 ,指出书法地理研究应该包括书法作为具有区域分异特征的人文景观元素的研究、书法作为人地关系中景观组成元素的研究以及书法审美作为人地关系的影响物的研究 ,并进行了详细阐述。书法地理学未来需要通过多学科方法引入进行研究 ,书法地理学对于旅游。 展开更多
关键词 书法 地理学 人地关系 书法景观
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中国传统文化的象征——汪立三钢琴曲《#F商:书法与琴韵》中的“中国风格”探析 被引量:36
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作者 代百生 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2004年第2期34-40,共7页
本文通过对汪立三的钢琴作品《# F商 :书法与琴韵》的标题与题诗的解读 ,将音乐听觉形象与中国书法“草书”的视觉形象的类比 ,探析其作品中所体现的“中国风格”。论述其中的赋格所体现出的古琴音乐之美学特征与文化内涵 ,并将其与欧... 本文通过对汪立三的钢琴作品《# F商 :书法与琴韵》的标题与题诗的解读 ,将音乐听觉形象与中国书法“草书”的视觉形象的类比 ,探析其作品中所体现的“中国风格”。论述其中的赋格所体现出的古琴音乐之美学特征与文化内涵 ,并将其与欧洲传统赋格进行对比分析 ,得出结论 :该作品中的“中国风格”不仅仅体现在中国民族的五声性调式与标题性音乐传统 。 展开更多
关键词 汪立三 钢琴音乐 文化 书法 琴韵 中国风格
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新课程背景下小学写字教学研究述评 被引量:38
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作者 孙大星 《基础教育》 2012年第3期36-43,共8页
自2001年新课程改革以来,研究者从不同角度对小学写字教学展开了讨论。写字与书法以及写字教学与书法教育之间,存在概念及关系上的认识不清。国家教育行政部门出台的一系列关于小学写字教学的政策方针以及指导性、纲领性的文件,为写字... 自2001年新课程改革以来,研究者从不同角度对小学写字教学展开了讨论。写字与书法以及写字教学与书法教育之间,存在概念及关系上的认识不清。国家教育行政部门出台的一系列关于小学写字教学的政策方针以及指导性、纲领性的文件,为写字教学的教学内容、教学目标、教学方法、课程设置、学生学习方法等方面指明了改革的方向。10年来,围绕小学写字教学进行的研究取得了许多突出的成果,主要包括意义及功能研究;教学理念的探讨;教材的建设及研究;教学策略、教学模式与教学方法研究;评价管理体系研究等方面。但广大教育研究工作者对小学写字教学的关注不够,现有研究还显得较为薄弱,今后应加强写字教学与研究师资队伍的建设;结合教育学、心理学、信息科学等学科前沿的研究成果,以拓宽研究的范围;在继承传统与实践研究的基础上总结规律,进行更深入的理论思考;逐步建立一个较为完善的适合小学生生理、心理的写字教学理论与评价体系,从而真正实现"写字教学"在提高学生综合素质以及传承祖国优秀文化等各方面的功能。 展开更多
关键词 新课程 基础教育 小学 写字 书法
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王闿运未刊手书册页 被引量:32
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作者 周颂喜 《船山学刊》 2001年第2期31-34,共4页
关键词 手迹 文学 家庭教育 绘画 书法 王闿运
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张宇医师骨伤科学术思想撮要 被引量:35
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作者 王要刚 刘岩 张宇 《中国民间疗法》 2014年第6期54-55,共2页
张宇医师,医学硕士,现就职于内蒙古林业总医院疼痛科(内蒙古民族大学第二临床医学院),擅长正骨疗法,学识渊博,中西皆通,深刻领会中医正骨的内涵.张宇目前从事骨伤及疼痛科临床、科研和教学工作,讲课语言风趣幽默,声情并茂,时而妙语连... 张宇医师,医学硕士,现就职于内蒙古林业总医院疼痛科(内蒙古民族大学第二临床医学院),擅长正骨疗法,学识渊博,中西皆通,深刻领会中医正骨的内涵.张宇目前从事骨伤及疼痛科临床、科研和教学工作,讲课语言风趣幽默,声情并茂,时而妙语连珠,时而语惊四座,博得阵阵掌声.张宇自强不息,积极进取,习文练武,在书法、武术等方面亦有颇深造诣,并从中汲取其哲学思维融入中医骨伤诊疗. 展开更多
关键词 张宇 正骨 书法 武术 哲学 写作
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宝鸡市汉墓发现光和与永元年间朱书陶器 被引量:28
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作者 王光永 《文物》 1981年第3期53-55,共3页
一 1970年11月10日,宝鸡市五里庙发现汉墓两座,均早期被盗。两座墓并列,方向正东。南为1号墓,北为2号墓。两墓形制相同,2号墓仅出绿釉红陶鸡一件。现将1号墓简介如下:
关键词 宝鸡市 汉墓 年号 北斗 腹部 腹径 发现 灰陶 形制 书法
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论苏轼与古琴艺术——兼论其音乐美学思想 被引量:22
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作者 陈四海 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期96-99,共4页
