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对城乡发展不平衡研究的反思与乡村角色初论
1
作者 陈坚 王红扬 《建筑与文化》 2024年第2期58-60,共3页
当前城乡发展不平衡现象突出,根源是认识不够深刻,有必要对此进行反思。一般观点认为“城乡二元体制”下发展机会不均,造成了城乡差距过大,进而提出破除“体制”障碍是有效甚至唯一的解决路径。然而在“体制一元”无序推进的过程中,村... 当前城乡发展不平衡现象突出,根源是认识不够深刻,有必要对此进行反思。一般观点认为“城乡二元体制”下发展机会不均,造成了城乡差距过大,进而提出破除“体制”障碍是有效甚至唯一的解决路径。然而在“体制一元”无序推进的过程中,村民继续被城市主导的乡村建设运动“挤出”,强调“主体性与乡村治理”又成为新的解决方案,却又在叠加新问题。通过文献梳理,文章指出了这种不断单向推演的逻辑方式不仅时常“紧张”无法自洽,转换场景后作为逻辑起点的“二元体制”与“城乡发展不平衡”甚至不足以成为一个问题。要实现城乡平衡发展与乡村振兴,关键要厘清乡村在新时代内需市场、创新文明等方面能够发挥的作用与所扮演的角色并做出正确应对。 展开更多
关键词 城乡发展不平衡 城乡二元体制 新时代 乡村角色
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守正与创新:乡村教师专业性和公共性的百年演绎 被引量：3
2
作者 贺静霞 樊香兰 《中国教育学刊》 北大核心 2023年第9期89-95,共7页
乡村教师的专业性和公共性共同构成了其教师角色的一体两面,在不同时期党和国家政策中乡村教师扮演着不同的角色,并在专业领域与公共服务领域发挥不同职能。以“空间-关系-角色”为分析框架,梳理党和国家政策中乡村教师由传播革命思想... 乡村教师的专业性和公共性共同构成了其教师角色的一体两面,在不同时期党和国家政策中乡村教师扮演着不同的角色,并在专业领域与公共服务领域发挥不同职能。以“空间-关系-角色”为分析框架,梳理党和国家政策中乡村教师由传播革命思想、教化民众的乡村教员到实现乡村振兴的“新乡贤”历史变迁过程,呈现乡村教师专业性与公共性的守正与创新。乡村振兴背景下乡村教师要守乡土之域、拓交往之界,守热爱之心、树服务之意,守乡贤之志、行为民之事。 展开更多
关键词 乡村振兴 乡村教师角色 教师专业身份 新乡贤
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乡村教师角色的公共性危机:表征、根源及纾解
3
作者 范微微 宋晟宇 《湖州师范学院学报》 2024年第6期34-41,共8页
乡村教师是专业性与公共性统一的存在。乡村教师角色的公共性主要包含三重意蕴:乡土情怀的精神品性、知识分子的社会地位和公共领域的社会生活。乡村教师角色面临严重的公共性危机,呈现出乡土认同式微、精英地位旁落和公共生活隐没的表... 乡村教师是专业性与公共性统一的存在。乡村教师角色的公共性主要包含三重意蕴:乡土情怀的精神品性、知识分子的社会地位和公共领域的社会生活。乡村教师角色面临严重的公共性危机,呈现出乡土认同式微、精英地位旁落和公共生活隐没的表征。究其原因是城乡格局变迁加剧乡村教师与乡土疏离、乡村教师文化资本弱化及乡村教师公共参与受阻所致。因此,应当以重塑乡村教师的乡土认同、提升乡村教师的文化资本和引导乡村教师参与公共活动为路径,重塑乡村教师角色的公共性。 展开更多
关键词 乡村教师角色 知识分子 公共性危机 表征 纾解
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学术研究与政策交互中的乡村教师角色演进与发展
4
作者 孙刚成 徐艺心 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第28期16-25,共10页
乡村教师的角色定位关系着乡村教师队伍未来发展的核心动力,如何准确定位至关重要。透过近百年学术研究与国家政策互动下的乡村教师角色演进历程,可以发现二者在漫长的冲突与调适中,正在趋向良好互动中的协调。在学术研究与政策发展互动... 乡村教师的角色定位关系着乡村教师队伍未来发展的核心动力,如何准确定位至关重要。透过近百年学术研究与国家政策互动下的乡村教师角色演进历程,可以发现二者在漫长的冲突与调适中,正在趋向良好互动中的协调。在学术研究与政策发展互动中,乡村教师的角色图谱正在趋于科学一致,角色发展具有哲学意义的反复性与上升性,而且专业性与社会性角色正趋向平衡,整体趋向合理化发展。以上特征的呈现,得益于中国共产党统一领导下实施民主与集中的优势、马克思主义政策理论指导的正确性和不同利益主体基于内需形成的契约关系。由此推断,坚持党的集中统一领导,构建中国特色社会主义乡村教师角色体系;维护学术研究与政策的良性互动,架构制度化转化平台;激活乡村教师角色发展根本动力,促进专业性与社会性角色的有机融合;从问题逻辑转向理解逻辑,将可能成为推进中国式乡村教师发展现代化的发展取向。 展开更多
关键词 乡村教师角色 学术研究 政策交互 角色发展
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乡村知识分子的四张面孔——新中国电影中的乡村知识分子形象的身份观照
5
作者 王敏 《浙江传媒学院学报》 2009年第1期45-47,共3页
在我国的社会语境中,乡村与知识分子都负载了极为丰富的文化含义。乡村知识分子,不仅在现实生活中构成了农民群体中独特的群落,更是在电影的叙事层面记录和表征着不同的文化想象。文章将以1949年以来的中国电影中的乡村知识分子形象为线... 在我国的社会语境中,乡村与知识分子都负载了极为丰富的文化含义。乡村知识分子,不仅在现实生活中构成了农民群体中独特的群落,更是在电影的叙事层面记录和表征着不同的文化想象。文章将以1949年以来的中国电影中的乡村知识分子形象为线索,考察他们的身份在不同历史时期被界定与呈现的方式,以触探其所包含的文化意蕴。 展开更多
关键词 乡村知识分子角色 身份 文化
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乡村振兴背景下的乡村小学教师角色探析
6
作者 丁亚萍 《西部素质教育》 2020年第24期24-26,共3页
为了实现乡村振兴这一战略,文章从学生生命的关照者、立德树人的践行者、课程变革的介入者、优秀文化的传承者、终身学习的示范者、“无所不能”的全才者六个方面对乡村振兴背景下的乡村小学教师角色进行了探析。
关键词 乡村小学教师角色 乡村振兴 立德树人
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