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浅析多学科诊治模式在住院医师规范化培训中的应用
被引量：
5
1
作者
石小举
郑倩倩
+3 位作者
刘彬
王广义
张平
吕国悦
《高校医学教学研究（电子版）》
2019年第5期36-39,共4页
住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,是我国医疗体制改革的重要举措之一。多学科诊治(multidisciplinary treatment,MDT)指由多个相关学科医师组成专家组,针对患者制定个体化的综合治疗方案。将MDT模式应用到住院医师规范...
住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,是我国医疗体制改革的重要举措之一。多学科诊治(multidisciplinary treatment,MDT)指由多个相关学科医师组成专家组,针对患者制定个体化的综合治疗方案。将MDT模式应用到住院医师规范化培训中能有效打破学科间壁垒,改善专科化教学的局限性,提高住院医师的学习积极性,加强其临床综合思维能力和医学人文精神。
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关键词
多学科诊治
住院医师规范化培训
临床
综合
思维能力
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职称材料
题名
浅析多学科诊治模式在住院医师规范化培训中的应用
被引量：
5
1
作者
石小举
郑倩倩
刘彬
王广义
张平
吕国悦
机构
吉林大学白求恩第一医院
中国医科大学
出处
《高校医学教学研究（电子版）》
2019年第5期36-39,共4页
基金
吉林大学本科教学改革研究项目青年教师教学能力提升项目(2017QNYB039)
文摘
住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径,是我国医疗体制改革的重要举措之一。多学科诊治(multidisciplinary treatment,MDT)指由多个相关学科医师组成专家组,针对患者制定个体化的综合治疗方案。将MDT模式应用到住院医师规范化培训中能有效打破学科间壁垒,改善专科化教学的局限性,提高住院医师的学习积极性,加强其临床综合思维能力和医学人文精神。
关键词
多学科诊治
住院医师规范化培训
临床
综合
思维能力
Keywords
Multidisciplinary treatment
Standardized training of residents
Clinical comprehensive thinking ability
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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出处
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被引量
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1
浅析多学科诊治模式在住院医师规范化培训中的应用
石小举
郑倩倩
刘彬
王广义
张平
吕国悦
《高校医学教学研究（电子版）》
2019
5
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