期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
CCTV公益广告的运作
被引量:
3
1
《现代广告》
2000年第8期26-27,共2页
关键词
中内电视台
公益广告
运作市场
化
主题
系列化
下载PDF
职称材料
地市台孕婴节目的创新思路
2
作者
谢大进
《科技传播》
2013年第16期7-8,共2页
本文结合工作实践,总结了孕婴节目主持人在人文化的指导下,创新理念、创新风格、创新内容的体会,为增强生活服务类节目的吸引力和感染力进行了尝试与探索。
关键词
受众细
化
定位准确
精心
温情
主题
系列化
特别策划
下载PDF
职称材料
班级主题活动系列化设计方略
3
作者
张莉
《中小学班主任》
2022年第21期41-43,共3页
本文指出设计班级主题系列化活动的重要性,并提出班级主题活动系列化设计的方法策略:一是符合德育目标的活动主题,二是体现生活特征的活动内容,三是建构完善的活动评价体系。适应学生的思维发展水平、心理需求,依据德育教学发展的各项需...
本文指出设计班级主题系列化活动的重要性,并提出班级主题活动系列化设计的方法策略:一是符合德育目标的活动主题,二是体现生活特征的活动内容,三是建构完善的活动评价体系。适应学生的思维发展水平、心理需求,依据德育教学发展的各项需求,利用现有资源与条件,科学有效、逐层设计系列主题活动,促进学生提升,推动德育发展。
展开更多
关键词
主题
活动
系列化
设计
发展
育人目标
原文传递
关于小学德育主题活动系列化的探讨
被引量:
3
4
作者
王辛
《新校园(中旬刊)》
2016年第8期18-18,共1页
本文分析了小学德育教学主题活动的不足,提出了小学德育主题活动系列化的步骤:一是调研阶段,二是设计阶段。学生在参加德育教学过程中,能够更好地接受教学内容,提高自我认知,从而整合、优化教学资源。
关键词
小学德育
主题
活动
系列化
现状分析
步骤
下载PDF
职称材料
“主题式系列化”学科校本教研模式——记省级“十一五”规划课题《农村小学实施有效性校本教研的研究》研究成果
被引量:
2
5
作者
杨小林
《科学大众(智慧教育)》
2010年第12期111-111,共1页
《农村小学实施有效性校本教研的研究》是我校承担的省级首批"十一五"规划课题,其"有效性"强调对教研效益和质量的追求。
关键词
校本教研模式
主题
式
系列化
下载PDF
职称材料
题名
CCTV公益广告的运作
被引量:
3
1
出处
《现代广告》
2000年第8期26-27,共2页
关键词
中内电视台
公益广告
运作市场
化
主题
系列化
分类号
G229.24 [文化科学]
F713.8 [经济管理—广告]
下载PDF
职称材料
题名
地市台孕婴节目的创新思路
2
作者
谢大进
机构
秦皇岛广播电台
出处
《科技传播》
2013年第16期7-8,共2页
文摘
本文结合工作实践,总结了孕婴节目主持人在人文化的指导下,创新理念、创新风格、创新内容的体会,为增强生活服务类节目的吸引力和感染力进行了尝试与探索。
关键词
受众细
化
定位准确
精心
温情
主题
系列化
特别策划
分类号
G222 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
班级主题活动系列化设计方略
3
作者
张莉
机构
广东省深圳市南山区太子湾学校
出处
《中小学班主任》
2022年第21期41-43,共3页
文摘
本文指出设计班级主题系列化活动的重要性,并提出班级主题活动系列化设计的方法策略:一是符合德育目标的活动主题,二是体现生活特征的活动内容,三是建构完善的活动评价体系。适应学生的思维发展水平、心理需求,依据德育教学发展的各项需求,利用现有资源与条件,科学有效、逐层设计系列主题活动,促进学生提升,推动德育发展。
关键词
主题
活动
系列化
设计
发展
育人目标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
关于小学德育主题活动系列化的探讨
被引量:
3
4
作者
王辛
机构
南京市六合区实验小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第8期18-18,共1页
文摘
本文分析了小学德育教学主题活动的不足,提出了小学德育主题活动系列化的步骤:一是调研阶段,二是设计阶段。学生在参加德育教学过程中,能够更好地接受教学内容,提高自我认知,从而整合、优化教学资源。
关键词
小学德育
主题
活动
系列化
现状分析
步骤
分类号
G621 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“主题式系列化”学科校本教研模式——记省级“十一五”规划课题《农村小学实施有效性校本教研的研究》研究成果
被引量:
2
5
作者
杨小林
机构
南京市江宁区龙都中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第12期111-111,共1页
文摘
《农村小学实施有效性校本教研的研究》是我校承担的省级首批"十一五"规划课题,其"有效性"强调对教研效益和质量的追求。
关键词
校本教研模式
主题
式
系列化
分类号
G65 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
CCTV公益广告的运作
《现代广告》
2000
3
下载PDF
职称材料
2
地市台孕婴节目的创新思路
谢大进
《科技传播》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
班级主题活动系列化设计方略
张莉
《中小学班主任》
2022
0
原文传递
4
关于小学德育主题活动系列化的探讨
王辛
《新校园(中旬刊)》
2016
3
下载PDF
职称材料
5
“主题式系列化”学科校本教研模式——记省级“十一五”规划课题《农村小学实施有效性校本教研的研究》研究成果
杨小林
《科学大众(智慧教育)》
2010
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部