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乡村治理中的农民主体性困境:样态、缘起与突破 被引量:21
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作者 梁丽芝 赵智能 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2022年第6期151-153,共3页
农民主体性是指农民在乡村治理中拥有的自觉自主意识、权责主体地位、自主选择权利和主动创造能力的有机统一体。它是回答“乡村为谁而兴”问题的关键所在,也构成了乡村善治的重要前提。论文基于全面实施乡村振兴战略这一历史方位讨论... 农民主体性是指农民在乡村治理中拥有的自觉自主意识、权责主体地位、自主选择权利和主动创造能力的有机统一体。它是回答“乡村为谁而兴”问题的关键所在,也构成了乡村善治的重要前提。论文基于全面实施乡村振兴战略这一历史方位讨论乡村治理中农民主体性困境,认识和理解乡村治理中农民主体性现实样态、缘起及其突破路径。 展开更多
关键词 农民主体性 自主选择 主体地位 乡村振兴战略 突破路径 有机统一体 乡村善治 主动创造
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自主材料策略在区域游戏中的应用探索
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作者 朱宝君 《求知导刊》 2024年第10期128-130,共3页
在区域游戏中应用自主材料策略能有效推动幼儿探索、发现能力的发展。立足幼儿游戏学习的特点,从充分发挥幼儿选择材料的自主性、鼓励幼儿自主进行材料分类、支持幼儿灵活使用材料进行探索、与幼儿共同探讨材料的运用等角度探讨了充分... 在区域游戏中应用自主材料策略能有效推动幼儿探索、发现能力的发展。立足幼儿游戏学习的特点,从充分发挥幼儿选择材料的自主性、鼓励幼儿自主进行材料分类、支持幼儿灵活使用材料进行探索、与幼儿共同探讨材料的运用等角度探讨了充分发挥自主材料学习作用的策略。 展开更多
关键词 自主材料策略 区域游戏 主动创造 幼儿教育
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主动创造文学的风景——细读《紫藤萝瀑布》 被引量:5
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作者 王利娟 《语文建设》 北大核心 2020年第1期54-57,共4页
宗璞写于1982年的作品《紫藤萝瀑布》是语文教材中的名篇,经常被作为写景散文的典范来欣赏和学习,其丰富的修辞手法以及借景抒情的表达方式经常被论者称道。在统编语文教材中,这篇散文被选入七年级下册第五单元。在课文后面的“思考探... 宗璞写于1982年的作品《紫藤萝瀑布》是语文教材中的名篇,经常被作为写景散文的典范来欣赏和学习,其丰富的修辞手法以及借景抒情的表达方式经常被论者称道。在统编语文教材中,这篇散文被选入七年级下册第五单元。在课文后面的“思考探究”中,有这样一个问题:“从开头‘不由得停住了脚步’,到结尾又‘不觉加快了脚步’,你感觉到作者的情感有了怎样的变化?” 展开更多
关键词 思考探究 语文教材 《紫藤萝瀑布》 借景抒情 宗璞 写景散文 主动创造 作者的情感
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在名画欣赏中培养幼儿审美能力的实践研究
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作者 许双双 《天津教育》 2023年第3期131-133,共3页
名画欣赏是幼儿欣赏活动中的重要内容,通过名画欣赏引导幼儿逐步掌握欣赏技巧,从不懂得如何欣赏到热衷欣赏及主动欣赏,最终强化幼儿审美体验,培养幼儿审美能力,使其在学习过程中主动创造美。可见,在培养幼儿审美能力时,名画欣赏是必要... 名画欣赏是幼儿欣赏活动中的重要内容,通过名画欣赏引导幼儿逐步掌握欣赏技巧,从不懂得如何欣赏到热衷欣赏及主动欣赏,最终强化幼儿审美体验,培养幼儿审美能力,使其在学习过程中主动创造美。可见,在培养幼儿审美能力时,名画欣赏是必要的举措。鉴于此,文章结合幼儿名画欣赏教学实践展开研究,分析了名画欣赏中培养幼儿审美能力的重要意义,并总结名画欣赏方法,对名画欣赏培养幼儿审美能力提出了一些建议。 展开更多
