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题名服务乡村振兴的“乡建农创”课程体系探究与实践
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作者
谢丽
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机构
武汉职业技术学院艺术设计学院
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出处
《武汉职业技术学院学报》
2024年第3期80-85,共6页
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基金
2021年湖北省中华职业教育社调研课题项目“后疫情时代职业教育赋能乡村品牌数字化建设”(项目编号:HBZJ2021052)。
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文摘
武汉职业技术学院艺术设计学院开展校企合作“乡村景观改造”项目,对湖北省内农村农业进行深入的调查与研究,针对农村存在的基础设施薄弱、产业发展乏力、人口结构空心化、抗风险能力弱等问题,对服务乡村振兴的高职艺术设计专业人才培养进行创新探索。通过搭建学校、政府、企业三方协同育人平台,构建“一轴两翼”乡建课程体系,形成“可持续、可参与、可借鉴”的“艺术+科技+乡村”的人才培养创新模式。以大师工作室及田野课堂为主,整合艺术、科技、电商等方面的资源及优势进行三教改革,劳动教育贯穿人才培养全过程,为乡村振兴培养生力军。
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关键词
乡村振兴
乡建课程
艺术设计
协同育人
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Keywords
Rural Revitalization
Rural Construction Curriculum
art design,collaborative education
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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