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乒乓球社团的构建策略研究
1
作者 陈海荣 《成才之路》 2017年第21期97-97,共1页
乒乓球是中国的“国球”。在体育乒乓球社团活动中,通过营造“乒乓”氛围,打造“乒乓”课程,推进“乒乓”教学,深化“乒乓”研究,可以让学生形成“乒乓”文化,让学校形成“乒乓”特色。“乒乓球社团”活动,能够照亮学生的精彩生活。
关键词 乒乓氛围 乒乓课程 乒乓教学 社团
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运用OBE理念优化高校体育课程的策略——以乒乓球课程为例 被引量:20
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作者 刘铮 李健康 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第9期58-61,共4页
OBE理念倡导成功学习、学习成果评定的个性化、提升能力本位和给学生创设高效的学习环境。基于OBE理念的高校体育课程改革,应确立高校体育课程的学习成果,合理构建高校体育课程内容体系,制定高校体育课程教学策略,设定考核评价体系标准... OBE理念倡导成功学习、学习成果评定的个性化、提升能力本位和给学生创设高效的学习环境。基于OBE理念的高校体育课程改革,应确立高校体育课程的学习成果,合理构建高校体育课程内容体系,制定高校体育课程教学策略,设定考核评价体系标准,以贯彻落实教育立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 核心素养 OBE理念 高校 乒乓课程
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基于教育云的体育教学模式构建研究——以乒乓球国家级精品课程为例 被引量:10
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作者 岳海鹏 唐小林 +1 位作者 杨成波 刘建和 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第3期115-120,共6页
以成都体育学院乒乓球课程被评为国家级精品课程为契机,利用现有的网络教学综合平台,发展完善为云教学平台,从而进一步构建新的云体育教学模式。研究之目的在于将云计算应用于体育教学活动中,创建一个低成本、低碳化的网络教学活动平台... 以成都体育学院乒乓球课程被评为国家级精品课程为契机,利用现有的网络教学综合平台,发展完善为云教学平台,从而进一步构建新的云体育教学模式。研究之目的在于将云计算应用于体育教学活动中,创建一个低成本、低碳化的网络教学活动平台,让教师和学生在该平台下积极反思、交流、合作以及共享知识,最终形成一个集体互助的研究共同体。 展开更多
关键词 教育云 云计算 体育教学模式 乒乓球精品课程
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普通高校乒乓球课程有效教学之定量研究——对南京体育学院运动训练专业学生的调研 被引量:8
4
作者 丁玲玲 陈荣梅 +2 位作者 靳茹芳 周游 凌星心 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2013年第6期112-116,共5页
培养具有国际视野与国际竞争能力的复合性体育优秀人才,是当今普通高等体育院校教育改革的重大课题。采用访谈法、观察法、数理统计法、实验法、对比分析法、逻辑分析法等研究方法,对普通高校乒乓球课程有效教学方法的教学效果进行分析... 培养具有国际视野与国际竞争能力的复合性体育优秀人才,是当今普通高等体育院校教育改革的重大课题。采用访谈法、观察法、数理统计法、实验法、对比分析法、逻辑分析法等研究方法,对普通高校乒乓球课程有效教学方法的教学效果进行分析研究。结果表明:运用分层次教学法、多媒体教学法、比赛练习法等有效教学方法,可以促进学生快速提高乒乓球基本技战术水平,教学效果显著。为促进高校体育教学改革、提高乒乓球课程教学质量,提供了理论参考依据。 展开更多
关键词 普通高校 乒乓课程 有效教学法 定量研究
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体育院校体育教育专业乒乓球课程内容设置创新研究 被引量:6
5
作者 兰彤 何艳 《沈阳体育学院学报》 2008年第5期90-92,共3页
