铁石铸肝肠 浩气吞八荒 梨园戏《乐羊子》导演阐述

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作者 庄长江 《中国戏剧》 北大核心 2024年第8期58-60,共3页

新编历史剧《乐羊子》取材于历史小说《东周列国志》第八十五回“乐羊子怒啜中山羹”和《战国策》《淮南子》有关记载,以誉称“宋元南戏活化石”的梨园戏演绎。一、把握历史背景,扣紧主题思想 《乐羊子》的故事发生在战国初期,距今已有2... 新编历史剧《乐羊子》取材于历史小说《东周列国志》第八十五回“乐羊子怒啜中山羹”和《战国策》《淮南子》有关记载,以誉称“宋元南戏活化石”的梨园戏演绎。一、把握历史背景,扣紧主题思想 《乐羊子》的故事发生在战国初期,距今已有2000多年。列国争雄,互相攻战,人民普遍具有强烈的正义感。面临国破家亡的匹夫、匹妇的觉悟都很高,《越语》是这样描述的:“父勉其子,兄勉其弟,妇勉其夫,曰‘孰是君也,而可无死乎?’”《乐羊子》这个戏歌颂乐羊子在亲情与大义面前表现出来的高风亮节,及其守道义、行忠信、重名节的人生观点,特别是他忍受着人性的痛苦,大义灭亲的英雄壮举,谱写出一曲壮烈的爱国主义颂歌。 展开更多

关键词 新编历史剧 《东周列国志》 历史小说 宋元南戏 《战国策》 《淮南子》 梨园戏 乐羊子

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论两汉妇女的社会地位 被引量：2

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作者 王万盈 《简牍学研究》 1998年第1期215-226,共12页

宋元以后,封建制度以'礼教'压制妇女的思想,限制妇女的活动。此前,唐代妇女的思想是比较解放的,活动也颇自由。而两汉妇女的社会地位较之唐代,丝毫也不逊色。故后世理学家才有'脏汉烂唐'之论。

关键词 唐代妇女 社会地位 居延 馆陶公主 汉惠帝 东汉光武帝 吕母 汉和帝 乐羊子 黄老思想

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谈谈类比推理

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作者 秀珍 立群 《兰州教育学院学报》 1991年第1期33-35,共3页

类比推理,亦称“类比法”,是根据两个或两类事物在某些属性上都相同或相似,进而推出它们在其它属性上也相同的推理。如果我们用A和B代表相比较的两个(或两类)事物,用a、b、c代表AB间相同或相似的属性,即共有属性,用d代表推移属性,那么... 类比推理,亦称“类比法”,是根据两个或两类事物在某些属性上都相同或相似,进而推出它们在其它属性上也相同的推理。如果我们用A和B代表相比较的两个(或两类)事物,用a、b、c代表AB间相同或相似的属性,即共有属性,用d代表推移属性,那么类比推理可用如下公式来表示: 展开更多

关键词 共有属性 施莱登 奥恩布鲁格 逻辑错误 乐羊子 邹忌讽齐王纳谏 超声波定位 修辞方法 思维方法 思维过程

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贤妻的典范

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作者 故人 《江河文学》 2007年第1期42-44,共3页

传统戏剧里有这样几句道白:妻贤夫祸少,子孝父心宽。家有贤妻,男儿不遭混事。细细想来,这类似格言的道白倒挺接近现实。"妻贤夫祸少",无论是史书上的文字记载,还是尘世中的现实存在,一个好男人的身旁往往有一个贤慧的妻子;反... 传统戏剧里有这样几句道白:妻贤夫祸少,子孝父心宽。家有贤妻,男儿不遭混事。细细想来,这类似格言的道白倒挺接近现实。"妻贤夫祸少",无论是史书上的文字记载,还是尘世中的现实存在,一个好男人的身旁往往有一个贤慧的妻子;反之,一个不成功男人也大多是以泼妇、刁婆、蛮女为妻。由此我想起了古代的两个贤妻相夫的故事。 展开更多

关键词 贤妻 乐羊子 子孝 传统戏剧 苦雨孤灯 独自一人 远走他乡 人往高处走 执子之手 水往低处流

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乐羊子妻

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作者 杜若 《丽水学院学报》 1980年第2期32-34,共3页

