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现代医学模拟教学的发展及其对医学教育的影响 被引量:143
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作者 万学红 姚巡 卿平 《中国循证医学杂志》 CSCD 2008年第6期413-415,共3页
医学模拟教学,就是利用各种模拟手段,再现临床医学的工作场景,为学习者提供一个无风险的学习临床知识和技能的条件与环境。最早的模拟教学源于解剖学的兴起,最先使用的教学模型是解剖模具,至今仍在发挥作用。以计算机技术为标志的... 医学模拟教学,就是利用各种模拟手段,再现临床医学的工作场景,为学习者提供一个无风险的学习临床知识和技能的条件与环境。最早的模拟教学源于解剖学的兴起,最先使用的教学模型是解剖模具,至今仍在发挥作用。以计算机技术为标志的各种现代技术为模拟医学教学带来了划时代的进步,使医学教育进入现代医学模拟教学时代,未来它必将在医学教学方法上再次掀起一场革命。 展开更多
关键词 医学模拟教学 医学教育 计算机技术 临床医学 临床知识 教学模型 医学教学 现代技术
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临床路径式教学法在呼吸内科教学查房中的应用 被引量:44
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作者 戴晓天 齐德广 +4 位作者 杨和平 余涛 熊玮 周向东 李学军 《西北医学教育》 2004年第5期438-440,共3页
临床路径式教学法是指将临床路径理念引入临床教学工作过程之中,以临床路径为平台对临床医学生组织教学的方法.将临床路径式教学法应用于教学查房中,有利于教师职责从传播临床知识转变为教会学习,同时也是培养医学生"会学"的... 临床路径式教学法是指将临床路径理念引入临床教学工作过程之中,以临床路径为平台对临床医学生组织教学的方法.将临床路径式教学法应用于教学查房中,有利于教师职责从传播临床知识转变为教会学习,同时也是培养医学生"会学"的有效途径,培养他们独立获取知识的能力、临床思维能力和探索创新能力. 展开更多
关键词 临床路径 教学查房 呼吸内科 临床医学生 临床知识 科教 临床教学工作 会学 教学法 培养
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发展以角色为基础的护理研究生教育 被引量:29
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作者 Gwen Sherwood 刘华平 徐丽华 《中华护理教育》 2005年第1期29-32,共4页
虽然大多数护士在临床一线工作,但卫生事业的发展要求护理专业能具有不同角色的专业人才,如教育者、高级实践者和管理者.护理教育和实践发展的密切结合才可加速护理专业的发展.发展以角色为基础的护理研究生教育可促使护理专业角色的发... 虽然大多数护士在临床一线工作,但卫生事业的发展要求护理专业能具有不同角色的专业人才,如教育者、高级实践者和管理者.护理教育和实践发展的密切结合才可加速护理专业的发展.发展以角色为基础的护理研究生教育可促使护理专业角色的发展.教师需要掌握教育理论和方法以提高教学质量,高级实践护士需要掌握以实证为基础的临床知识和技能来提高护理质量,管理者必须了解如何与大环境协调及卫生保健的重点以确保优质服务.本文的目的是介绍美国以角色为基础的研究生课程设置包括护理教育、高级护理实践和护理管理. 展开更多
关键词 研究生教育 高级实践护士 高级护理实践 护理专业 护理教育 临床一线 专业人才 卫生事业 专业角色 教学质量 教育理论 护理质量 临床知识 优质服务 卫生保健 课程设置 护理管理 管理者 大环境
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住院医师规范化培训学员的培训状况与心理健康的关系 被引量:32
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作者 朱小凤 何玉霞 +2 位作者 梁春蕾 王燕 沈奕帆 《重庆医学》 CAS 北大核心 2017年第14期2006-2007,2016,共3页
住院医师规范化培训(简称规培)是我国医学生毕业后继续教育的重点,在培训过程中,主要以临床实践在岗培训为主,注重医德培养,强调三基训练,先“宽”后“专”,循序渐进,加强临床实践,真正实现培养“知识宽、基础厚”的临床医师。2008年... 住院医师规范化培训(简称规培)是我国医学生毕业后继续教育的重点,在培训过程中,主要以临床实践在岗培训为主,注重医德培养,强调三基训练,先“宽”后“专”,循序渐进,加强临床实践,真正实现培养“知识宽、基础厚”的临床医师。2008年起,四川省开始在全省范围实施规培制度,越来越多的医学毕业生需要在培训基地接受3年的规培。虽然严格的培训能够使医学生的临床知识、技能得到进一步的提高, 展开更多
