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女书·女人·教育——读乐伶俐教授《教育学视域下的女书及其传承》
1
作者
聂志成
《湖南科技学院学报》
2012年第7期205-206,共2页
《教育学视域下的女书及其传承》一书以女性的眼光,女人的视角,运用教育学的理论,开辟了独特的女书研究之路。作者认为女书学习是一种教育活动,属于教育中的非教育形式,并大胆的提出,当地女性以女书为中介的学习,走出了中国传统女性教...
《教育学视域下的女书及其传承》一书以女性的眼光,女人的视角,运用教育学的理论,开辟了独特的女书研究之路。作者认为女书学习是一种教育活动,属于教育中的非教育形式,并大胆的提出,当地女性以女书为中介的学习,走出了中国传统女性教育的困境,形成了女人自己教育女人的别具一格的教育路径。
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关键词
《教育学视域下的女书及其传承》
乐
伶俐
著作评论
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题名
女书·女人·教育——读乐伶俐教授《教育学视域下的女书及其传承》
1
作者
聂志成
机构
湖南科技学院信息技术与教育系
出处
《湖南科技学院学报》
2012年第7期205-206,共2页
文摘
《教育学视域下的女书及其传承》一书以女性的眼光,女人的视角,运用教育学的理论,开辟了独特的女书研究之路。作者认为女书学习是一种教育活动,属于教育中的非教育形式,并大胆的提出,当地女性以女书为中介的学习,走出了中国传统女性教育的困境,形成了女人自己教育女人的别具一格的教育路径。
关键词
《教育学视域下的女书及其传承》
乐
伶俐
著作评论
分类号
G521 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
女书·女人·教育——读乐伶俐教授《教育学视域下的女书及其传承》
聂志成
《湖南科技学院学报》
2012
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