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《货币银行学》课程中货币供给教学的难点和教学方法设计 被引量：4
1
作者 林峰 《经济师》 2010年第11期116-117,120,共3页
货币供给是《货币银行学》教学中的重点和难点问题,文章从货币供给经典理论出发,广泛借鉴主流货币银行学教材和著名高校货币银行学精品课程在货币供给部分的教学方法,针对货币供给教学中的难点,探索货币供给教学方法。
关键词 货币银行学 货币供给 乔顿模型
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基于乔顿模型的电子货币对货币供给影响探析 被引量：2
2
作者 崔敏杰 付志 《北方经济》 2011年第8期43-44,共2页
随着现代网络技术的发展,电子货币的产生给传统货币带来极大的挑战,不仅使狭义货币量和广义货币量难以统计,也给中央银行实施货币政策带来了诸多困难。本文基于乔顿货币供给模型,分别从基础货币和货币乘数两个角度分析了电子货币对货币... 随着现代网络技术的发展,电子货币的产生给传统货币带来极大的挑战,不仅使狭义货币量和广义货币量难以统计,也给中央银行实施货币政策带来了诸多困难。本文基于乔顿货币供给模型,分别从基础货币和货币乘数两个角度分析了电子货币对货币供给的影响,进而引发了对电子货币未来发展的深入思考。 展开更多
关键词 乔顿模型 电子货币 货币供给 货币政策 影响
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第三方互联网支付对我国货币乘数影响的实证研究——基于乔顿货币乘数模型 被引量：2
3
作者 杨涵 《当代经济》 2017年第9期143-145,共3页
近年来,随着互联网金融行业蓬勃发展,第三方互联网支付的规模扩张迅速,对传统的货币金融体系造成了巨大的冲击,给我国货币供给的管控造成了前所未有的挑战。文章基于乔顿货币乘数模型,将第三方互联网支付对决定货币乘数因素的影响进行... 近年来,随着互联网金融行业蓬勃发展,第三方互联网支付的规模扩张迅速,对传统的货币金融体系造成了巨大的冲击,给我国货币供给的管控造成了前所未有的挑战。文章基于乔顿货币乘数模型,将第三方互联网支付对决定货币乘数因素的影响进行理论分析,通过建立第三方互联网支付替代率、准备金率与货币乘数的计量经济模型,实证研究第三方互联网支付对我国货币乘数的影响。实证结果表明:第三方互联网支付使我国狭义货币乘数减小,广义货币乘数增大。 展开更多
关键词 第三方互联网支付 乔顿货币乘数模型 货币乘数
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