关键词 名画欣赏 欣赏活动 幼儿审美能力 教学实践 主动创造 引导幼儿 培养
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基层文化馆在群众文化活动中的作用及实践探索 被引量:4
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作者 徐学富 《文化产业》 2021年第34期70-72,共3页
基层文化馆是我国文化事业发展的中流砥柱,新时期随着国家对文化建设的不断重视,基层文化馆也应该与时俱进,按照国家的政策要求,积极发挥基层文化馆在群众文化活动中的价值和作用,从而更好地指导群众文化活动。但从目前来看,部分基层文... 基层文化馆是我国文化事业发展的中流砥柱,新时期随着国家对文化建设的不断重视,基层文化馆也应该与时俱进,按照国家的政策要求,积极发挥基层文化馆在群众文化活动中的价值和作用,从而更好地指导群众文化活动。但从目前来看,部分基层文化馆对于群众文化活动重视程度不够,缺少专业的指导人员,在一定程度上影响了基层文化馆引领和示范作用的发挥。因此,有必要以问题为导向对区域性群众文化活动进行充分的调研和了解,结合群众需求,主动创造新的群众文化活动形式,更好地服务于人民群众文化生活。 展开更多
关键词 群众文化活动 基层文化馆 文化事业发展 以问题为导向 群众文化生活 主动创造 价值和作用 中流砥柱
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“三个务必”与历史自觉
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《新华文摘》 2023年第12期162-163,共2页
刘兴云在2023年4月3日《光明日报》撰文指出,“三个务必”彰显党的历史自觉。历史自觉,是历史主体的觉醒,以及基于历史事实、历史经验、历史认识等的反思性历史规律建构,是对人类社会历史运行规律的深刻领悟并主动创造自己历史的能力。... 刘兴云在2023年4月3日《光明日报》撰文指出,“三个务必”彰显党的历史自觉。历史自觉,是历史主体的觉醒,以及基于历史事实、历史经验、历史认识等的反思性历史规律建构,是对人类社会历史运行规律的深刻领悟并主动创造自己历史的能力。历史自觉突出表现在历史主体通过历史细节、历史进程、历史积累的感知形成历史表象,进而自觉洞察影响历史发展、变化的历史规律。 展开更多
关键词 历史自觉 历史细节 《光明日报》 主动创造 历史进程 深刻领悟 运行规律 反思性
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读者的作用:被动接受与能动创造——夏目漱石的读者欣赏理论与姚斯等的接受美学的对比分析
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作者 洪丽霁 《楚雄师范学院学报》 2007年第2期19-24,共6页
夏目漱石的读者欣赏理论和姚斯等的接受美学,是两种重视读者在作品接受过程中的重要作用的理论,但由于产生的年代和背景不同,它们对读者作用的具体认识存在着差异,前者认为读者对作品进行的是被动接受,后者则强调读者对作品的能动创造。
关键词 读者的作用 读者欣赏理论 接受美学 被动接受 主动创造
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捕捉关键教育事件 促进教师专业成长
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作者 朱雯雯 《科学咨询》 2022年第2期109-111,共3页
“关键事件”这一概念是由沃克(Walker.R)研究教师职业时提出的,是指发生在教师个人专业生活中的重要事件,它对教师的教育观念、专业态度和专业行为产生重要影响。他强调教师要对课堂上的关键事件进行反思和研究,以促进自我超越及自身... “关键事件”这一概念是由沃克(Walker.R)研究教师职业时提出的,是指发生在教师个人专业生活中的重要事件,它对教师的教育观念、专业态度和专业行为产生重要影响。他强调教师要对课堂上的关键事件进行反思和研究,以促进自我超越及自身的专业成长。笔者尝试从自身经历的“关键教育事件”阐述其对教师专业发展的重要性和有效性,并以此为基点,思考教师如何主动创造“关键教育事件”,更好、更快地获得专业成长。 展开更多
