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马克思劳动观的三重维度及其时代意蕴
被引量：
1
1
作者
姚莉萍
《东华大学学报（社会科学版）》
2023年第3期23-31,共9页
劳动作为唯物史观的核心范畴,在马克思主义理论中扮演着重要角色。一是哲学维度以异化为支点关涉人的本质,见证了异化史观至唯物史观的逻辑嬗变;二是政治经济学维度以劳动二重性为枢纽开展批判,深刻透析资本与劳动的对立根源,创立了科...
劳动作为唯物史观的核心范畴,在马克思主义理论中扮演着重要角色。一是哲学维度以异化为支点关涉人的本质,见证了异化史观至唯物史观的逻辑嬗变;二是政治经济学维度以劳动二重性为枢纽开展批判,深刻透析资本与劳动的对立根源,创立了科学的劳动价值论;三是科学社会主义维度对无产阶级寻求劳动解放从而导向新的共产主义的历史使命进行犀利阐释,勾画出科学的劳动自由图景。鉴于此,立足三重维度考察马克思劳动观,既提供了认识和把握马克思主义的理论视角,深挖其时代意蕴也给予我们透过劳动去洞察时代的哲学智慧,为新时代培树实干兴邦的劳动实践观、构筑崇尚劳动的劳动价值观、构建享受劳动的劳动幸福观提供了理论支撑、理论路径和理论指引。
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关键词
马克思
劳动
观
唯物史
观
异化
劳动
劳动
解放
习近平
的
劳动
观
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职称材料
习近平的“劳动观”教育在大学生思想政治工作中的运用研究
2
作者
任新洋
《佳木斯职业学院学报》
2021年第12期19-21,共3页
习近平的“劳动观”①指明了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值取向,要求劳动者“辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”的劳动品质,彰显“以人民为中心”的人本意蕴,“大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神”的...
习近平的“劳动观”①指明了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值取向,要求劳动者“辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”的劳动品质,彰显“以人民为中心”的人本意蕴,“大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神”的精神动力。习近平的“劳动观”是思想政治教育的重要内容,有利于思想教育理论内容入脑入心,有利于培养德智体美劳全面发展的人才,有利于实现优秀传统文化塑造人的功能。因此培植大学生热爱劳动的思想使其养成崇尚劳动的情感,并且在大学生中宣传劳动榜样、鼓励大学生参与劳动实践,进而创新劳动理念是大学生思想政治工作中加强习近平的“劳动观”教育的着力点。
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关键词
习近平
的
“
劳动
观
”
思想政治
大学生
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职称材料
题名
马克思劳动观的三重维度及其时代意蕴
被引量：
1
1
作者
姚莉萍
机构
同济大学马克思主义学院
出处
《东华大学学报（社会科学版）》
2023年第3期23-31,共9页
基金
2019年度上海市哲学社会科学规划一般项目“建国以来中国社会价值观变迁的动因、规律及其新时代启示研究”(项目编号:2019BKS021)
2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“马克思恩格斯批判错误思潮的立场观点方法融入思政课教学研究”(项目编号:22JDSZK032)。
文摘
劳动作为唯物史观的核心范畴,在马克思主义理论中扮演着重要角色。一是哲学维度以异化为支点关涉人的本质,见证了异化史观至唯物史观的逻辑嬗变;二是政治经济学维度以劳动二重性为枢纽开展批判,深刻透析资本与劳动的对立根源,创立了科学的劳动价值论;三是科学社会主义维度对无产阶级寻求劳动解放从而导向新的共产主义的历史使命进行犀利阐释,勾画出科学的劳动自由图景。鉴于此,立足三重维度考察马克思劳动观,既提供了认识和把握马克思主义的理论视角,深挖其时代意蕴也给予我们透过劳动去洞察时代的哲学智慧,为新时代培树实干兴邦的劳动实践观、构筑崇尚劳动的劳动价值观、构建享受劳动的劳动幸福观提供了理论支撑、理论路径和理论指引。
关键词
马克思
劳动
观
唯物史
观
异化
劳动
劳动
解放
习近平
的
劳动
观
Keywords
the Marx’s view on labor
historical materialism
alienated labor
labor emancipation
Xi Jinping’s view on labor
分类号
A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
习近平的“劳动观”教育在大学生思想政治工作中的运用研究
2
作者
任新洋
机构
河北师范大学马克思主义学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2021年第12期19-21,共3页
基金
河北师范大学马克思主义学院研究生创新资助项目“强化大学生思想政治教育中习近平的‘劳动观’教育研究”(YJ2021S14)。
文摘
习近平的“劳动观”①指明了“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值取向,要求劳动者“辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”的劳动品质,彰显“以人民为中心”的人本意蕴,“大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神”的精神动力。习近平的“劳动观”是思想政治教育的重要内容,有利于思想教育理论内容入脑入心,有利于培养德智体美劳全面发展的人才,有利于实现优秀传统文化塑造人的功能。因此培植大学生热爱劳动的思想使其养成崇尚劳动的情感,并且在大学生中宣传劳动榜样、鼓励大学生参与劳动实践,进而创新劳动理念是大学生思想政治工作中加强习近平的“劳动观”教育的着力点。
关键词
习近平
的
“
劳动
观
”
思想政治
大学生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
马克思劳动观的三重维度及其时代意蕴
姚莉萍
《东华大学学报（社会科学版）》
2023
1
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职称材料
2
习近平的“劳动观”教育在大学生思想政治工作中的运用研究
任新洋
《佳木斯职业学院学报》
2021
0
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