关键词 住院医师 培训学员 临床实践 医学毕业生 培训状况 临床知识 心理健康 在岗培训 执业医师 因子得分
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乳腺X线摄影检查和诊断共识 被引量:29
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《中华放射学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第9期711-717,共7页
乳腺X线摄影是检测乳腺疾病的重要影像手段[1-6].乳腺X线诊断除了需要医师掌握乳腺医学的基础和临床知识之外,还必须熟悉乳腺X线阅片程序、专用术语和报告规范.为了使国内相关人员熟悉和掌握技术要点、诊断程序和质量控制原则,中华医学... 乳腺X线摄影是检测乳腺疾病的重要影像手段[1-6].乳腺X线诊断除了需要医师掌握乳腺医学的基础和临床知识之外,还必须熟悉乳腺X线阅片程序、专用术语和报告规范.为了使国内相关人员熟悉和掌握技术要点、诊断程序和质量控制原则,中华医学会放射学学会乳腺学组专家几经讨论,达成以下共识. 展开更多
关键词 乳腺X线摄影 X线诊断 摄影检查 中华医学会 诊断程序 临床知识 乳腺疾病 X线阅片
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肩难产的诊断处理及风险与技术防范 被引量:28
6
作者 常青 王琳 史常旭 《实用妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第5期303-305,共3页
关键词 技术防范 肩难产 诊断处理 风险 围生儿死亡率 新生儿并发症 耻骨联合 前肩嵌顿 助产手法 处理不当 严重后果 医患纠纷 临床知识 娩出后 胎儿 相关
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循证护理在临床中的应用 被引量:27
7
作者 徐建鸣 郑文燕 《中国护理管理》 CSCD 2013年第1期8-9,共2页
循证护理(Evidence-based Nursing,EBN)是受循证医学影响而产生的护理观念,它是指护理人员在计划其护理活动过程中,审滇地、明确地、明智地应用最佳科学证据,并使之与熟练的临床知识和经验相结合,参照患者的愿望,以在某一特定... 循证护理(Evidence-based Nursing,EBN)是受循证医学影响而产生的护理观念,它是指护理人员在计划其护理活动过程中,审滇地、明确地、明智地应用最佳科学证据,并使之与熟练的临床知识和经验相结合,参照患者的愿望,以在某一特定领域作出符合患者需求的护理决策的过程。循证护理强调以临床实践中特定的、具体化的问题为出发点,并通过实施过程,激发团队的协作精神,改革工作程序和方法,提高专业护理水平,改善患者照顾质量。 展开更多
关键词 循证护理 临床知识 应用 NURSING 患者需求 护理观念 循证医学 护理活动
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仿真模拟教学在我国护理教育中的应用现状 被引量:27
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作者 郭红霞 陈红 《护理研究(中旬版)》 2013年第9期2939-2941,共3页
医学模拟教学是利用各种模拟手段,再现临床医学工作场景,为学习者提供一个无风险的学习临床知识和技能的条件与环境,可以最大限度地满足临床教学资源的匮乏。医学模拟教育走到今天,他们的载体己经从最初的基础解剖模型、局部功能训练模... 医学模拟教学是利用各种模拟手段,再现临床医学工作场景,为学习者提供一个无风险的学习临床知识和技能的条件与环境,可以最大限度地满足临床教学资源的匮乏。医学模拟教育走到今天,他们的载体己经从最初的基础解剖模型、局部功能训练模型到了后来的计算机辅助模型,尤其是目前利用的最为前沿的触觉感知技术虚拟培训系统和生理驱动型综合模拟模型。 展开更多
关键词 医学模拟教学 护理教育 应用 仿真 临床知识 医学模拟教育 解剖模型 计算机辅助
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掌握医学知识对编码员准确编码的影响 被引量:23
