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卢作孚何以成为“北碚之父” |
王斌
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《文史天地》
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2024 |
0 |
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“勐巴拉娜西”照进现实 |
吉哲鹏
庄北宁
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《半月谈》
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2023 |
0 |
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平桥村何以成为鲁迅的“乐土” |
张美
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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营建让学生远离厌学的乐土——数学教学中防厌学的若干尝试和思考 |
林淑芬
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《福建教育学院学报》
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2008 |
1
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5
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华夏民族的国家中轴线 |
洪铁城
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《武汉勘察设计》
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2013 |
1
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江南春:惠崇小景“桃源”意象的画史生成 |
徐乐凤
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《艺术市场》
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2022 |
0 |
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为花儿打开一扇新窗——宁都县推进“双减”工作侧记 |
廖肇银
曾寅
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《江西教育》
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2022 |
0 |
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王尔德《斯芬克斯》中的两副“东方”面孔 |
李隽
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《湖南人文科技学院学报》
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2015 |
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扫描20世纪三四十年代上海犹太移民 |
乐融
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《上海鲁迅研究》
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2010 |
0 |
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中西方想象中的乐土:乌托邦与桃花源 |
张昕昕
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《黄山学院学报》
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2014 |
0 |
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让孩子在科学课堂内从“玩”中成长 |
李敏
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《新课程研究（下旬）》
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2011 |
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每个人心中都有一个桃花源 |
王琳
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《读者欣赏》
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2016 |
0 |
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“乐土”e战——北京娱乐业的电子票务战 |
李芳
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《华商》
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2001 |
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《社戏》课堂实录 |
杨慧莹
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《语文教学通讯》
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2020 |
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加强教学改革 提高课堂教学效率 |
郭素真
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《宿州教育学院学报》
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2009 |
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法治使这里成为“乐土”——肇庆市百花园住区创建安全文明小区纪实 |
招华标
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《人民之声》
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1998 |
0 |
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基层是我的乐土——记广东省茂名市分行营业部主任赖晓莹 |
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《农业发展与金融》
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2002 |
0 |
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硕鼠 |
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《少儿国学》
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2017 |
0 |
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解读《诗经·硕鼠》的真正价值 |
马茜华
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《德州学院学报》
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2006 |
0 |
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让职业学校成为师生实现自身价值的乐土——以江苏省无锡汽车工程中等专业学校为例 |
杨正俊
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《汽车维护与修理》
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2017 |
0 |
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