(一)题解: 本文是从《后汉书》卷八十四的《列女传》里节选的。 《后汉书》和《史记》、《汉书》、《三国志》并列为“四史”,是我国正史中的名著。《后汉书》记载东汉时期的史实,是南北朝时代史学家范晔(ye)撰述的。范晔(公元398年——... (一)题解: 本文是从《后汉书》卷八十四的《列女传》里节选的。 《后汉书》和《史记》、《汉书》、《三国志》并列为“四史”,是我国正史中的名著。《后汉书》记载东汉时期的史实,是南北朝时代史学家范晔(ye)撰述的。范晔(公元398年——445年),南朝宋代顺阳山阴人。《宋书》说他少年好学,博通经史,善为文章。他根据前人撰述的十几种有关后汉历史的著作,删繁补略,写成《后汉书》,包括十纪,八十列传。后因事被害,他原拟写的十志未成,由西晋梁代刘昭选补。《后汉书》在思想倾向上比《汉书》进步,书中倾注着较多的批判精神;编次周密,文笔简洁有力。但它的人物描写却没《汉书》细致生动,故事性也没《汉书》强。 展开更多

关键词 《后汉书》 《列女传》 乐羊子 人物描写 梁代 思想倾向 南北朝时代 南朝宋 简洁有力 顺阳

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旺夫是一种素质

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作者 陈彤 《北方人》 2007年第5期61-62,共2页

假如王昭君有“旺夫运”,咱大汉朝会把她嫁给大汗吗?当然不会!万一不小心“旺”出一个成吉思汗把咱统一了怎么办?有一句话,女人不是生来为女人,而是被培养为女人的。

关键词 朝会 南宋诗人 第二年 人说 乐羊子 貂蝉 停妻再娶 唐婉 佳期如梦 武林高手

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乐羊子妻

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作者 赤水 《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》 1985年第4期109-111,共3页

[题解] 本文选自《后汉书·列女传》。作者范晔(397—445),字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川县)人,曾官至尚书吏部郎,左卫将军,太子詹事。因与孔熙先等谋杀宋文帝,立彭城王刘义康,事泄被杀。宋书本传说他“博涉经史,善为文章,能隶书,... [题解] 本文选自《后汉书·列女传》。作者范晔(397—445),字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川县)人,曾官至尚书吏部郎,左卫将军,太子詹事。因与孔熙先等谋杀宋文帝,立彭城王刘义康,事泄被杀。宋书本传说他“博涉经史,善为文章,能隶书,晓音律。”元嘉初年,降职为宣城太守,他采各家有关后汉史事的著述,取长补短,撰《后汉书》九十卷。今本《后汉书》 展开更多

关键词 尚书吏部郎 太子詹事 乐羊子 《后汉书》 列女传 彭城王 晓音 左卫将军 南朝宋 刘义康

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阅读训练

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作者 李娜妮 《广西教育》 2007年第9期29-31,共3页

一、品读英国哲学家罗素的《我为何而生》,完成后面的练习。我为何而生①对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情,是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。这些感情如阵阵飓风,吹拂在我动荡不安的生涯中,有时甚至吹过深沉痛... 一、品读英国哲学家罗素的《我为何而生》,完成后面的练习。我为何而生①对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情,是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。这些感情如阵阵飓风,吹拂在我动荡不安的生涯中,有时甚至吹过深沉痛苦的海洋,直抵绝望的边缘。 展开更多

关键词 阅读训练 藏羚羊 乐羊子

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古代廉勤例话

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作者 郭云瑾 《党史文苑》 1994年第5期46-47,共2页

[原文]客有遗相鱼者,相不受.客曰:“闻君嗜鱼,遗君鱼,何故不受也?”相曰:“以嗜鱼,故不受也.今为相、能自给鱼;今受鱼而免,谁复给我鱼者?吾故不受也.”(录自《史记·循吏列传》)[译文]有个来访的客人送上几条鱼给鲁国的丞相.但丞相... [原文]客有遗相鱼者,相不受.客曰:“闻君嗜鱼,遗君鱼,何故不受也?”相曰:“以嗜鱼,故不受也.今为相、能自给鱼;今受鱼而免,谁复给我鱼者?吾故不受也.”(录自《史记·循吏列传》)[译文]有个来访的客人送上几条鱼给鲁国的丞相.但丞相不肯收下.客人问:“听说相爷您是特爱好吃鱼的,现在我送鱼给您,您却为何不肯收下呢?”丞相答道:“正因为特别爱吃鱼,所以我才不能接受.我现在是丞相,有经济能力买鱼吃;可一旦因为接受了别人赠送的鱼而被免职,那又有谁还会送鱼给我呢?因此我不能收你的鱼.” 展开更多