关键词 关键教育事件 教师专业发展 关键事件 自我超越 教师职业 教师的教育观念 促进教师专业成长 主动创造
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中国参与区域多边合作的历史分析 被引量:1
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作者 王光厚 王建波 《中共天津市委党校学报》 2011年第1期91-96,共6页
中国对区域多边合作的参与经历了一个认识不断深化、行动日益主动的转变过程。20世纪90年代初期,中国开始参与各种区域多边合作,但由于担心国家的主权权益受侵犯,这一时期中国的参与活动主要是尝试性的。进入到20世纪90年代中期以后,中... 中国对区域多边合作的参与经历了一个认识不断深化、行动日益主动的转变过程。20世纪90年代初期,中国开始参与各种区域多边合作,但由于担心国家的主权权益受侵犯,这一时期中国的参与活动主要是尝试性的。进入到20世纪90年代中期以后,中国的区域意识不断增强,对区域多边合作的政策开始转向积极参与。进入新世纪后,中国开始成为亚太地区区域多边合作的推动者,倡导建立了一系列新的区域多边合作机制。在这一过程中,中国负责任大国的国际形象及其和平发展战略日益为亚太各国普遍认同。 展开更多
关键词 区域多边合作 区域意识 尝试性参与 积极参与 主动创造
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“翻转”背景下德育工作者的自觉与自为 被引量:1
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作者 张丽 《中国德育》 2015年第8期19-25,共7页
翻转课堂所引发的“翻转”思维与实践,对于德育工作者来说,既具启发性,也需保持警惕。德育的诸多内容具有“不可翻转”性;德育的方式与评价具有一定的“稳定性”;德育工作者的思维方式也需要在应对“翻转”之挑战中,体现出应有的... 翻转课堂所引发的“翻转”思维与实践,对于德育工作者来说,既具启发性,也需保持警惕。德育的诸多内容具有“不可翻转”性;德育的方式与评价具有一定的“稳定性”;德育工作者的思维方式也需要在应对“翻转”之挑战中,体现出应有的品质。 展开更多
关键词 翻转课堂 德育工作者 主动创造
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命题与自由:课程实践的双翼——“童年遇见诗”写作课程建构(二)
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作者 管晓成 《七彩语文》 2022年第12期74-75,共2页
“童年遇见诗”写作课程的结构主要涵盖两个方面:一是教育者的引领、催生、启发。这倡导的是教师研究儿童,以发展的方向潜移默化地影响儿童建构丰富的创作体系。二是儿童个体的主动创造。这给予儿童自由的创作环境,相信儿童,启发儿童,... “童年遇见诗”写作课程的结构主要涵盖两个方面:一是教育者的引领、催生、启发。这倡导的是教师研究儿童,以发展的方向潜移默化地影响儿童建构丰富的创作体系。二是儿童个体的主动创造。这给予儿童自由的创作环境,相信儿童,启发儿童,激励儿童,呼吁个性发展。这两个体系逐渐形成了“童年遇见诗”写作课程实践的双翼。 展开更多
关键词 课程实践 课程建构 写作课程 主动创造 发展的方向 (二) 教育者 儿童自由
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孝老爰亲是传承爰的温暖力量
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作者 李樱 《三月风》 2022年第1期4-5,共2页
岁末年终,我们开始为与亲人各种形式的团聚而筹备哪怕是“云相聚”,年货、红包都时刻准备着,这是一种渴望与他人建立情感连接的心意表达孝老爱亲并非只是一个道德话题,其本质是一种主动创造爱的能力,人很难在孤独中感受生活的快乐,更难... 岁末年终,我们开始为与亲人各种形式的团聚而筹备哪怕是“云相聚”,年货、红包都时刻准备着,这是一种渴望与他人建立情感连接的心意表达孝老爱亲并非只是一个道德话题,其本质是一种主动创造爱的能力,人很难在孤独中感受生活的快乐,更难找到生命的价值与意义:没有爱,人类便不存在_爱能突破人与人情感分离的屏障,联结自我与他人,融入群体、社会,获得一种归属感。 展开更多