9
作者 裴珮 李丽华 +2 位作者 赵桐 王晨 刘丹 《中国病案》 2018年第5期30-32,共3页
编码员熟练掌握主要诊断选择原则,在此基础上掌握一定的临床专业知识有利于了解临床诊疗过程,协助医师准确地选择主要诊断,有利于从相近诊断中更加精准地选择出最符合临床实际的诊断。掌握一定的临床知识,有助于编码员准确地理解合并诊... 编码员熟练掌握主要诊断选择原则,在此基础上掌握一定的临床专业知识有利于了解临床诊疗过程,协助医师准确地选择主要诊断,有利于从相近诊断中更加精准地选择出最符合临床实际的诊断。掌握一定的临床知识,有助于编码员准确地理解合并诊断编码的真正含义,使合并编码更加准确。对解剖结构和手术过程的了解有利于协助临床医师更加准确地选择手术名称,避免遗漏或多编手术过程。加强编码员临床专业知识的培训是提高编码员职业素养,提高病案首页填写质量的重要方法。 展开更多
关键词 编码员 临床知识 准确编码
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754名基层医生高血压病临床知识和实际诊断处理能力的研究 被引量:20
10
作者 王文化 赵冬 +4 位作者 曾哲淳 贾妍娜 刘颖 朱秀萍 王志香 《中华流行病学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2003年第12期1086-1089,共4页
目的 了解大城市和中等城市基层医院内科系列医生对高血压病诊断治疗知识的掌握情况以及对高血压病例的临床处理能力。方法  2 0 0 2年 7~ 10月 ,对北京市海淀区和朝阳区 4 2家基层医院 (包括二级医院、一级医院和乡卫生院 )以及内... 目的 了解大城市和中等城市基层医院内科系列医生对高血压病诊断治疗知识的掌握情况以及对高血压病例的临床处理能力。方法  2 0 0 2年 7~ 10月 ,对北京市海淀区和朝阳区 4 2家基层医院 (包括二级医院、一级医院和乡卫生院 )以及内蒙古包头市包钢医院共计 75 4名内科系列的医生 ,采用闭卷笔试的方式 ,进行高血压病有关临床知识和实际处理病例能力的调查。结果  (1)基层医生对高血压患者血压水平分级的正确率为 6 4 % ,危险分层的正确率为 2 8% ,治疗策略选择的正确率为 5 4 % ;(2 )基层医生对高血压非药物治疗的知识掌握不足 ;(3)基层医生对常用降压药物 (如利尿剂、β受体阻滞剂、ACEI、复方降压片和降压 0号等 )的慎用症或禁忌症的知识掌握较差。结论 基层医生关于高血压病的诊断治疗知识和实际处理高血压病例的能力处于较低的水平 ,亟需提高。 展开更多
关键词 医生 高血压 临床知识 实际诊断处理能力 研究 治疗
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“问题式学习”教学方法在检验科临床带教的效果 被引量:18
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作者 王美英 韩艳秋 《解放军预防医学杂志》 CAS 2019年第10期184-185,144,共2页
目的探讨问题式学习教学方法(PBL)对检验科学生的批判性思维,自我效能感和临床知识的影响。方法随机抽取40名医科大学学生,并随机分配为PBL组和对照组,分别采用团体的问题式学习教学方法以及常规教学方法后考察学生的批判思维、自我效... 目的探讨问题式学习教学方法(PBL)对检验科学生的批判性思维,自我效能感和临床知识的影响。方法随机抽取40名医科大学学生,并随机分配为PBL组和对照组,分别采用团体的问题式学习教学方法以及常规教学方法后考察学生的批判思维、自我效能感以及临床知识得分。结果共回收19例PBL组以及18例对照组学生试卷。研究结果在批判性思维和自我效能感上发现组别和测量时间的交互作用。相较于对照组,PBL教学组在批判性思维和自我效能感有显著的提升(P<0.05);而在临床知识问卷上发现,测量时间的主效应(P<0.001)。结论PBL教学法能够有效提升学生批判性思维和自我效能感,而在临床知识层面上和传统教学方法一样有效。但是PBL教学法的长期效能需要进一步研究。 展开更多
关键词 基于问题的学习 自我效能感 批判性思维 临床知识 随机对照试验
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全科医学专业硕士学位研究生培养双导师制的思考 被引量:14
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作者 刘利民 《北京医学》 CAS 2015年第7期703-704,共2页