关键词 循吏列传 相爷 君鱼 闻君 乐羊子 盗泉之水 世说新语 王忱 无长物 非分之财

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国学典故:求知无坦途,学问无捷径

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《靖远教育》 2020年第4期85-89,共5页

乐羊珞断细学:半途而废只能一事无成,【出处】《后汉书•乐羊子妻传》。【释义】原指东汉时乐羊子之妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学,后比喻劝勉学习。【历史典故】古时候有个叫做乐羊子的人,他娶了一位知书达理、勤劳贤惠的... 乐羊珞断细学:半途而废只能一事无成,【出处】《后汉书•乐羊子妻传》。【释义】原指东汉时乐羊子之妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学,后比喻劝勉学习。【历史典故】古时候有个叫做乐羊子的人,他娶了一位知书达理、勤劳贤惠的妻子,她总是帮助和辅佐丈夫力求上进,做个有抱负的人。乐羊子出门求学,没有多久就回来了,妻子问他回来的缘故。乐羊子说:“出门在外久了,心中想念家人,没有别的特殊的事情。” 展开更多

关键词 历史典故 乐羊子 知书达理 后汉书

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半途而废

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《小学阅读指南（低年级版）》 2020年第7期53-54,共2页

战国时期,有个名叫乐羊子的人,他有一位非常贤惠的妻子。有一位朋友劝乐羊子去求学。乐羊子便回家跟妻子商议此事,妻子很高兴,鼓励他去拜师求学。一年之后,乐羊子跑回了家,妻子见状问道:“你不是出去求学了吗?怎么回来了?”乐羊子笑着说... 战国时期,有个名叫乐羊子的人,他有一位非常贤惠的妻子。有一位朋友劝乐羊子去求学。乐羊子便回家跟妻子商议此事,妻子很高兴,鼓励他去拜师求学。一年之后,乐羊子跑回了家,妻子见状问道:“你不是出去求学了吗?怎么回来了?”乐羊子笑着说:“我在外边一年了,很想家,就回来了!”妻子听说乐羊子没有完成学业便跑回了家,她非常伤心。 展开更多

关键词 乐羊子 战国时期 半途而废 求学 鼓励 完成学业

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《乐羊子妻》教学设计

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作者 陈永昊 苏向红 《湖州师范学院学报》 1980年第4期12-14,共3页

[教学目的]1、提高学生对拾金不昧和学习必须持之以恒的道理的认识.2、使学生领会用具体事例说明道理和记叙完整的写作方法.3、能解释下列短语:拾遗求利、捐失成功、稽废时日、久行怀思、以就懿德.

关键词 乐羊子 教学目的 写作方法 又方 列女传 板书课题 侮辱性 分析字形 日知 教学时间

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传承家训文化 成就现代女性

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作者 徐莉 《高校辅导员学刊》 2017年第2期91-94,共4页

“修身齐家治国平天下”是中国知识分子恪守的人生准则。“齐家”成为知识分子“修身”的首要行为对象,是“治国平天下”的前提。因此以家训为核心的家教传统,一直绵延不绝,形成了独特的中国家训文化。家训文化不仅是历代先哲所遗留的... “修身齐家治国平天下”是中国知识分子恪守的人生准则。“齐家”成为知识分子“修身”的首要行为对象,是“治国平天下”的前提。因此以家训为核心的家教传统,一直绵延不绝,形成了独特的中国家训文化。家训文化不仅是历代先哲所遗留的家训成果,更是一份极为富饶的思想道德文化遗产。 展开更多

关键词 齐家治国平天下 行为对象 角色定位 文化心理 当代女大学生 思想道德 乐羊子 新妇谱 家庭教育 班昭

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巧借中庸智慧实施表扬与批评

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作者 杨世贤 杨鹏玉 《政工导刊》 2016年第11期54-55,共2页

＂中庸＂既是一种伦理学说,同时也代表了一种思想方法。＂中＂的基本原则是适度,无过不及,恰到好处。追求的是一种内外协调、保持平衡、不走极端的状态,这种思维方式是带兵人应当学习借鉴的,特别是对实施表扬与批评更有帮助。《论语
... ＂中庸＂既是一种伦理学说,同时也代表了一种思想方法。＂中＂的基本原则是适度,无过不及,恰到好处。追求的是一种内外协调、保持平衡、不走极端的状态,这种思维方式是带兵人应当学习借鉴的,特别是对实施表扬与批评更有帮助。《论语·雍也》中讲：＂中庸之为德也,其至矣乎!＂认为处理事情不偏不倚、无过不及的态度,是最高的道德标准。借助中庸智慧开展表场与批评,就是要恰当地、不偏不倚地把握表扬与批评最合适的＂度＂,以求达到最佳效果。 展开更多

