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我国综合性科技期刊封面主题论文元素表现与分析 被引量:4
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作者 高山 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2023年第5期516-521,共6页
了解我国综合性科技期刊封面论文的展示特点,为期刊封面设计与论文传播提供参考。提出期刊主题论文的概念,并将期刊主题论文元素分为结构元素、主体元素和关联元素,以我国285种自然科学与工程技术综合性科技期刊为例,探讨主题论文元素... 了解我国综合性科技期刊封面论文的展示特点,为期刊封面设计与论文传播提供参考。提出期刊主题论文的概念,并将期刊主题论文元素分为结构元素、主体元素和关联元素,以我国285种自然科学与工程技术综合性科技期刊为例,探讨主题论文元素在期刊封面上的表现。我国综合性科技期刊主题论文元素在封面上展示比例不高,仅为17.5%。在主题论文元素表现中,结构元素占比为62%,以题名和作者信息为主;主体元素占比为50%,主要为论文插图和主体配图;关联元素占比为48%,以标识性栏目和特色栏目名称为主。我国综合性科技期刊封面设计需加强与期刊主题论文的关联,恰当选择论文结构元素、主体元素和关联元素合理融入封面设计,提升期刊论文关注度、美感度和影响力。 展开更多
关键词 科技期刊 封面设计 综合性 主题论文 结构元素 主体元素 关联元素
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浅谈信息技术与低年级识字教学的深度融合 被引量:3
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作者 邢春梅 《学周刊》 2018年第35期143-144,共2页
信息技术与低年级识字教学深度融合可有效地激发小学低年级学生对识字教学的学习兴趣,是当前提高低年级识字教学的教学效率以及教学质量,提升小学生学习效率以及学习质量的重要手段。就信息技术与低年级识字教学深度融合进行分析和研究... 信息技术与低年级识字教学深度融合可有效地激发小学低年级学生对识字教学的学习兴趣,是当前提高低年级识字教学的教学效率以及教学质量,提升小学生学习效率以及学习质量的重要手段。就信息技术与低年级识字教学深度融合进行分析和研究,并提出通过构建识字情境课堂、对学生进行多种刺激、激发学生的学习热情等方面的有效措施,必可有效促进信息技术与低年级识字教学的深度融合,从而取得教学的高效。 展开更多
关键词 信息技术 低年级识字 教学深度融合 主题论文
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理念 实践 创新——《中学地理教学参考》2017年研学旅行主题论文、活动回顾与展望 被引量:1
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作者 杨金燕 《中学地理教学参考》 2018年第5期15-17,共3页
通过统计分析2017年《中学地理教学参考》(上半月)“研学旅行”主题论文与编辑部组织的活动发现,有关研学旅行的研究聚焦于“研学旅行特点”“研学旅行与学生核心素养培养”“研学旅行实施策略”“研学旅行案例(课例)与资源开发”... 通过统计分析2017年《中学地理教学参考》(上半月)“研学旅行”主题论文与编辑部组织的活动发现,有关研学旅行的研究聚焦于“研学旅行特点”“研学旅行与学生核心素养培养”“研学旅行实施策略”“研学旅行案例(课例)与资源开发”方面,据此展望2018年研学旅行相关研究:研学旅行基地的开发与建设研究成为热点;研学旅行与校本课程、地理课堂教学的结合途径研究成为焦点;提升研学旅行指导教师的素养研究成为重点。 展开更多
关键词 研学旅行 主题论文与活动 回顾与展望
原文传递
中国法海外研究的样本:德国
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作者 卜元石 《中德法学论坛》 2019年第1期115-141,共27页
在中国鼓励扩大中国学术在海外的传播与影响的背景下,本文回顾了20世纪70年代末以来中国法在德国的研究状况,并从研究群体、著述情况介绍了其现状。在著述方面,考察了期刊论文、专著、文集的发表出版概况,并讨论了德国本土学者以中国法... 在中国鼓励扩大中国学术在海外的传播与影响的背景下,本文回顾了20世纪70年代末以来中国法在德国的研究状况,并从研究群体、著述情况介绍了其现状。在著述方面,考察了期刊论文、专著、文集的发表出版概况,并讨论了德国本土学者以中国法为主要内容所撰写的博士论文。总结德国对于中国法的研究现状可以发现,如果不计算中国博士生在德国所撰写的法学博士论文,关于中国法出版物的数量虽然有所增加,但仍稳定在一个比较低的水平,并没有因为中国经济的发展、中德经贸往来的加强而有大幅提升。本文分析了形成这种状况的原因,并对于如何完善中国法在德国的研究,从知识生产与知识利用两个方面提出了建议。 展开更多
关键词 中德交流 英文法学期刊 外译项目 中国法主题的博士论文 法律东方主义
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