苏轼是我国北宋时期的一位大文学家。他不仅精通诗文、绘画、书法,而且还极为精于音乐,一生与古琴音乐结下了不解之缘。本文通过对苏轼与古琴艺术研究来探讨他音乐美学思想的产生与发展。
关键词 古琴艺术 音乐美学思想 古琴音乐 绘画 书法 苏轼 诗文 文学家 北宋时期 产生
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碑刻学 被引量:20
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作者 黄永年 《新美术》 CSSCI 北大核心 1999年第3期4-16,共13页
永年为硕士研究生讲授碑刻学,始于1985年春.明年初遂撰此讲义印发,以免听者笔记,行文之用文言,则图省纸墨而已.旋东瀛气贺泽保规君来此进修,归后日译此讲义兼事补注,登载京都《书论》杂志(1989年7月25号,1991年12月第27号,1995年2月第29... 永年为硕士研究生讲授碑刻学,始于1985年春.明年初遂撰此讲义印发,以免听者笔记,行文之用文言,则图省纸墨而已.旋东瀛气贺泽保规君来此进修,归后日译此讲义兼事补注,登载京都《书论》杂志(1989年7月25号,1991年12月第27号,1995年2月第29号).今范景中先生复自杭州通话,欲于国内刊布流传,因取1986年印本校改脱误寄奉.盖可供喜涉斯道者闲暇披览,殊不足言著述也.1999年3月15日黄永年记于陕西师范大学. 展开更多
关键词 碑刻 拓本 《论语》 书法 墓志 《尚书》 北魏 楷书 南北朝 隶书
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书法练习对儿童个性发展的影响 被引量:16
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作者 周斌 刘俊升 桑标 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第5期1266-1268,共3页
采用纵向研究设计,对124名三年级儿童进行了为期两年的追踪,旨在探讨书法训练对儿童个性发展的影响。通过实验组与对照组的比较发现:(1)在乐群性、聪慧性、稳定性等十三个个性特质上,时间的主效应极其显著;(2)在兴奋性、恃强性、敢为性... 采用纵向研究设计,对124名三年级儿童进行了为期两年的追踪,旨在探讨书法训练对儿童个性发展的影响。通过实验组与对照组的比较发现:(1)在乐群性、聪慧性、稳定性等十三个个性特质上,时间的主效应极其显著;(2)在兴奋性、恃强性、敢为性特质上,书法练习的主效应显著;(3)在兴奋性、聪慧性、恃强性、轻松性和自律性特质上,时间与书法练习的交互作用显著。研究表明,书法练习对儿童个性的成长具有积极的影响作用。 展开更多
关键词 书法 个性 纵向研究 书法练习 儿童个性 个性发展 书法训练 个性特质 交互作用 影响作用
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文学书像论——语言艺术与书写艺术的图像关系 被引量:20
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作者 赵宪章 《清华大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第2期73-88,209,共17页
文学是语言的艺术,也可以延异为书写的艺术,"语象""字像"和"书像"串联起两种艺术的图像关系,基于这种关系的理论批评即可名之为"文学书像论"。首先,同一篇文学写本,关注字像还是关注书像,决定... 文学是语言的艺术,也可以延异为书写的艺术,"语象""字像"和"书像"串联起两种艺术的图像关系,基于这种关系的理论批评即可名之为"文学书像论"。首先,同一篇文学写本,关注字像还是关注书像,决定了它可能被视为语言艺术还是图像艺术,"实用—艺术"二分法并不能有效回应"书写何以成为艺术"。其次,语象延异为字像,字像存储在了记忆中,书写使语言成为了可见的;被书写的字像就是书像,被欣赏的书像就是艺术——这就是语象、字像和书像的异质同构,前者依次孕育后者并隐匿在了后者的肉身中,由此奠定了"文学书像论"的学理基础。再次,语象作为书像的母体,决定了后者表现前者之可能,具体显现为书像"图说"文意而生成书意,于是出现了书意和文意的唱和;在这一意义上,书艺堪称中国美术之冠,因为它所表征的语言是"存在的家园",而同为图像艺术的绘画只是"存在的薄皮"。 展开更多
关键词 文学 书法 书像 艺术
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中国书法艺术的审美特征 被引量:20
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作者 王娜 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第1期118-122,共5页
书法艺术,是中华民族特有的艺术门类。书法艺术中的"无声之音"、"无形之相",折射出结构、韵趣和意境等中华民族传统审美文化的特征。与其它艺术形式相比,书法无疑是最具民族特色,最能体现中华民族传统审美文化特征... 书法艺术,是中华民族特有的艺术门类。书法艺术中的"无声之音"、"无形之相",折射出结构、韵趣和意境等中华民族传统审美文化的特征。与其它艺术形式相比,书法无疑是最具民族特色,最能体现中华民族传统审美文化特征的一门艺术。因此,传统书法艺术关于结构、韵趣、意境等方面的审美观念,也就成了中华民族传统审美文化特征的缩影。 展开更多
关键词 书法 艺术 审美 特征
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书法练习对儿童情绪智力发展的影响 被引量:19