关键词 中庸思想 无过不及 伦理学说 执两用中 四川话 反话正说 南腔 批评教育 乐羊子 四川人

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以事明理 一石三鸟

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《文教资料》 2004年第8期99-100,共2页

我坚定地说:“我要用乐羊子妻的拾金不昧、韩信三捡草鞋的守信、雷锋的诚实和乐于助人,以及当今社会许多诚信之人的心,来购诚信!这样的代价够高了吧?不过我并不是为自己购买,我要为每个诚信的人,也为每个不诚信的人,更为整个社会,竞拍诚... 我坚定地说:“我要用乐羊子妻的拾金不昧、韩信三捡草鞋的守信、雷锋的诚实和乐于助人,以及当今社会许多诚信之人的心,来购诚信!这样的代价够高了吧?不过我并不是为自己购买,我要为每个诚信的人,也为每个不诚信的人,更为整个社会,竞拍诚信!” 展开更多

关键词 乐羊子 一石三鸟 道德品质 身居要职 热切呼唤 装点门面 用事实说话 贪污腐败 三声 能值

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做学生思想工作的好形式

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作者 韩仁贵 鲍有福 《思想政治课教学》 1987年第7期33-34,共2页

近年来,我们发现在学生用来习作练笔的周记中,学生写出了不少反映他们内心世界的隐情。从中得到启示:利用学生周记做学生思想工作。于是我们作了一点尝试,一年多来,收到一定效果。具体做法如下: 练笔入手:用周记做学生思想工作,是从习... 近年来,我们发现在学生用来习作练笔的周记中,学生写出了不少反映他们内心世界的隐情。从中得到启示:利用学生周记做学生思想工作。于是我们作了一点尝试,一年多来,收到一定效果。具体做法如下: 练笔入手:用周记做学生思想工作,是从习作练笔入手的。大致可分为一练、二看、三谈三步。练,就是由老师先讲清周记的基本写法和格式,在黑板报上登载雷锋、 展开更多

关键词 学生思想工作 周记 自我教育 教育方式 全部精力 双目失明 告诉我 乐羊子 活着 拨正

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八齐

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《少儿国学》 2017年第15期4-5,共2页

岩对岫(xiù),涧对溪。远岸对危堤。鹤长对凫(fú)短,水雁对山鸡。星拱北,月流西。汉露对汤霓。桃林牛已放,虞(yú)坂(bǎn)马长嘶。叔侄去官闻广受,弟兄让国有夷齐。三月春浓,芍药丛中蝴蝶舞;五更天晓,海棠枝上子规啼。【... 岩对岫(xiù),涧对溪。远岸对危堤。鹤长对凫(fú)短,水雁对山鸡。星拱北,月流西。汉露对汤霓。桃林牛已放,虞(yú)坂(bǎn)马长嘶。叔侄去官闻广受,弟兄让国有夷齐。三月春浓,芍药丛中蝴蝶舞;五更天晓,海棠枝上子规啼。【注释】岫:山洞。鹤长对凫短:出自《庄子·骈(pián)拇》:'凫胫虽短,续之则忧;鹤胫虽长,断之则悲。'意思是野鸭的腿虽然短,但接长后野鸭就会忧愁;仙鹤的腿虽然长,但截短后仙鹤就会悲伤。 展开更多

关键词 陶渊明 宋处宗 乐羊子

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以文学教育,培养学生真、善、美相统一的品格

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作者 刘雪倩 《科学与无神论》 2001年第5期20-21,共2页

文学具有教化作用,可以提高人类高雅的品位和素质,从而保证人的健康发展.

关键词 真、善、美 乐羊子 陶冶情操

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换书

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作者 王健全 《作文世界（小学版）》 2008年第5期29-30,共2页

读三年级时的一个星期三,我们班的黄非带来了一本书,名叫《小学生之友》。因为这本书我没有看过,所以我决定一下课就去问他借。

关键词 学生之友 黄非 一本 乐羊子 给你 数学题 十万个为什么 我自己 成语故事 戒备心理

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古文中“时”、“日”、“月”、“岁”作状语时的特殊意义例谈

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作者 丁毛 《语文知识》 1994年第10期22-23,共2页

古文中的时间名词跟现代汉语中的时间名词一样,最常见的用法是在句子里作状语表示时间。但“时”、“日”、“月”、“岁”这几个时间名词作状语时,所表示的意义不仅仅指时间,而且还具有某些特殊意义。具体情况是:一、“时”、“日”、... 古文中的时间名词跟现代汉语中的时间名词一样,最常见的用法是在句子里作状语表示时间。但“时”、“日”、“月”、“岁”这几个时间名词作状语时,所表示的意义不仅仅指时间,而且还具有某些特殊意义。具体情况是:一、“时”、“日”、“月”、“岁”如果放在表示行为动作的动词前面,就表示行为动作的经常性,可译为“时时(每时)”“日日(每日)、“月月(每月)”、“年年(每年)”。如: 展开更多

关键词 名词作状语 时间名词 文中 表示行为 现代汉语 《劝学》 六国论 学而时习之 黄生借书说 乐羊子

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