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题名乡镇中小学生创造性思维的发展与教育
被引量：5
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作者
刘国雄
施建农
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机构
中国科学院心理研究
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出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2004年第2期76-79,共4页
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基金
中国科学院心理研究所重点项目
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文摘
采用图形创造性思维测验考察了乡镇 3～ 8年级中小学生创造性思维能力的发生发展状况 ,结果发现乡镇中小学生创造性思维的发展不存在性别差异 ,表现出先下降 ( 3～ 5年级 )后上升 ( 6～ 8年级 )的发展趋势。讨论部分对不同年级学生的创造性思维的表现形式和发展水平进行了深入分析 ,并为正确认识和对待乡镇中小学生创造性思维及相应的教育实践提出了建议。
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关键词
乡镇中小学生
创造性思维
表现形式
发展水平
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Keywords
creative thinking creativity automatic creativity rational creativity
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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题名如何提高西藏乡镇中小学生身体素质
被引量：2
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作者
任唯
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机构
西藏自治区昌都市第一高级中学
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出处
《西部素质教育》
2020年第6期61-61,63,共2页
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文摘
文章首先分析了西藏乡镇中小学生身体素质现状,然后提出了提高西藏乡镇中小学生身体素质的策略,包括转变中小学各领导的素质教学理念;采取分班教学模式,合理运用体育设备资源;运用乡镇资源将体育活动朝野外拓展。
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关键词
西藏乡镇中小学生
身体素质
素质教学理念
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分类号
G455
[文化科学—教育学]
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题名乡镇中小学生课业负担过重成因及对策研究
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作者
闫娟娟
吴生财
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机构
甘肃省金昌市永昌县永昌六中
甘肃省金昌市永昌县河西堡第一小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第33期64-64,共1页
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基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度《优化语数课堂教学，切实减轻中小学生过重课业负担的对策研究》课题（课题批准号：GS[2018]GHB3339）成果
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文摘
问卷调查显示,造成县域乡镇中小学生课业负担过重的原因是多方面的,既有政策措施落实不力,也有学校、教师、家庭因素.针对问题根源,从行政监管、学校管理、引导家长、社会治理,尤其是从教师更新观念、改进教学方法、提高课堂教学效果等方面开展行动研究,提出了行之有效的"减负"对策.
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关键词
乡镇中小学生
课业负担过重
成因及对策
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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