传统硕士专业学位研究生培养的主要模式是单一导师指导制。单一导师制适合专业学科研究生培养的教学模式,数十年来为我国培养了大量的专业学科高端人才,也为专业学科学位研究生培养积累了大量的教学经验。但是,刚刚起步的全科医学研究... 传统硕士专业学位研究生培养的主要模式是单一导师指导制。单一导师制适合专业学科研究生培养的教学模式,数十年来为我国培养了大量的专业学科高端人才,也为专业学科学位研究生培养积累了大量的教学经验。但是,刚刚起步的全科医学研究生教育尚缺少可完全利用的教育教学模式,全科医学生的临床专业范围与专科医学生的临床专业范围有着诸多不同,其各自工作面的侧重点也大不一样。 展开更多
关键词 全科医学 双导师制 临床专业 医学研究生教育 硕士专业学位 社区实践 教学知识 临床知识 临床教学基地 硕士研究生培养
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科学进行食管和食管-胃连接部病变介入治疗 被引量:14
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作者 韩新巍 高雪梅 《介入放射学杂志》 CSCD 2005年第2期113-115,共3页
10余年来 ,介入放射学有效地解决了食管和食管 胃连接部病变的大量临床难题 ,并得到迅速发展和广泛应用。但盲目扩大适应证和不当选择介入技术时有发生 ,因技术滥用所致的各种并发症临床处理十分棘手。充实丰富的影像学和临床知识 ,了... 10余年来 ,介入放射学有效地解决了食管和食管 胃连接部病变的大量临床难题 ,并得到迅速发展和广泛应用。但盲目扩大适应证和不当选择介入技术时有发生 ,因技术滥用所致的各种并发症临床处理十分棘手。充实丰富的影像学和临床知识 ,了解各种介入器械的性能 ,严格把握动脉灌注治疗、扩张成形治疗和内支架置入治疗的适应证 ,熟练掌握操作技术 ,预防和治疗并发症 ,是介入治疗食管和食管 展开更多
关键词 介入治疗 连接部 病变 食管-胃 动脉灌注治疗 支架置入治疗 介入放射学 治疗并发症 临床处理 临床知识 介入器械 操作技术 科学态度 适应证 影像学
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案例式教学在组织学教学中的实践 被引量:14
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作者 李雅娜 殷晓春 +6 位作者 刘桂香 张洪芹 张连双 王东 时彦 赵伟 李笑岩 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第3期423-424,共2页
《组织学和胚胎学》是基础医学中的一门重要课程,重在研究机体正常微细结构及功能,与解剖学、生理学、病理学及临床学科关系密切。为了提高教学效果,克服组织学内容抽象、枯燥乏味及理解困难等弊端,我们尝试采用案例式教学,引入临... 《组织学和胚胎学》是基础医学中的一门重要课程,重在研究机体正常微细结构及功能,与解剖学、生理学、病理学及临床学科关系密切。为了提高教学效果,克服组织学内容抽象、枯燥乏味及理解困难等弊端,我们尝试采用案例式教学,引入临床知识,加强学科间渗透,巧妙融合组织学与相关学科知识,密切联系医学理论与临床实践, 展开更多
关键词 组织学教学 案例式教学 《组织学和胚胎学》 临床知识 基础医学 微细结构 学科关系 教学效果
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病例分析法在外科护理学教学中的应用 被引量:10
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作者 姚珺 邓开玉 +1 位作者 刘燕南 吴娬 《护理实践与研究》 2008年第7期54-55,共2页
关键词 《外科护理学》 护理学教学 病例分析法 学习兴趣 临床工作 临床知识 学生 早接触
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临床相关知识在医学专业生物化学教学中的运用 被引量:10
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作者 高云 缪明永 +4 位作者 卢小玲 张建鹏 胡波 刘军华 刘小宇 《西北医学教育》 2013年第5期954-956,共3页
生物化学是医学生学习临床医学前的一门重要基础医学学科。该学科的专业性强、内容较为抽象,在学习过程中具有一定的困难。通过将临床相关知识引入医学专业生物化学的授课过程中,不仅可以增加教学内容的生动性,激发学生的兴趣,而且可以... 生物化学是医学生学习临床医学前的一门重要基础医学学科。该学科的专业性强、内容较为抽象,在学习过程中具有一定的困难。通过将临床相关知识引入医学专业生物化学的授课过程中,不仅可以增加教学内容的生动性,激发学生的兴趣,而且可以通过理论与实践相结合,加深学生对知识点的理解,为医学生今后进入临床学习打下基础。 展开更多
