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简评人文地理学方法论的发展 被引量:1
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作者 蔡平 《西安联合大学学报》 2002年第3期17-19,共3页
针对人文地理学受不同时期方法论的指导 ,指出分析还原法、主要矛盾分析法、系统分析法和理想化方法 ,它们的运用都必须有一定的前提条件 。
关键词 人文地理学 分析还原 主要矛盾分析法 系统分析法 理想化方 发展过程
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青海湖流域东北部土地利用变化及驱动力分析 被引量:1
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作者 杨海镇 马海州 +1 位作者 王振华 沙占江 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第35期11566-11567,11569,共3页
利用1987、2000年两期陆地卫星影像进行土地利用/覆盖分类后,利用地理信息系统空间分析方法,分析了青海湖流域东北部1987~2000年各种土地利用类型的数量变化和空间变化特征。结果表明,这13年里,耕地、沙地、居民地和未利用土地总量增加... 利用1987、2000年两期陆地卫星影像进行土地利用/覆盖分类后,利用地理信息系统空间分析方法,分析了青海湖流域东北部1987~2000年各种土地利用类型的数量变化和空间变化特征。结果表明,这13年里,耕地、沙地、居民地和未利用土地总量增加;水域、草地总量分别减少。在典型的牧业区,在传统的社会经济统计数据多年来变化不大的情况下,采用主要矛盾分析法,得出超载过牧,而人口增长、政策行为是造成这种现象的主要原因。 展开更多
关键词 青海湖 土地利用 驱动力 主要矛盾分析法
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《中亚》知识接力赛
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作者 董静 《甘肃教育》 1998年第Z2期69-70,共2页
《中亚》知识接力赛□兰州市二中董静《中亚》一节是新教材中的新内容,内容多而琐碎。用传统的教学方法教学,课堂以老师讲授、学生记忆接受为主,学生处于接受知识的被动位置,思维处于抑制状态,不利于学生素质的提高,学生容易疲倦... 《中亚》知识接力赛□兰州市二中董静《中亚》一节是新教材中的新内容,内容多而琐碎。用传统的教学方法教学,课堂以老师讲授、学生记忆接受为主,学生处于接受知识的被动位置,思维处于抑制状态,不利于学生素质的提高,学生容易疲倦而缺乏兴趣,知识也显冗繁,不利于知... 展开更多
关键词 中亚 接力赛 系列分析 因果关系 主要矛盾分析法 地理事物 准备工作 灌溉农业 分析问题 畜牧业
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