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作者 周斌 刘俊升 桑标 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第5期1211-1213,共3页
采用纵向研究设计,对114名四年级儿童进行了为期两年的追踪,旨在探讨书法练习对儿童情绪智力发展的影响。通过实验组与对照组的比较发现:(1)在经营人际关系、了解自身的情绪以及识别他人的情绪能力上,时间的主效应显著;(2)管理情绪、了... 采用纵向研究设计,对114名四年级儿童进行了为期两年的追踪,旨在探讨书法练习对儿童情绪智力发展的影响。通过实验组与对照组的比较发现:(1)在经营人际关系、了解自身的情绪以及识别他人的情绪能力上,时间的主效应显著;(2)管理情绪、了解自身情绪以及识别他人情绪三个维度上,书法练习的主效应极其显著;(3)在经营人际关系、自我激励、管理情绪以及了解自身情绪四个维度上,性别的主效应显著;(4)在了解自身情绪、经营人际关系和识别他人情绪维度上,时间和书法练习的交互作用显著;(5)在经营人际关系和管理情绪维度上,时间和性别的交互作用显著。书法练习对情绪智力的某些成分会产生积极的促进作用。 展开更多
关键词 书法 情绪智力 纵向研究
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宋体字的中国文化特征 被引量:16
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作者 李喻军 《装饰》 北大核心 2005年第10期116-117,共2页
宋体字在笔画上保持了中国书法的特点,它对书法运笔进行了高度的艺术化概括,并非常巧妙、合理地把中国书法楷书的本质特征用刻刀及传统印刷术的形式反映出来。今天,作为中国文化的代表——宋体字更要常新、常靓,并引领汉字文化的流向。
关键词 宋体字 书法 文化
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中国钢琴音乐演奏中的气与韵 被引量:14
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作者 范立芝 《交响(西安音乐学院学报)》 2004年第4期52-55,共4页
中国艺术中的“诗、画、乐”三种形态在精神上是相互沟通的,其中书法与音乐成为我国传统文化中具有血脉关系的文化形态。因此,中国音乐也非常讲究“气韵”。“气”是音乐风格的内在涵量,“韵”是音乐风格内在涵量的外化,中国钢琴音乐演... 中国艺术中的“诗、画、乐”三种形态在精神上是相互沟通的,其中书法与音乐成为我国传统文化中具有血脉关系的文化形态。因此,中国音乐也非常讲究“气韵”。“气”是音乐风格的内在涵量,“韵”是音乐风格内在涵量的外化,中国钢琴音乐演奏也不例外。在此,“气”所讲究的是调气与贯气,“韵”所强调的是“以韵传神”。艺术的创作从生命的“气”的体验开始,而以“韵”的展示所终结,从而达到审美的最高境界。 展开更多
关键词 钢琴音乐 演奏 音乐风格 中国音乐 中国艺术 气韵 书法 外化 体验 文化形态
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论书法艺术教育的必要性 被引量:12
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作者 董菱 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2005年第1期60-62,共3页
书法艺术是汉民族独创的高雅艺术,是中华民族的瑰宝。汉字是书法艺术构成的载体,其独特的书写工具是书法艺术构成的媒介,书家的审美情趣和人格修养是书法艺术构成的灵魂。书法艺术还具有独特的功能,如:丰富学生的文化知识,提高学生的道... 书法艺术是汉民族独创的高雅艺术,是中华民族的瑰宝。汉字是书法艺术构成的载体,其独特的书写工具是书法艺术构成的媒介,书家的审美情趣和人格修养是书法艺术构成的灵魂。书法艺术还具有独特的功能,如:丰富学生的文化知识,提高学生的道德情操和艺术修养,培养学生的审美能力和创造能力,促进学生的身心健康。 展开更多
关键词 书法 艺术教育 审美
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不同风格茶艺背景的分析──色彩、书法、绘画在不同风格茶艺背景中的应用 被引量:14
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作者 李瑞文 郭雅玲 《农业考古》 1999年第4期102-106,共5页
关键词 茶艺 中国茶文化 书法 绘画 影响因子 审美情趣 日常生活 象征意义 艺术表现形式 色彩学
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宋苏适墓志及其他 被引量:13
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作者 李绍连 《文物》 1973年第7期63-69,共7页
北宋苏洵和苏轼、苏辙,是著名的文学家,世称"三苏"。三人中,苏轼的文章和书法,更为人们所推崇。死后有人还为他们修祠立碑,甚至修建衣冠塚,年月久远,对于他们究竟葬于何处,反而真伪莫辨,以至产生了不同的传说和记载。苏适(音... 北宋苏洵和苏轼、苏辙,是著名的文学家,世称"三苏"。三人中,苏轼的文章和书法,更为人们所推崇。死后有人还为他们修祠立碑,甚至修建衣冠塚,年月久远,对于他们究竟葬于何处,反而真伪莫辨,以至产生了不同的传说和记载。苏适(音括)墓的发现和墓志的出土,帮助我们澄清了这个问题。 展开更多
关键词 墓志铭 苏轼 苏辙 三苏 黄氏 合葬墓 夫妇 衣冠 书法 周亮工
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