采用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,笔者针对体育教育专业乒乓球课程目标与乒乓球课程内容设置契合度不足的现状,提出在进一步明确乒乓球课程培养目标的基础上,课程内容设置的改革应该从教学内容创新、更新教学理念和完善考核方... 采用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法,笔者针对体育教育专业乒乓球课程目标与乒乓球课程内容设置契合度不足的现状,提出在进一步明确乒乓球课程培养目标的基础上,课程内容设置的改革应该从教学内容创新、更新教学理念和完善考核方式三个方面展开,使二者相互对应、统一,从而满足社会不断发展对乒乓球人才能力的需求。 展开更多
关键词 体育教育专业 乒乓课程目标 课程内容 创新
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体育课程思政的思考与践行--以大学乒乓球课程为例 被引量:5
6
作者 熊泽南 《长沙大学学报》 2021年第5期105-108,共4页
为了落实“立德树人”根本任务,当前,课程思政成为高校课程改革的主旋律。针对体育课程思政中存在的问题,以“全方位”顶层设计、“全员”积极参与、“全程”推进执行的“三全育人”理念指导体育课程思政的设计和实施,构建“自在、和谐... 为了落实“立德树人”根本任务,当前,课程思政成为高校课程改革的主旋律。针对体育课程思政中存在的问题,以“全方位”顶层设计、“全员”积极参与、“全程”推进执行的“三全育人”理念指导体育课程思政的设计和实施,构建“自在、和谐、追求卓越和美”的学习活动平台;以思政目标为导向,挖掘体育课程思政资源,有计划地融入课程教学;以问题为导向,以技能教学为主线,揭示教学元素中蕴含的人生哲理,从“知、情、意、行”四方面进行启示教育。并指导体育课程思政的具体实践,通过融合教师育人通道和学生自主发展通道,实现体育课程思政的目的,提高育人成效和人才培养质量。 展开更多
关键词 课程思政 “三全育人” 体育课程 乒乓课程
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分层次教学模式在高校乒乓球课程中的实施途径 被引量:6
7
作者 王寅周 《当代体育科技》 2018年第17期68-69,共2页
乒乓球课程是一项常见的高校体育项目,且技术性极强。随着我国乒乓球运动在世界范围内的飞速发展,高校中喜爱并学习乒乓球运动的学生日益增多。但传统的乒乓球教学方法不能较好地解决学生因学习能力不同造成的技术水平差异,想要提升教... 乒乓球课程是一项常见的高校体育项目,且技术性极强。随着我国乒乓球运动在世界范围内的飞速发展,高校中喜爱并学习乒乓球运动的学生日益增多。但传统的乒乓球教学方法不能较好地解决学生因学习能力不同造成的技术水平差异,想要提升教学效率和学生的乒乓球技术,就要在乒乓球课程中运用分层次教学模式。本文介绍了我国高校乒乓球教学的现状,阐述了分层教学模式的运用依据,提出了分层次教学模式在高校乒乓球课程中的实施途径。 展开更多
关键词 高校乒乓课程 分层次教学模式 实施途径
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人格结构理论视域下高校乒乓球课程思政的元素挖掘及路径探寻 被引量:4
8
作者 邓鑫 郭子萌 《当代体育科技》 2023年第32期149-153,共5页
传统意义上的乒乓球课程教学受竞技体育观念的影响较大,过于偏重体育技能教学,德育方面的渗透不足,与全面育人的现代教育理念要求存在一定的偏差。而课程思政理念的提出为高校乒乓球课程育人目标的实现提供了有效途径。该文在对乒乓球... 传统意义上的乒乓球课程教学受竞技体育观念的影响较大,过于偏重体育技能教学,德育方面的渗透不足,与全面育人的现代教育理念要求存在一定的偏差。而课程思政理念的提出为高校乒乓球课程育人目标的实现提供了有效途径。该文在对乒乓球课程思政的独特优势进行阐述的基础上,运用人格结构理论对乒乓球课程思政的运行机理进行分析,以社会主义核心价值观为例,挖掘高校乒乓球课程中所蕴含的思政元素,并以教师为主体,进一步提出高校乒乓球课程思政的实现路径:判断学生人格结构发展阶段;重构教学活动内容;提高思政教育意识和能力。 展开更多
关键词 人格结构理论 高校乒乓课程 课程思政 学校体育
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普通高校乒乓球课程不同课程时段中多元教学方法的应用 被引量:5
9