关键词 时刻准备着 主动创造 爱的能力 归属感 孝老爱亲 情感连接
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健全管理机制 让章程见真章
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作者 禹之松 刘关军 《基础教育参考》 2020年第4期31-32,共2页
近年来,湖北省松滋市实验小学把章程建设作为学校整体转型变革的重要抓手,全面推进学校治理体系和治理能力现代化,形塑了“价值提升、重心下移”“结构开放、过程互动”“动力内化、综合融通”“主动创造、自我超越”的现代新型学校气... 近年来,湖北省松滋市实验小学把章程建设作为学校整体转型变革的重要抓手,全面推进学校治理体系和治理能力现代化,形塑了“价值提升、重心下移”“结构开放、过程互动”“动力内化、综合融通”“主动创造、自我超越”的现代新型学校气质。一、价值导向,深耕章程实施统御力1.思想引领,让章程落地生根学校建立健全章程建设管理机制,将章程的起草、修订和实施与学校中心工作同谋划、同安排、同部署、同考核。 展开更多
关键词 重心下移 章程建设 价值提升 自我超越 主动创造 实验小学 转型变革 思想引领
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中央企业供给侧结构性改革之管见
14
作者 徐进 《企业家信息》 2021年第5期13-15,共3页
当前,我国经济发展正处于前所未有大变局之中,五大新发展理念、“双循环”新发展格局的全面实施,作为“国之重器”的中央企业(以下简称央企)的发展模式面临着重大的战略转变,逐渐由原来的被动适应市场的需求侧为主转向主动创造市场的供... 当前,我国经济发展正处于前所未有大变局之中,五大新发展理念、“双循环”新发展格局的全面实施,作为“国之重器”的中央企业(以下简称央企)的发展模式面临着重大的战略转变,逐渐由原来的被动适应市场的需求侧为主转向主动创造市场的供给侧发力,更加重视业务的发展质量与产品的技术含量,以主动适应国内外市场不断变化需要,成为央企“提质增效”和走高质量发展之路的治本之策。 展开更多
关键词 供给侧结构性改革 我国经济发展 央企 双循环 新发展理念 被动适应 战略转变 主动创造
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万世千秋
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作者 韩丽娟(编绘) 《连环画报》 2020年第8期25-28,共4页
意大利文艺复兴时期,雕塑家米开朗琪罗被迫接受了教皇尤利乌斯二世委托他于西斯廷教堂绘制天顶画的任务.由一开始的不情愿到主动创造,经历种种痛苦的煎熬与磨难,他终于完成了人类历史上最伟大的艺术作品之一——《创世记》,由此带领我... 意大利文艺复兴时期,雕塑家米开朗琪罗被迫接受了教皇尤利乌斯二世委托他于西斯廷教堂绘制天顶画的任务.由一开始的不情愿到主动创造,经历种种痛苦的煎熬与磨难,他终于完成了人类历史上最伟大的艺术作品之一——《创世记》,由此带领我们认识了人类精神的伟大,以及真正的艺术家为艺术无私奉献的伟大情操. 展开更多
关键词 天顶画 《创世记》 意大利文艺复兴 尤利乌斯 艺术作品 西斯廷教堂 主动创造 无私奉献
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中央企业供给侧结构性改革之管见
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作者 徐进 《国有资产管理》 2021年第1期17-21,共5页
当前,我国经济发展正处于前所未有大变局之中,五大新发展理念、"双循环"新发展格局的全面实施,作为"国之重器"的中央企业(以下简称央企)的发展模式面临着重大的战略转变,逐渐由原来的被动适应市场的需求侧为主转向... 当前,我国经济发展正处于前所未有大变局之中,五大新发展理念、"双循环"新发展格局的全面实施,作为"国之重器"的中央企业(以下简称央企)的发展模式面临着重大的战略转变,逐渐由原来的被动适应市场的需求侧为主转向主动创造市场的供给侧发力,更加重视业务的发展质量与产品的技术含量,以主动适应国内外市场不断变化需要,成为央企"提质增效"和走高质量发展之路的治本之策。 展开更多