关键词 生物化学 医学专业 教学研究 临床知识
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关于痛风和高尿酸血症的新思维 被引量:10
17
作者 吴东海 《中华风湿病学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第1期1-3,共3页
痛风是一个古老的疾病,在与之斗争的漫长岁月中,人们积累了丰富的经验,对它有了深刻的了解,特别是近十几年各国相继制定了诊治指南,有关认识似乎已臻完美,但事实远非如此,我们对它的认识仍处在“发现问题-解决问题”的无限循环之中.特... 痛风是一个古老的疾病,在与之斗争的漫长岁月中,人们积累了丰富的经验,对它有了深刻的了解,特别是近十几年各国相继制定了诊治指南,有关认识似乎已臻完美,但事实远非如此,我们对它的认识仍处在“发现问题-解决问题”的无限循环之中.特别是近年来,随着临床知识的积累和影像技术的应用,一些新的问题浮出水面,其中有些问题直接对已有的概念提出了挑战.现将这些问题简述如下. 展开更多
关键词 高尿酸血症 痛风 思维 诊治指南 影像技术 临床知识
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激发临床医学生实验诊断学学习动机的方法 被引量:9
18
作者 陈佳宁 《国际检验医学杂志》 CAS 2015年第9期1318-1318,F0003,共2页
实验诊断学在中国临床医学生的教学进程中,被置于基础学科与临床专业学科过渡的节点,这一方面体现了实验诊断学桥梁课程的本质,另一方面也造成了实验诊断学教学的尴尬之处——即学生尚未学习疾病的相关临床知识,却要先学习疾病的实验室... 实验诊断学在中国临床医学生的教学进程中,被置于基础学科与临床专业学科过渡的节点,这一方面体现了实验诊断学桥梁课程的本质,另一方面也造成了实验诊断学教学的尴尬之处——即学生尚未学习疾病的相关临床知识,却要先学习疾病的实验室检查表现。这种不明白"因"先学习"果"的倒置现象往往使学生感到困惑、对实验诊断学的学习流于表面,在一定程度上影响了学生对实验诊断学的学习兴趣、重视程度和学习效果。 展开更多
关键词 实验诊断学 临床医学生 学习动机 桥梁课程 临床专业 学习效果 教学时间 临床知识 课程体系结构 内部心理过程
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现场急救中的几个法律和伦理问题 被引量:9
19
作者 廖晓星 《中国急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2006年第6期444-445,共2页
关键词 现场急救 伦理问题 法律 伦理道德问题 急救人员 培训期间 医疗干预 临床知识 急救现场 急救专业
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基于人工智能的临床决策支持系统在妇产科疾病诊治中的应用现状 被引量:8
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作者 牛艺臻 陈丽莉 吕卫国 《中华妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第8期579-583,共5页
在医疗数据爆炸性增长、临床指南和文献知识更新迅速的大环境下,基于人工智能的临床决策支持系统(CDSS)利用上述数据,结合特定的逻辑推理算法,帮助临床医师在临床工作中快速作出科学有效的决策,可弥补医师的临床知识局限性,从而保证医... 在医疗数据爆炸性增长、临床指南和文献知识更新迅速的大环境下,基于人工智能的临床决策支持系统(CDSS)利用上述数据,结合特定的逻辑推理算法,帮助临床医师在临床工作中快速作出科学有效的决策,可弥补医师的临床知识局限性,从而保证医疗安全和质量。本文结合近年来已发表的文献,对基于人工智能的CDSS在妇产科领域的应用现状进行综述,围绕CDSS的相关概念、国外和国内的相关研究、问题和展望进行详细的文献检索和阐述,为进一步的相关研究和应用提供借鉴。 展开更多
关键词 临床决策支持系统 人工智能 医疗数据 妇产科领域 文献知识 妇产科疾病 临床知识 文献检索
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