作者 王俊鹏 滕守刚 《青少年体育》 2021年第3期115-117,共3页
本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在新时期体育教学改革的宏观背景下,秉持以生为本、因材施教的教学主旨,尝试将高校乒乓球课程细化为不同的课程时段,科学采用诸如口诀、跨学科、多球(器械)等多元教学方法进行深度而系统的教... 本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在新时期体育教学改革的宏观背景下,秉持以生为本、因材施教的教学主旨,尝试将高校乒乓球课程细化为不同的课程时段,科学采用诸如口诀、跨学科、多球(器械)等多元教学方法进行深度而系统的教学,同时指出在运用这些教学方法时应注意内容的选择、多球发球频率的控制、口诀语言的提炼、学与赛的衔接等问题。 展开更多
关键词 高校乒乓课程 多元教法 课程时段
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高校体育乒乓球课程线上线下混合教学模式探究 被引量:1
10
作者 荣芳芳 《当代体育科技》 2024年第8期45-48,共4页
在数字化时代的背景下,传统的面对面教学方式逐渐受到挑战,而线上线下混合教学模式为乒乓球课程的教学提供了新的可能性。通过研究整合在线教学资源、设计交互式学习活动、线上乒乓球教学等关键实践路径,探讨了如何使混合教学更加灵活... 在数字化时代的背景下,传统的面对面教学方式逐渐受到挑战,而线上线下混合教学模式为乒乓球课程的教学提供了新的可能性。通过研究整合在线教学资源、设计交互式学习活动、线上乒乓球教学等关键实践路径,探讨了如何使混合教学更加灵活和创新。高校线上平台使学生可以随时随地获取乒乓球技术、战术知识,并在虚拟实践环境中进行实际操作和比赛,为他们提供了更多元的学习体验,分层教学和丰富教学场景的设计,可以满足不同学生的学习需求。线上线下混合教学模式为体育乒乓球课程带来了更灵活、全面的发展机会,对于高校乒乓球课程发展具有重要的意义。 展开更多
关键词 高校体育 乒乓课程 线上线下 混合教学
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高职院校乒乓球选项课中实施分层教学的模式研究 被引量:4
11
作者 陈贵凤 《青少年体育》 2016年第12期82-83,71,共3页
目前,高职类院校因受到以往传统教学模式的影响,在乒乓球选项课上的教学和组织以班级授课与自然分组为主,对于学生来说,这种授课方式非常单一、无味,且并未遵循我国提倡的因材施教原则,授课过程中过分强调技能和知识系统,忽略了... 目前,高职类院校因受到以往传统教学模式的影响,在乒乓球选项课上的教学和组织以班级授课与自然分组为主,对于学生来说,这种授课方式非常单一、无味,且并未遵循我国提倡的因材施教原则,授课过程中过分强调技能和知识系统,忽略了乒乓球体育活动的层次性和多维性,导致很多学生在乒乓球的学习过程中出现对学习内容不明确、了解不透彻等问题,客观上直接影响了乒乓球课程的教学质量。 展开更多
关键词 乒乓球选项课 分层教学 高职院校 传统教学模式 因材施教原则 高职类院校 乒乓课程 班级授课
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体育教育专业乒乓球课程实践教学改革方案设计
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作者 韩涛 隋红 +2 位作者 罗姝 魏绪伟 王新 《内江科技》 2024年第2期33-34,156,共3页
通过体育教育专业乒乓球课程实践教学改革,分析提高新乒乓球规则下、不同器材的教学使用对大学生生理、心理、身体素质和技能学习效果的可行性方案,并采用调查问卷方法,实验教学方案研究,了解中国学生对乒乓球规则和器材与身体素质教育... 通过体育教育专业乒乓球课程实践教学改革,分析提高新乒乓球规则下、不同器材的教学使用对大学生生理、心理、身体素质和技能学习效果的可行性方案,并采用调查问卷方法,实验教学方案研究,了解中国学生对乒乓球规则和器材与身体素质教育发展的关系。 展开更多
关键词 实践教学改革 身体素质教育 体育教育专业 乒乓课程 乒乓球规则 素质和技能 学习效果 大学生
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高校乒乓球课程与思政教育协同发展研究 被引量:3
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作者 王继雄 《内蒙古财经大学学报》 2023年第6期37-40,共4页