关键词 供给侧结构性改革 我国经济发展 央企 双循环 新发展理念 被动适应 战略转变 主动创造
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浅谈新时期高校辅导员理念、角色、职能的转换 被引量:24
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作者 石丽萍 《卫生职业教育》 2003年第2期15-16,共2页
江泽民同志在十六大报告中讲到"形势逼人,不进则退".工作在教育战线上的高校辅导员是培养高素质人才的重要承担者,在大力提倡"深化教育改革,全面推进素质教育"、"教育是一种服务"的今天,高校辅导员要与... 江泽民同志在十六大报告中讲到"形势逼人,不进则退".工作在教育战线上的高校辅导员是培养高素质人才的重要承担者,在大力提倡"深化教育改革,全面推进素质教育"、"教育是一种服务"的今天,高校辅导员要与时俱进,及时转换教育理念、角色、职能.本文就实现辅导员由视学生为"教育对象"向"服务对象",辅导员角色由事务→学习、经验→科研、被动→主动、限制→发展、封闭→开放、权威→对话、高耗→高效、时代→未来等 9个方面的转换,进行了研究和探讨. 展开更多
关键词 高校 辅导员 教育理念 角色 职能 学习型 主动创造 创新精神
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基于流程再造的高校辅导员工作模式创新 被引量:12
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作者 钱汉珍 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》 2007年第1期98-100,共3页
业务流程再造即BPR是适应于现实需求的管理思想,它对建立在职能和等级基础上的传统的组织构造原则提出了挑战,将流程推到管理日程表的前列。这里从流程再造的角度,通过具体案例分析,探索高校辅导员工作新模式,实现辅导员工作由事务性向... 业务流程再造即BPR是适应于现实需求的管理思想,它对建立在职能和等级基础上的传统的组织构造原则提出了挑战,将流程推到管理日程表的前列。这里从流程再造的角度,通过具体案例分析,探索高校辅导员工作新模式,实现辅导员工作由事务性向学习型、由限制型向发展型、由高耗型向高效型、由被动适应型向主动创造型转换,为高校辅导员工作模式提供了借鉴。 展开更多
关键词 业务流程再造 高校 辅导员 主动创造 工作模式
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SK演绎“幸福经营”的ESG故事 被引量:1
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作者 田福熙 王学思 +1 位作者 李梓源 陈慧 《企业管理》 2023年第4期54-58,共5页
韩国三大跨国企业集团之一SK集团(简称SK)倡导企业积极主动创造社会价值,摆脱被动履行社会责任,通过创建并实践ESG经营核心指标体系、构建碳减排九大生态系统、向碳中和业务转型和治理模式变革,持续演绎“幸福经营”的ESG故事,为利益相... 韩国三大跨国企业集团之一SK集团(简称SK)倡导企业积极主动创造社会价值,摆脱被动履行社会责任,通过创建并实践ESG经营核心指标体系、构建碳减排九大生态系统、向碳中和业务转型和治理模式变革,持续演绎“幸福经营”的ESG故事,为利益相关方的幸福和社会可持续发展做出贡献。 展开更多
关键词 SK 幸福经营 ESG故事 DBL价值体系 碳减排九大生态系统 主动创造社会价值
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师专英语专业教育实习模式的探讨与实践
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作者 何英忠 《怀化师专学报》 1999年第1期89-91,共3页
关键词 英语专业 教育实习模式 师范专业学校 乡镇中学 主动创造
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