本文综合运用文献资料、参与观察、访谈等方法,优化乒乓球课程与思政教育协同发展设计:强化课程目标、内容、实施和评价中思政元素的融入。探索乒乓球课程与思政教育协同发展实践:实施“分组教学”,培养学生勇于担当、团结协作的意识;... 本文综合运用文献资料、参与观察、访谈等方法,优化乒乓球课程与思政教育协同发展设计:强化课程目标、内容、实施和评价中思政元素的融入。探索乒乓球课程与思政教育协同发展实践:实施“分组教学”,培养学生勇于担当、团结协作的意识;努力做到“四个好”,培养学生社会主义核心价值观;开展“游戏比赛”,培养学生顽强拼搏、奋斗有我的信念。 展开更多
关键词 乒乓课程 乒乓球教学 思政教育 协同发展
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高校乒乓球课程思政探析 被引量:4
14
作者 杨圣涛 《当代体育科技》 2021年第6期116-118,共3页
乒乓球运动是对速度、灵敏、反应等素质有较高要求的一项竞技性运动项目,在高校体育课程体系中,乒乓球课程是深受学生欢迎和喜爱的一项体育课程。该文对乒乓球的特点进行分析,探讨课程思政理念融入到高校乒乓球课程的必要性,同时对大学... 乒乓球运动是对速度、灵敏、反应等素质有较高要求的一项竞技性运动项目,在高校体育课程体系中,乒乓球课程是深受学生欢迎和喜爱的一项体育课程。该文对乒乓球的特点进行分析,探讨课程思政理念融入到高校乒乓球课程的必要性,同时对大学乒乓球教学中“课程思政”的实施途径进行分析讨论,最后给出乒乓球课程思政实施途径的合理建议。 展开更多
关键词 高校 乒乓课程 课程思政 实施途径
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立德树人视角下高校乒乓球课程思政实践研究
15
作者 李学砦 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第8期0061-0064,共4页
本文以大学乒乓球体育课程思政建设作为研究对象,采用文献资料法、专家访谈、问卷调查法、逻辑分析法分析了高校乒乓球课程思政建设现状与不足。结合高校《乒乓球》课程思政示范课建设的目标需求,确立“立足课程特色、深挖思政元素、注... 本文以大学乒乓球体育课程思政建设作为研究对象,采用文献资料法、专家访谈、问卷调查法、逻辑分析法分析了高校乒乓球课程思政建设现状与不足。结合高校《乒乓球》课程思政示范课建设的目标需求,确立“立足课程特色、深挖思政元素、注重学用融合、提高思政素养”的课程思政建设指导思想。从课程思政目标、授课内容和思政融入点设计、教学模式与教学方法的创新、课程思政师资团队建设、优化课程评价、加强校园乒乓文化建设等方面,探索了乒乓球课程与思政教育融合的教学实践。在教学实践中,通过教学内容与教学方法的创新,激发教师思政热情、提升教育教学能力,发挥学生主导作用,促进体育文化建设,显著提升乒乓球课程的思政育人成效。要提高站位、加强组织建设,完善评价机制,提高物质环境保障,为推动乒乓球课程思政建设提供有力支撑。 展开更多
关键词 课程思政 乒乓课程 立德树人 教学实践
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课程思政融入大学体育数字化教材的路径研究——以乒乓球课程为例
16
作者 邵颖 《当代体育科技》 2024年第21期136-139,共4页
在数字化时代,体育课程思政可以利用新技术优化教材内容、创新教学方式、完善评价体系,更好地实现全面育人目标。以乒乓球课程为例,可开发融合爱国主义教育和体育精神培育的数字化教材,通过互动式学习模块、虚拟现实训练等方式,提高学... 在数字化时代,体育课程思政可以利用新技术优化教材内容、创新教学方式、完善评价体系,更好地实现全面育人目标。以乒乓球课程为例,可开发融合爱国主义教育和体育精神培育的数字化教材,通过互动式学习模块、虚拟现实训练等方式,提高学生的思政素养和专业技能。同时,建立数字化评价系统,综合考查学生的思想品德、专业能力和创新意识,引导其树立正确的世界观、人生观和价值观。通过体育课程思政的数字化转型,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者,为国家建设和社会发展贡献更多价值。 展开更多
关键词 课程思政 乒乓课程 教材优化 教学创新 评价体系
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“大思政”视域下乒乓球课程思政资源挖掘与教学路径——以西安体育学院为例
17
作者 万帅 《当代体育科技》 2024年第30期146-149,共4页
乒乓球运动是高校体育课程中的重要组成内容,备受学生群体的喜爱,其对速度、灵敏等素质要求相对较高。“大思政”视域下,高校体育教师必须充分认知乒乓球课程思政建设的意义,深入挖掘乒乓球课程的思政资源,探索切实可行的乒乓球课程思... 乒乓球运动是高校体育课程中的重要组成内容,备受学生群体的喜爱,其对速度、灵敏等素质要求相对较高。“大思政”视域下,高校体育教师必须充分认知乒乓球课程思政建设的意义,深入挖掘乒乓球课程的思政资源,探索切实可行的乒乓球课程思政教学路径,从而有效提升乒乓球课程教学效率。该文重点以西安体育学院为例,探讨“大思政”视域下乒乓球课程思政资源挖掘与教学路径。 展开更多
关键词 大思政 乒乓课程 课程思政 资源挖掘
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高校体育课程中运用体育游戏融入思政教育--以乒乓球课为例
18
作者 门芳宇 《冰雪体育创新研究》 2024年第22期167-169,共3页
德智体美劳全面发展,德字为首,因此在人的全面发展中所有的教育应建立在德的基础上。在大学生的综合素质评价中思想品德也是重要指标之一。如今中国对高校体育课程发展越来越重视,乒乓球作为大学生较为喜爱的运动项目,也可以很好地融合... 德智体美劳全面发展,德字为首,因此在人的全面发展中所有的教育应建立在德的基础上。在大学生的综合素质评价中思想品德也是重要指标之一。如今中国对高校体育课程发展越来越重视,乒乓球作为大学生较为喜爱的运动项目,也可以很好地融合思想品德教育,并通过体育游戏式比赛使学生充满积极性,掌握乒乓球技能的同时育德育人。该文以乒乓球课为例,分析与探讨运用游戏式比赛的方法将思政教育融入课程中,实现对学生进行思想品德教育的目的。 展开更多
关键词 高校体育教学 乒乓课程 体育游戏 思政教育
原文传递
基于SPOC翻转课堂的高校乒乓球课程教学模式与应用研究
19
作者 李林 《体育科技》 2024年第5期101-102,105,共3页
借助互联网移动教学平台,通过SPOC翻转课堂为乒乓球课程教学支撑点,探讨教师信息提示、学生思维、教学目标的联动效应,评判教与学之间的良性互动,实证SPOC翻转课堂的“实验班”与传统教学的“对照班”教学结果进行对比分析两种教学所产... 借助互联网移动教学平台,通过SPOC翻转课堂为乒乓球课程教学支撑点,探讨教师信息提示、学生思维、教学目标的联动效应,评判教与学之间的良性互动,实证SPOC翻转课堂的“实验班”与传统教学的“对照班”教学结果进行对比分析两种教学所产生的效果、影响和差异,并对参加学习单项技术和综合性评估目标的测评进行结果分析,以此检验SPOC翻转课堂在高校乒乓球课程实践应用中的效果。结果显示:SPOC翻转课堂在乒乓球课程实践应用中,能积极提高学生学习兴趣,促使学生学习更有效,各方面技术显著提高,学生学习的责任感和参与度明显增强。 展开更多
关键词 SPOC翻转课堂 乒乓课程 教学模式 应用
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高校乒乓球课程“教会、勤练、常赛”教学模式实施路径探索
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作者 陆佳芮 《冰雪体育创新研究》 2024年第10期164-166,共3页
乒乓球运动因其普及性广、对抗性适中、危险性低及受伤率小等特点,深受大学生喜爱,并成为大学体育课的重要选项课程。为进一步提升乒乓球教学质量,采用“教会、勤练、常赛”一体化教学模式,能有效引导学生培养终身体育意识,夯实教学质量... 乒乓球运动因其普及性广、对抗性适中、危险性低及受伤率小等特点,深受大学生喜爱,并成为大学体育课的重要选项课程。为进一步提升乒乓球教学质量,采用“教会、勤练、常赛”一体化教学模式,能有效引导学生培养终身体育意识,夯实教学质量,同时充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。该文通过文献资料法、逻辑分析法等多种研究方法,从教会、勤练、常赛三个维度探讨高校乒乓球课程“教会、勤练、常赛”教学模式的实施路径,为高校乒乓球教学效果的增强提供理论帮助,进而为学生提供更全面、更实用的乒乓球教育。 展开更多
关键词 高校 乒乓课程 “教会、勤练、常赛” 实施路径
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